專題：解題課教案初中數(shù)學(xué)
-
初中數(shù)學(xué)解題方法大全
初中數(shù)學(xué)選擇題解題方法與技巧胡橋一中許鎖林初中數(shù)學(xué)選擇題解題方法胡橋一中許鎖林對于選擇題，關(guān)鍵是速度與正確率，所占的時間不能太長，否則會影響后面的解題。提高速度與正確
-
初中數(shù)學(xué)解題格式的規(guī)范
初中數(shù)學(xué)解題格式的規(guī)范一、關(guān)于填空題：《考試說明》中對解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操
-
初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)設(shè)計初探
初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)設(shè)計初探 一、問題的提出1.學(xué)生解題過程中普遍存在的問題 著名的數(shù)學(xué)教育家波利亞說過：“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)就是加強解題的訓(xùn)練”但目前學(xué)生在解題過
-
初中數(shù)學(xué)專題解題方法大總結(jié)
解題方法大總結(jié)
猜想與歸納類問題：
大膽猜測，反復(fù)試驗，說清道理。大多數(shù)是從計算方法上找規(guī)律。
說理型試題：
分析時遵循：從已知看可知，由未知想需知。
說理時遵循：從已知條件出發(fā)， -
初中數(shù)學(xué)微課教案
初中數(shù)學(xué)微課教案 彬縣水口中學(xué)胡建禮 科目借助“線段圖”分析行程問題中的數(shù)量關(guān)系，繼續(xù)利用路程時間速度三個量之間的關(guān)系，列方程解教學(xué)目應(yīng)用題。 標 通過觀察、類比進一步
-
初中數(shù)學(xué)微課教案
初中數(shù)學(xué)微課教案 科目 數(shù)學(xué) 年級 七年級 課題 一元一次方程的應(yīng)用 借助“線段圖”分析行程問題中的數(shù)量關(guān)系，繼續(xù)利用路程時間速度三個量之間的關(guān)系，列方程解應(yīng)用題。 教學(xué)目
-
初中數(shù)學(xué)解答題解題策略
墊江縣2013年中考數(shù)學(xué)復(fù)習研討會資料二 1淺談中考數(shù)學(xué)解答題的解題策略重慶墊江九中蔣正瓊解答題在每年的中考中是拉距離的題型，現(xiàn)在已經(jīng)進入第二輪復(fù)習了，為了學(xué)生在做解答題
-
初中數(shù)學(xué)解答題解題規(guī)范
初中數(shù)學(xué)解答題解題規(guī)范
解題規(guī)范就是指在解答初中數(shù)學(xué)解答題時，要按一定的格式進行，做到表達
清楚，層次分明，結(jié)論明確，論證充分在數(shù)學(xué)的解題過程中， 解題過程不僅要求做到目的明 -
初中數(shù)學(xué)解題方法歸納總結(jié)（5篇）
初中數(shù)學(xué)知識點歸納總結(jié) 一、基本運算方法 ........................................................................................................................
-
初中數(shù)學(xué)選擇題的解題方法
初中數(shù)學(xué)選擇題的解題方法選擇題是近年來數(shù)學(xué)題中用來考察基礎(chǔ)知識的一種題型，具有概念性強，靈活性大，邏輯嚴謹，覆蓋面大，且評分標準統(tǒng)一，閱卷容易等特點。數(shù)學(xué)的解題方法是隨著對
-
初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案
初中數(shù)學(xué)綜合實踐課教案 一、《平面直角坐標系》（概念課） 1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 師：請大家先觀察下列生活中一些現(xiàn)象（多媒體演示），再回答問題： （1）一位外地教師問小王裘村中學(xué)在什么位
-
如何提高初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題能力
如何提高初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題能力 摘要：應(yīng)用題在初中數(shù)學(xué)中有著重要的地位，在中考數(shù)學(xué)卷中也是一個重要的組成部分。它考察著學(xué)生的解決問題的能力、以及探究能力和整體綜合
-
如何減少初中數(shù)學(xué)中的解題錯誤
如何減少初中數(shù)學(xué)中的解題錯誤 三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校：徐冬鳳 在學(xué)習過程中，錯誤的出現(xiàn)是不可避免的。因此，對錯誤進行系統(tǒng)的分析至關(guān)重要。因為，錯誤從一個特定的角度揭示了學(xué)生掌握
-
初中數(shù)學(xué)常用的10種解題方1
初中數(shù)學(xué)常用的10種解題方法` 時間：2010-10-20 點擊：267 整理來源：京翰教育 我要評論
6、構(gòu)造法
在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以 -
淺談初中數(shù)學(xué)解題的方法及技巧？zhijiegreet007（大全）
淺談初中數(shù)學(xué)解題的方法及技巧？所謂數(shù)學(xué)方法策略，是指現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系通過介質(zhì)傳達到人們的意識中，經(jīng)過抽象思維活動而產(chǎn)生的理論結(jié)果。數(shù)學(xué)思路是對數(shù)學(xué)事實與理
-
初中數(shù)學(xué)評課稿
==老師所講的〈〈二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)（4）〉〉一課，是二次函數(shù)這一章中教學(xué)的一個難點，而老師通過深度挖掘教材，精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，巧妙地運用一中的教學(xué)模式，突破了重點，
-
初中數(shù)學(xué)實驗課初探（模版）
初中數(shù)學(xué)實驗課初探 摘 要：數(shù)學(xué)實驗課可使學(xué)生通過自身參與實驗活動獲得數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力。本文闡述了開發(fā)初中數(shù)學(xué)實驗課的現(xiàn)實意義，探討了數(shù)學(xué)實驗課的教學(xué)模式，并對
-
初中數(shù)學(xué)微課
初中數(shù)學(xué)微課 現(xiàn)在是豐饒的閱讀時代，身處這個時代的孩子理應(yīng)是幸福的閱讀者。然而事與愿違，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在閱讀興趣，閱讀數(shù)量以及閱讀面等方面都不盡如人意。如何讓孩子喜歡
