專(zhuān)題：教學(xué)方法創(chuàng)新
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創(chuàng)新教學(xué)方法
創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)效果
——西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法談
保定金融高等專(zhuān)科學(xué)校尹曉菲胡艷輝
摘 要：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是高等院校經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一。它是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng) -
淺談如何創(chuàng)新課堂教學(xué)方法
淺談如何創(chuàng)新課堂教學(xué)方法 鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)明德小學(xué) 蘭兆兵 創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心，創(chuàng)新是一種精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，在自主教育中，我們必須
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黨校教學(xué)方法創(chuàng)新（模版）
黨校教學(xué)方法創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。十七大報(bào)告提出了提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)，各行各業(yè)正掀起了改革創(chuàng)新的高
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歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 吳起縣白豹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)楊曉宇 教師在教學(xué)理念上的創(chuàng)新只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教學(xué)才能表現(xiàn)出來(lái)。而如何做好教學(xué)工作，使教學(xué)達(dá)到教授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力
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教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)心得
培訓(xùn)心得 20**年**月，我有幸參加了****培訓(xùn)中心組織的為其*天的“***教學(xué)方法創(chuàng)新培訓(xùn)”，此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，收獲頗多，感觸頗深。多位博士、教授的講座為我們的教育科學(xué)理論、
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美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新之我見(jiàn)
美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新之我見(jiàn) 《I have seen of art teaching method innovation 》 摘要：美術(shù)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在師范教育中顯得尤為重要。尊重學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
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創(chuàng)新性十種教學(xué)方法
創(chuàng)新性十種教學(xué)方法 創(chuàng)新性教學(xué)方法是與傳統(tǒng)教學(xué)方法相對(duì)應(yīng)的概念。所謂創(chuàng)新性教學(xué)方法，是指培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思考能力的教學(xué)方法，也有人稱(chēng)作現(xiàn)代教學(xué)方法或創(chuàng)造教學(xué)方法。雖然名
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淺談初中語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新 內(nèi)容摘要：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一要義，當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是創(chuàng)新型人才。高校教師應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，培
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淺析德育課教學(xué)方法的創(chuàng)新（范文）
淺析德育課教學(xué)方法的創(chuàng)新內(nèi)容摘要：德育課教師必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，肩負(fù)起學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重任，以適應(yīng)建設(shè)新型社會(huì)的需要。教學(xué)方
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現(xiàn)代物流教學(xué)方法創(chuàng)新研究
現(xiàn)代物流教學(xué)方法創(chuàng)新研究 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物流行業(yè)也蓬勃發(fā)展起來(lái)，社會(huì)對(duì)物流人才的需求與日俱增，這就要求各大院校適應(yīng)社會(huì)的潮流開(kāi)設(shè)物流專(zhuān)業(yè)課程，為社會(huì)培養(yǎng)更
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農(nóng)村教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村地區(qū)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究 一、課題研究的研究背景 當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)逐漸滲透于各個(gè)行業(yè)之中，教育也不例外。國(guó)家實(shí)施的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全覆蓋工程，創(chuàng)造了農(nóng)村
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語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法初探
語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法初探 定西市安定區(qū)白碌中心小學(xué) 陳勇 內(nèi)容提要： 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，也是創(chuàng)新的時(shí)機(jī)。培養(yǎng)創(chuàng)新人才應(yīng)具有的創(chuàng)新素質(zhì)是時(shí)代賦予廣大教育工作者
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新
小學(xué)?學(xué)語(yǔ)?方新 文法教的創(chuàng)教學(xué)方法是?教師為達(dá)到?教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任?務(wù)所采取的?方式和手段?，而創(chuàng)新教育?在迎接知識(shí)?經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)?、反思傳統(tǒng)教?育存在的問(wèn)?
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試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新
試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新 摘要：培養(yǎng)具有探究式學(xué)習(xí)的思想，這就需要語(yǔ)文教師在教授語(yǔ)文知識(shí)的時(shí)候，必須要對(duì)“語(yǔ)文”的內(nèi)涵重新進(jìn)行定義。對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)加強(qiáng)培
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新 教學(xué)方法是教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)所采取的方式和手段，而創(chuàng)新教育在迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、反思傳統(tǒng)教育存在的問(wèn)題的背景下被賦予了新的內(nèi)
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審計(jì)學(xué)案例教學(xué)方法創(chuàng)新（精選五篇）
審計(jì)學(xué)案例教學(xué)方法創(chuàng)新本文來(lái)源于 (論文網(wǎng)) 原文鏈接：提要目前，審計(jì)學(xué)課程案例教學(xué)效果 較差的癥結(jié)在于教學(xué)方法存在缺陷，因此必須 創(chuàng)新案例教學(xué)方法。本文從啟發(fā)式教學(xué)、建立
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淺談《室內(nèi)設(shè)計(jì)》教學(xué)方法的創(chuàng)新論文
摘要:室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科,傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在弊端,學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié),本文討論如何創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)思路,使學(xué)生更好更快地適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)就業(yè)
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初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用
初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用摘要：近年來(lái),創(chuàng)新教育成為語(yǔ)文教學(xué)的新方式,這種教育方式不僅可提高學(xué)生的文化素養(yǎng),同時(shí)也可提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。初中語(yǔ)文教學(xué)需要掌握一定的方
