專題：看病一碟閱讀答案
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教你看病閱讀答案
教你看病閱讀答案1、文章開(kāi)頭介紹“兒子比我高了”有什么作用？ 2、選出文中對(duì)兒子的一處描寫，分析其作用 3、對(duì)“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像砂漏墜入我忐忑不安的心房。”作一點(diǎn)賞
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看病 語(yǔ)文閱讀答案（xiexiebang推薦）
看 病一碟 ⑴以前在農(nóng)村里，林森 身體好，從來(lái)沒(méi)上過(guò)大醫(yī)院。沒(méi)想到一進(jìn)城里，身體里就像放了大量的酵母菌，一個(gè)勁兒地膨脹，還不到半年，他就連樓梯都快爬不動(dòng)了。他不得不來(lái)到縣中心
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《徐老看病》閱讀答案（推薦）
徐老看病 一天，徐特立同志到北京醫(yī)院看病，候診室的長(zhǎng)靠背椅上坐滿了人，都在等著叫號(hào)子。 徐老的警衛(wèi)員一看這么多人 有點(diǎn)急了 心想 徐老是最愛(ài)惜時(shí)間的 就這么等著 得多少時(shí)間
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看病劇本[本站推薦]
看病護(hù)士打電話聊天 病人:大夫,大夫!大夫在 護(hù)士你就不能低聲點(diǎn)?沒(méi)看見(jiàn)人家正打電話的?真討厭.(繼續(xù)聊) 病人：護(hù)士好厲害呀.護(hù)士同志,大夫在嗎?我這痛. 護(hù)士：那好吧,現(xiàn)說(shuō)到這
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 主備教師李麗娜 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語(yǔ)。 2、了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫來(lái)表
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教材解讀 新課標(biāo)人教版第九冊(cè)第六組課文選編了兩篇精讀課文和兩篇略讀課文?！秾W(xué)會(huì)看病》這篇略讀課文，是繼前三篇體現(xiàn)“父母之愛(ài)”課文的又一篇佳作，也是對(duì)“父
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) 2009、12、02 五（3）班 趙玉婷 教材簡(jiǎn)析： 本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親
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學(xué)會(huì)看病
20、學(xué)會(huì)看病 湖南中心小學(xué) 劉黎明 教材分析： 《學(xué)會(huì)看病》是女作家畢淑敏的作品，文筆優(yōu)美，情感細(xì)膩，編者意圖有二：一是圍繞單元語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者是怎樣通過(guò)一定的描寫方
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《看病教案》教案
第12課《學(xué)會(huì)看病 》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能：.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典 理解“打蔫兒、喋喋不休、按圖索驥、雪上加霜”等詞語(yǔ)的意思。 過(guò)程與方法：.了解課文主要
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、 雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文
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看病請(qǐng)假條
寫請(qǐng)假條 1．清明節(jié)到了，王靜要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天都不能來(lái)上課，請(qǐng)你替她給張老師寫一張請(qǐng)假條。 2.12月29日這天上午，李華突然發(fā)燒，不能來(lái)學(xué)校上課了，你能幫她寫張
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語(yǔ)。 2、了解課文主要內(nèi)容，感知深明事理、柔腸
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學(xué)會(huì)看病 -
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆ 教材分析 《學(xué)會(huì)看病》選自人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第六組的一篇略讀課文。從教材的編排來(lái)看，本組課文都是以父愛(ài)母愛(ài)為主題的，旨
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)后感 導(dǎo)師：楊曉紅（教研室） 肇慶市龍禧小學(xué)程月敏 本學(xué)期，在校本培訓(xùn)展示課中，我選擇了執(zhí)教《學(xué)會(huì)看病》。這篇文章是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第六組中
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) 武威市天?？h華藏教育輔導(dǎo)站新華小學(xué) 徐文存 教材：人教版第九冊(cè) 學(xué)生：甘肅蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。聯(lián)系上下文或者查字典、
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學(xué)會(huì)看病
學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“打蔫兒、拖沓”兩個(gè)詞語(yǔ)。通過(guò)聯(lián)系上下文，查字典等方式理解“按圖索驥、忐忑不安”等四字詞語(yǔ)的意思。 2、抓住“雪上加
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學(xué)會(huì)看病
學(xué)會(huì)看病 教學(xué)內(nèi)容： 1、四年級(jí)下冊(cè)第12課《學(xué)會(huì)看病 》 2、自讀課本《夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)》第三單元《別樣的父愛(ài)》《媽媽的承諾》 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)人物
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學(xué)會(huì)看病
《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．課前播放音樂(lè)《懂你》。 同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？那你們知道滿文軍的這首歌是獻(xiàn)給誰(shuí)的嗎？（是獻(xiàn)給母親的。） 2．談話導(dǎo)入 父母對(duì)我們的愛(ài)
