專(zhuān)題：教師考試教育學(xué)基礎(chǔ)
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大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)考試要點(diǎn)
一、概念解釋
教育功能有教育作用、教育職能等不同的稱(chēng)呼，它是指教育作為社會(huì)一個(gè)子
．教育目的----教育目的是指把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需人才的總要求，是培養(yǎng)人才
．全面 -
2013年特崗教師考試《教育學(xué)基礎(chǔ)》論述題
2013年特崗教師考試《教育學(xué)基礎(chǔ)》論述題 1、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展有何趨勢(shì)? 現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是： 1) 加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。許多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了
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2011年特崗教師考試《教育學(xué)基礎(chǔ)》論述題
1、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展有何趨勢(shì)?
現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是：
1) 加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。許多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了國(guó)家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。
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基礎(chǔ)教育學(xué)
基礎(chǔ)教育學(xué) 填空題 1.我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期所出現(xiàn)的《學(xué)記》是世界上最早、最完整的著作。 2.柏拉圖在其作品《理想國(guó)》中展示了自己的教育觀(guān)。 3.夸美紐斯的《大教學(xué)論》是教育成為
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教育學(xué)基礎(chǔ)第五章教師和學(xué)生
第五章 教師和學(xué)生 第一節(jié).教師 一．教師職業(yè) （一）教師的概念及教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 1.教師 概念：是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的
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教師資格證考試教育學(xué)
教育學(xué)資料節(jié)選自中國(guó)教考論壇一、 概念、單選、判斷、多選
1、 高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行
的專(zhuān)業(yè)教育，是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。
2、 歐洲中世紀(jì)大學(xué) -
教師考試-教育學(xué)心理學(xué)
教師考試之教育學(xué)與心理學(xué)復(fù)習(xí)試題 1、教育學(xué)部分 一、選擇題 1．教育學(xué)研究的對(duì)象是（ ） A．教育現(xiàn)象 B．教育方針C．教育政策 D．教育理論 2．標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科開(kāi)始形成的
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2011特崗教師招聘考試教育學(xué)基礎(chǔ)選擇題及答案
2011特崗教師招聘考試教育學(xué)基礎(chǔ)選擇題及答案1 1、"以僧為師"，"以吏為師"是古代什么時(shí)期的教育特征？ A．中國(guó) B．埃及C．希臘 D．羅馬 ( B) 2、以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家
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2011特崗教師招聘考試教育學(xué)基礎(chǔ)選擇題及答案
2011特崗教師招聘考試教育學(xué)基礎(chǔ)選擇題及答案.txt師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠(yuǎn)……初中的體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。2011特崗教師招聘考試教
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《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》考試試題26五篇
2002級(jí)1—4、9—11班《幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)》畢業(yè)考試(A卷) 班別： 姓名： 學(xué)號(hào)：得分： 一、 名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）： 1、幼兒園課程 2、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定3、教學(xué)游戲化4、專(zhuān)門(mén)組
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現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)
第一章 1、根據(jù)試試教育的機(jī)構(gòu)與場(chǎng)所，教育課分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。 2、家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育相比有著以下4個(gè)特點(diǎn)：第一，教育內(nèi)容生活化；第二，教育方式情感
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學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)
學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)國(guó)教育學(xué)家杜威的兒童中心教育,對(duì)全界產(chǎn)生了重大影響. 現(xiàn)代兒童觀(guān)認(rèn)為:兒童是與成人平等的,獨(dú)立的,發(fā)展中的個(gè)體,社會(huì)應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展,應(yīng)當(dāng) 尊重他
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教育學(xué)基礎(chǔ) 感想范文
是什么決定了現(xiàn)在的你 有人曾說(shuō)世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有兩個(gè)相同的人，即使是孿生姊妹。這不僅僅是說(shuō)他們?cè)谕饷采嫌兴煌?更多的是在性格以及個(gè)人發(fā)展方面
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《教育學(xué)基礎(chǔ)》讀書(shū)筆記
《教育學(xué)基礎(chǔ)》讀書(shū)筆記一
讀過(guò)《教育學(xué)基礎(chǔ)》的1-4章。我知道了作為一名教師學(xué)習(xí)教育學(xué)的必要性。通過(guò)研讀這四章，我對(duì)教育的功能、目的、制度有了較深刻的理解，有助于我以后 -
教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).（定稿）
受教育者:教育活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)象,即各級(jí)各類(lèi)學(xué)生,他既有人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的一般特征,又有自身的特殊形。 學(xué)校文化:由學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研、組織和生活的長(zhǎng)期發(fā)展演變過(guò)
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《教育學(xué)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)[范文大全]
第一章
1、教育的定義：教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。
2、教育要素：教育者是指能夠在一定社會(huì)背景下促使個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化活 -
教育學(xué)基礎(chǔ)（精選五篇）
2010美術(shù)學(xué)院教育學(xué)復(fù)習(xí)范圍
教育學(xué)基礎(chǔ)
第一章
教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化的實(shí)踐活動(dòng)。 教育三種基本要素：教育者、學(xué)習(xí)者、和教育影響。 -
教育學(xué)基礎(chǔ) 資料
各階段著名教育家及代表作：①教育學(xué)的萌芽：軸心時(shí)代 （公元前800－公元200年） 柏拉圖《理想國(guó)》、亞里斯多德《政治學(xué)》、《尼各馬可倫理學(xué)》、昆體良《雄辯術(shù)原理》、《學(xué)記》、孔
