專題：教師學(xué)生成長
-
教師應(yīng)和學(xué)生一起成長
一、教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)鍵要在“導(dǎo)”字上下功夫。教師要面向全體學(xué)生，設(shè)計的問題一定要有層次，要針對班級中學(xué)生的總體水平和每一個學(xué)生的
-
和學(xué)生一道成長
和學(xué)生一道成長 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的年輕同行們： 上午好！ 金秋時節(jié)，天高云淡，香飄四野，碩果累累。我們也迎來了人生的重要轉(zhuǎn)折期----成為一名光榮的人民教師。全新的工作崗位
-
和學(xué)生一起成長
和學(xué)生一起成長第二年我做了班主任。高一的第二學(xué)期學(xué)校進行文理科分班，當我拿到名單時我先是了解這些學(xué)生都來自于哪些班級，然后找相應(yīng)的班主任了解情況。當我找到小楓同學(xué)的
-
學(xué)生成長（合集）
學(xué)生成長“六個一”活動總結(jié)
五（2）班
以《上饒縣中小學(xué)生成長“六個一”活動實施意見》為指導(dǎo)，進一步提高小學(xué)生德育工作的實效性，全面落實新修訂的《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常 -
和學(xué)生一起成長
“慶祝教師節(jié)
30周年”征文
和學(xué)生一起成長
-------我的教育故事
霍城中心小學(xué)楊慧蘭何忠孝
時間過得真快，一晃參加工作已經(jīng)五年多了，回首在學(xué)校的教學(xué)工作，我的身邊也發(fā)生過許 -
4.教師寄語學(xué)生成長記錄（本站推薦）
我想對你說 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————
-
高一學(xué)生成長手冊教師評語[精選合集]
高一學(xué)生成長手冊教師評語在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。寫起評語來就毫無頭
-
學(xué)生快樂成長 教師工作幸福
學(xué)生快樂成長 教師工作幸福
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；
今天我在這里匯報的題目是“學(xué)生快樂成長 教師工作幸?！?。2012-3013年
度，在區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校秉承給孩子一個 -
教師的品德與學(xué)生成長
教師的品德與學(xué)生的成長 祿豐縣勤豐中學(xué) 張子文 內(nèi)容摘要:21世紀的今天，每位教育工作者的品德無不時刻陶冶著學(xué)生的情操，洗滌著學(xué)生的心靈，凈化著學(xué)生的行為。 “德高為師，身正
-
淺議教師的品德與學(xué)生的成長
淺議教師的品德與學(xué)生的成長“教育大計，教師為本?！苯處熓侵R的轉(zhuǎn)播者，文明的培育者。人類靈魂的設(shè)計者，深刻地道出了人類社會對教師角色所形成的共識和對教師道德品質(zhì)的期待
-
教師,學(xué)生成長的引路人
教師，學(xué)生成長的引路人 記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要想撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽?/p>
-
教師成長
學(xué)習《教師快速成長的10個要訣》心得體會
南寨小學(xué)姜光燕
認真閱讀《教師快速成長的10個要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長的10個要訣：要訣1：動力，話題：誰能陪你一 -
教師成長
一、新教師入職教育是教師茁壯成長的關(guān)鍵一步：
1新教師從導(dǎo)師那里學(xué)做人、學(xué)處事，受益匪淺，與導(dǎo)師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗學(xué)習的進程。
2.融入公開性的交流及對教學(xué)的審視，讓 -
教師成長[本站推薦]
教師個人成長計劃 作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和
-
教師成長
小麗的教師專業(yè)成長記 1.陰差陽錯，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時，我最要好的女同學(xué)的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來了，只有我一人通過，在筆試
-
有關(guān)學(xué)生成長的教師教育心得:等待[精選合集]
編者按：作者通過一次與學(xué)生小賢的媽媽通話得出了成長需要等待，需要耐心地等待的教育心得。下面讓我們一起來看看這篇等待。等待焦艷妮有一晚，數(shù)位老師在辦公室加班，聊到當老師這
-
教師入職培訓(xùn)小結(jié)——和學(xué)生一起成長
與學(xué)生一起成長
剛參加工作的我，第一年便擔任班主任的工作。對于這份工作，我深知辛苦是不可避免的，同時也知道收獲的甜蜜也是不可言喻的。所以，滿懷期待自己第一屆學(xué)生，憧憬著未 -
做研究型的教師,與學(xué)生一起成長
做研究型的教師，與學(xué)生一起成長 ——淺說語文教師的成長 武漢 程璐 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！ 感謝界中，感謝田校長的高瞻遠矚，為我提供了一次與大家交流，反思自我，“成長”自我的機
