專題：教師成長共同體方案
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教師專業(yè)成長共同體活動方案
邵原二中教師專業(yè)成長共同體活動方案 一、 指導(dǎo)思想近年來，我校中青年教師的隊伍不斷壯大。中青年教師的成長在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。為促進學(xué)校中
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校外成長共同體方案（精選合集）
墨埠小學(xué) 關(guān)于建立學(xué)生“校外成長共同體”的實施方案 為貫徹落實全市干部作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會精神，進一步加強現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的
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新老教師成長共同體發(fā)言稿
新老教師成長共同體見面會發(fā)言稿半程小學(xué)趙燕妮尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：大家好！今天，對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，我很榮幸能參加這次成長共同體新老教師見面
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教師專業(yè)成長共同體活動方案（5篇范例）
邵原二中教師專業(yè)成長共同體活動方案一、 指導(dǎo)思想近年來，我校中青年教師的隊伍不斷壯大。中青年教師的成長在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。為促進學(xué)校中青
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共同體方案（最終定稿）
盂縣第二實驗小學(xué)·東梁聯(lián)校·上社聯(lián)?！ぢ芳掖迓?lián)校 城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展第二共同體活動實施方案為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿
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共同體方案2013.09
鄉(xiāng)約自然教育聯(lián)盟實施方案 趙戈小學(xué)解 戈 小 學(xué) 邢戈小學(xué)雙溝頭小學(xué) 為大力貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進全街道教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建和諧教
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共同體方案2013.09范文
鄉(xiāng)約自然教育聯(lián)盟實施方案 趙戈小學(xué)解戈小學(xué) 邢戈小學(xué)雙溝頭小學(xué) 為大力貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進全街道教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建和諧教育，同
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教師成長方案
新教師成長方案 德興一中 周桂芳 時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏入了教學(xué)的殿堂。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣一份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責(zé)任之重。在
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師生成長共同體建設(shè)教師包導(dǎo)工作計劃[模版]
師生成長共同體建設(shè)教師包導(dǎo)工作計劃 上津鎮(zhèn)中心小學(xué) 祝東升 “學(xué)生成長導(dǎo)師制”是讓教師尊重學(xué)生個體發(fā)展的規(guī)律，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、增強學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)能力為目的的一
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鄖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生成長共同體建設(shè)方案
鄖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 關(guān)于全面推進“師生成長共同體”建設(shè)的實施方案 為進一步深化自主教育改革，深入推進全員育人導(dǎo)師制，促進學(xué)生健康成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，著力打造“師生成長
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共同體,青年教師成長的助推器
共同體：青年教師專業(yè)成長的助推器 題記: 加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),尤其是加強對青年教師的培養(yǎng)是教育改革的需要，也是時代的呼喚。近幾年我校新進了一批青年教師，青年教
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日照一中師生成長共同體
日照一中師生成長共同體 德育模式實驗研究課題 ——如何在德育活動中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神總結(jié) 課題負(fù)責(zé)人：王宗慶 給學(xué)生一個問題，讓他們自己去解答；給學(xué)生一點壓力，讓他們自
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教師發(fā)展共同體計劃
教師發(fā)展共同體計劃 新課程已完全打破傳統(tǒng)的管理、教育、教學(xué)模式，傳統(tǒng)意義上的好壞之分、上下之別已不存在，每一個教師都將在這場變革中得以升華，是優(yōu)是劣是好是壞都將按新的
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名師學(xué)習(xí)共同體方案
“三課”名師學(xué)習(xí)共同體方案 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以持續(xù)深入推進主體多元教育改革為重點，突出骨干，面向全體，加強區(qū)本研修，充分發(fā)揮“三課”名師的引領(lǐng)示范作用，有計
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共同體活動方案（合集五篇）
實驗中學(xué)南關(guān)中學(xué)教科研共同體2013——2014學(xué)年第一學(xué)期集體活動方案 一、活動目的 提高教育教學(xué)質(zhì)量，“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”是“靈魂工程師們”永恒的話題，而后進生的轉(zhuǎn)化工作則
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校本研修共同體讓教師找到成長的力量
校本研修共同體讓教師找到成長的力量 建立一個由教育專家、研訓(xùn)人員、學(xué)校教師等多種力量介入的校本研修共同體，有利于整合教育資源，加強校際合作，起到優(yōu)勢互補的作用—— 一
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網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體促進教師成長的實踐研究
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體促進教師成長的實踐研究 馬立新摘要：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體有效改進教師的教學(xué)工作，提升教師自身的反思意識和能力，積極實現(xiàn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，消除教師對研修高不可攀
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教師成長激勵方案（精選合集）
Xxxx小學(xué) 激勵教師成長方案2012.9 一、目的和意義 課程改革對教師提出了新的、更高的要求，教師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者；教師
