專題：科技倫理道德建設
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倫理道德建設（合集五篇）
社會需要倫理道德的建設
首先，社會大環(huán)境的影響。今天，世界正面臨著經濟全球化的大潮流，我國已經進入了十二五的關鍵時期，人們經歷著一系列的深刻變革。而社會結構的深刻變動，利 -
試論企業(yè)倫理道德建設
試論企業(yè)倫理道德建設內容摘要：企業(yè)倫理道德是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎，是企業(yè)培養(yǎng)核心競爭力的關鍵所在。加強企業(yè)倫理道德建設，是落實社會主義核心價值體系、增強企業(yè)核心競
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加強教師教育倫理道德建設論文（本站推薦）
論文摘要:教育作為一種培養(yǎng)人的特殊的實踐活動，要真正實現(xiàn)“至善”的價值目標，就不得不從人性的理念出發(fā)，對教育活動的主體即教師的德性和行為進行倫理的反思。學生素質的提升
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科技發(fā)展與倫理道德關系研究5篇范文
科學技術發(fā)展與倫理道德關系研究 （中國礦業(yè)大學，安全工程學院，江蘇徐州，221008） 摘要：科技與倫理道德的相互作用是一個復雜的過程，解決好科技道德動態(tài)上的統(tǒng)一平衡的問題，已成為全人
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中國傳統(tǒng)倫理道德
專業(yè)班級：商秘2班學號： 201102023202姓名：陳曉
中國傳統(tǒng)倫理道德之我見
當今，中國社會正處在一個急劇的轉型期，社會道德的失衡成了一個令人矚目的問題。我們不禁要反省傳統(tǒng)的倫理 -
中國傳統(tǒng)倫理道德
中國傳統(tǒng)倫理道德 1四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》 2.五經：《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》、《周易》 3.三字經、百家姓、千字文、弟子規(guī) 4.道德經、
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封建禮教和倫理道德
幾千年來，在封建文化尤其是封建禮教和倫理道德的規(guī)范下，男性一直處于與權利中心相一致的話語中心地位，婦女則處在話語邊緣地位而廣大的勞動婦女更是長期處于社會的最底層，深受奴
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論加強我國公務員行政倫理道德建設
論加強我國公務員行政倫理道德建設口黃雪嵐〔摘要」目前，我國邵分公務員的行政倫理道德存在不少問題，不適應建立“高效、康潔和公正”政府的妥求，嚴重敗壞了黨風，污染了社會風氣
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倫理道德論文（合集5篇）
人力資源管理的職業(yè)道德之我見 正如我們所見，隨著社會經濟的不斷發(fā)展，社會中存在著各種各樣的職業(yè)，當一些職業(yè)消失了之后，又會有更多的職業(yè)產生出來，而且變化的速率還在加快。但
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中國的倫理道德
中國的倫理道德我在英國很少有“好人”“壞人”這個名詞的嚴格區(qū)分，他們從小教育孩子也似乎很少用這樣的詞匯。而國人則大不相同，從小到大無論是誰、無論什么環(huán)境下甚至無論什
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家庭倫理道德之一 孝道
家庭倫理道德之一 孝道（一） 孝是道德之源，智慧之泉，仁義之根，人倫之本。圣人根據孝順父母的道理，來尊敬他人，教化人們，啟迪人之本性。孝是人道人性的道德良心的流露。孝是人倫道
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孔子倫理道德精神
國際商學院金融1班41316268歐夢芝孔子倫理道德精神大成至圣文宣王先師孔子，誕生于中國最偉大的朝代周朝?？鬃訉χ袊笆澜缫饬x重大，他為我們帶來了一個和諧的世界。2008年北
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淺論曾國藩倫理道德對公共道德建設的積極意義
淺論曾國藩倫理道德對公共道德建設的積極意義 摘 要：中國現(xiàn)代化建設需要相應道德體系的支撐，需要對傳統(tǒng)倫理道德的重構。曾國藩家訓中道德思想以孝為基本核心，包含居家美德、個
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淺談和諧社會視野下倫理道德建設的意義
淺談和諧社會視野下倫理道德建設的意義參考文獻
[1]祝成生著．和諧文化與倫理秩序的當代重建[M]．群眾出版社，2008．
王鐸．略論科學技術和倫理道德的相互支撐與和諧發(fā)展[J]．商業(yè)文化（ -
家庭倫理道德的建設與和諧社會的構建范文大全
家庭倫理道德的建設與和諧社會的構建
家庭倫理作為社會倫理的一部分歷來受到各方面的重視。我國古代關于社會道德“人倫”中的“五倫”，即：君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友中有 -
研究生英語倫理道德專題B
The American movie manifests the American spiritZhu Qiabin
School of Civil Engineering
Instructor: Wang MingThe American movie manifests the American spirit
The -
伊斯蘭的倫理道德——納鷗
伊斯蘭的倫理道德 一．不許說謊、背談、辱罵、栽巫、搬弄是非、挑撥離間、幸災樂禍與迫害他人。 1. 安拉說：“在安拉看來，比動物還壞的是那些精神聾啞的人，他們不運用自己的理智
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弟子規(guī)中的倫理道德思考
《弟子規(guī)》中的倫理道德思考 《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,是僅次于《三字經》的廣為流傳的一部兒童啟蒙讀物，目的是要對孩子進行啟蒙教育，為其將來
