專題：教育的存在形態(tài)肖川
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感悟肖川[合集]
帶著孩子們快樂地成長
慶云山小學(xué)郭志平
從上個學(xué)期開始，校長就給我們推薦肖川的教育隨筆《教育的力量》。這個學(xué)期開學(xué)后，我就從圖書室里借來這這本書，利用工作之余的閑暇時間 -
肖川《教育的力量》讀后感
和諧教育是打造教育現(xiàn)代化先進區(qū)的靈魂
---讀肖川教育隨筆精選《教育的力量》有感
廣州市第一二三中學(xué)焦非非最近偶讀北京師范大學(xué)肖川老師教育隨筆精選《教育的力量》，感慨 -
肖川生命教育暑期讀書筆記
肖川生命教育暑期讀書筆記 我是世界上最偉大的奇跡，我是獨一無二的生命體，讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布-----我很重要。 我很重要，因為我是上天
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肖川報告（最終五篇）
肖川報告《教師的幸福人生與專業(yè)成長》 (2007-06-02 11:28:09) 轉(zhuǎn)載▼這是在網(wǎng)上摘錄的與大家共享。我對肖川不了解，但感覺他的教育理念挺好。 什么會使我們的生活做到圓滿？是
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解讀肖川（5篇材料）
解讀肖川“教師的六個學(xué)會”
原文：教師在一個人成長歷程中的重要性幾乎是不言而喻的。假如一個人在他的學(xué)生時代曾經(jīng)遇到過一個好老師，那么，他即使用權(quán)壞，也一定有限；相反，假如一 -
肖川老師的[模版]
《教育的理想與信念》讀后感
紅寺堡小學(xué)高文輝
《教育的理想與信念》是肖川教授歷時10年寫就的一本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的領(lǐng)域和主題。書中肖 -
聽肖川報告有感
聽《肖川教授的報告》有感 聽了著名專家肖川教授的報告，我感到受益匪淺，特別是肖川教授對幸福的理解，對我有深深的啟迪。 他對幸福的理解是：幸福是充實而又閑適，心中有盼頭，手中
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聽肖川講座有感（★）
聽肖川教授報告有感東莊鎮(zhèn)鐘莊完小呂慶常2010年6月28日聽肖川教授報告有感
6月26日，我有幸聆聽了北師大教授、博士生導(dǎo)師肖川先生的講座。講座的主題是《教師的幸福人生與專 -
知名教授肖川講過
知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上”，這句話告訴我們，形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。因此我校以養(yǎng)成教育為基
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讀肖川的《生命教育的三個層次》有感
讀肖川的《生命教育的三個層次》有感當(dāng)下許多教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)基本只停留在教師道德的層面上，如愛崗敬業(yè)，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生，以身作則，刻苦鉆研業(yè)務(wù)等，是在這些層面上探
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讀肖川《教育的理想與信念》有感（★）
讀肖川《教育的理想與信念》有感 《教育的理想與信念》是北京師范大學(xué)肖川博士歷時10年寫就的一本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的重要領(lǐng)域和主題，包括
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肖川教育的理想與信念讀后感5篇
肖川教育的理想與信念讀后感前一段時間讀了肖川博士的《教育的理想與信念》這本書，一下子就被它清新雋永的文筆所吸引。真是字字珠璣，讀來令人感到回味無窮。最欣賞“教師的學(xué)
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肖川教師的幸福人生
肖川報告：教師的幸福人生與專業(yè)成長 收藏理由：每個人都會向往幸福生活，每個人都不會拒絕專業(yè)成長。幸福和成長的內(nèi)涵是什么？幸福和成長從哪里來？主觀的心態(tài)努力與個人的幸福和成
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肖川的幸福人生學(xué)習(xí)心得
肖川的幸福人生學(xué)習(xí)心得我校組織學(xué)習(xí)了肖川博士對幸福的感悟，學(xué)習(xí)后感觸良多。自參加工作至今，我困惑，教師的幸福感在哪里呢？以前精力充沛、信心十足、情緒飽滿、熱力四射的我又
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聽肖川教授報告心得體會
肖川教授報告心得體會 田麗麗 前幾天，學(xué)校聘請了北京師范大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師肖川教授為全校老師做精品課堂講座。聆聽了肖教授的報告讓我受益匪淺，這對我的教育工作有很大
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肖川小學(xué)特色工作申請報告
肖川小學(xué)
關(guān)于學(xué)校特色工作的申請報告西鞏驛學(xué)區(qū)：
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作以“兩基”國檢為契機，在上級教育部門的大力支持和關(guān)懷下，無論是在學(xué)校的硬件建設(shè)還是在軟件建設(shè)都有 -
肖川老師的建議讀后感
《給教師的五條建議》讀后感
常常大會小會，領(lǐng)導(dǎo)號召老師們要多讀書，很多優(yōu)秀的專家學(xué)者作報告，也強調(diào)自己的專業(yè)成長道路順暢也是因為堅持讀書。肖川老師給教師的建議中談到：對 -
思想?yún)R報：從肖川的《教育的理想與信念》想起
讀了肖川的《教育的理想與信念》，書中肖博士從與經(jīng)典為友、教育的意蘊、教育給了我們什么、審視教育目標(biāo)、教育的靈魂、教師的學(xué)習(xí)與成長、完美的教學(xué)、教育的期待、有所執(zhí)著
