專題：教師職務評審申報表
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中小學教師職務任職條件評審申報表
中小學教師職務任職條件評審申報表學 校 名 稱
教 師 姓 名
任 教 學 科
擬聘(任)職務黑龍江省教育委員會制 -
教師職務評審
關于做好2010年中小學（中專學校）教師職務評審工作的通知 時間：2010-10-13 16:29:47 | 各縣（市、區(qū)）教育局、人社局、市直有關單位： 根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關于做好2010年度
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高等學校教師職務評審材料
高等學校教師職務評審材料 一、 報送材料的項目 1、《納入崗位設置管理事業(yè)單位高級專業(yè)技術職務申報資格審核表》（一人一張）； 2、《申報 職務任職資格花名冊》（一式２份）； 3、由我
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學校教師職務評審工作匯報材料
學校教師職務評審工作匯報材料 學校教師職務評審工作匯報材料 關于我校教師職務評審工作過程情況匯報 區(qū)文教局： 按照區(qū)文教局的統(tǒng)一安排和市教育局職改文件的要求，我校于本月
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中小學教師職務評審推薦方案
芝陽學校中小學教師職務 評審推薦方案 為了規(guī)范我校中小學教師職務評審推薦工作，使評審推薦工作逐步走向制度化、規(guī)范化，確保評審推薦工作公開、公正、公平地進行，根據(jù)韓城職改
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副高級職務評審條件--教師
副高級職務評審條件一、專業(yè)理論知識 （一）全面地掌握教育學、心理學等知識，并能自覺地運用于教育教學中。 （二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)理論和相關學科知識，并貫
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有關2013年度教師專業(yè)技術職務評審的（精選合集）
有關2013年度教師專業(yè)技術職務評審的
補充通知
1.“學科循環(huán)教學”
初中：初一～初三，高中：高一～高三（特殊學科除外如初中化學等）
小學：一年級～三年級，四年級～六年級
由學校出具證明，如“2 -
教師專業(yè)技術職務評審工作方案
2014年教師專業(yè)技術職務晉升評聘工作方案 根據(jù)《市人力資源和社會保障局關于2014年度市中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審工作的通知》、《2014年市中小學教師專業(yè)技術職
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陜西省高等學校教師職務評審
陜教師辦〔2009〕2號 關于印發(fā)《陜西省高等學校教師職務評審 工作實施辦法（試行）》、《陜西省高等學校教師破格 晉升副教授、教授職務試行辦法》（征求意見稿）的通知 各高等學校：
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教師專業(yè)技術職務評審申請書
教師專業(yè)技術職務評審申請書尊敬的領導：
我叫XX，2000年08月參加工作，2004年12月被評為中學二級教師，根據(jù)職稱評審有關文件精神，我已符合評審中學一級教師的要求。
身為教師，我深深 -
專業(yè)技術資格評審申報表
北京市高級專業(yè)技術資格評審申報表（樣表）姓 名 申報資格 專 業(yè) 填報日期 年 月 日北京市人力資源和社會保障局制一、基本情況姓 名楊國濤性 別男出生年月1974.10民族漢貼
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關于2013年度專業(yè)技術職務評審
關于2013年度教師系列初級、中級專業(yè)技術職務評審工作的通知 各單位： 根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定，2013年12月組織本年度教師專業(yè)技術職務評審，為做好此次評審工作，現(xiàn)將有關事宜
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職務評審工作
職務評審工作 教師職務評審工作開始于一九八七年,教師職務正式列入國家技術人員職務職稱系列.一九八六年夏,縣成立職務改革評審委員會,進行宣傳準備工作.一九八七年春,根據(jù)
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中小學教師職務評審填表說明[精選]
中小學教師職務評審表填表說明一、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》
除表中明確的填表說明外，就部分欄目明確如下：
1、“學習培訓經(jīng)歷”填寫參加學習、培訓、進修等情況,包括學 -
新初級教師職務評審材料要求
初級教師職務評審材料要求 A、申報者檔案袋中的材料 一、《評審表》一式二份。評審表到永康教育人事工作群上下載，要下載有填表說明有頁碼的那份。用Ａ3的紙正反面打印再裝訂成
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年度教師職務評審工作的通知
沙子口街道教育中心 關于做好年度教師職務評審工作意見的通知 沙教發(fā)〔2011〕 號 各中小學、成教中心、幼兒園： 為了更好地體現(xiàn)各中小學、幼兒園（以下簡稱學校）教師在年度職務
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高級、中級教師職務評審輔導材料
高級、中級教師職務評審輔導材料 教師職務評審工作按照“個人申報、社會評價、學校聘任”的原則，嚴格執(zhí)行評審程序，做到“公開、公正、公平”。 一、教師職務申報的范圍和對象
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教師職務任職資格評審表材料
課堂教學情況（包括專業(yè)基礎理論知識、教學態(tài)度、 教學能力、教學水平、教學藝術、教改等情況、成績） 任現(xiàn)職以來，本人不斷堅持認真學習研究探討教育學、心理學，掌握不同年齡段學
