專題：快樂的節(jié)日第1課時
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豐富多彩的民族節(jié)日第1課時教案反思
《豐富多彩的民族節(jié)日》第1課時彝族火把節(jié)教案反思
撫順城四校朱旭紅
本活動主題是《民族常識》一書中的內(nèi)容，結(jié)合省市區(qū)教學(xué)計劃及民族團(tuán)結(jié)的重要性，開展這一活動主題?！毒C -
1、觀潮_第1課時
《觀潮》教學(xué)設(shè)計 阜南一小丁濤 【設(shè)計理念】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)、和點撥，但不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀
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《春》 第 1 課時
第11課 《春》 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo) 1.反復(fù)朗讀，學(xué)習(xí)抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。 2.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 3.熟讀成誦，體會作者對大自然的熱愛之情。 教學(xué)
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解決問題 第1課時
解決問題 第1課時 故縣鎮(zhèn)中心小學(xué) 尹淑榮 【教學(xué)內(nèi)容】 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教科書第53頁例1，課堂活動第1、2題，練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過理解“求
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第1課時 幾分之一
8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 【單元目標(biāo)】 1.在實際情境中理解平均分的含義，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會讀寫幾分之一，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。 2.經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程
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快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計第二課時
篇一：《快樂的節(jié)日》 第二課時教學(xué)設(shè)計第二課時 教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，感悟新知。課時目標(biāo)： 理解由生字組成的詞語，感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。教學(xué)進(jìn)程
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教學(xué)設(shè)計1：快樂的泉水(第2課時)
快樂的泉水 【設(shè)計理念】 這篇課文是一篇傳說故事，情節(jié)生動有趣：一個叫“顧自家”的財主為了得到快樂想找“快樂的泉水”，在找到泉水后，他不肯信守“把泉水分給村子里的每一個人
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第 1 課時 教學(xué)內(nèi)容（5篇范文）
第 1 課時 教學(xué)內(nèi)容：Photoshop 的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：了解 Photoshop 工作界面 重、難點：工具箱 教學(xué)過程： 一、啟動 Photoshop 首先確認(rèn)計算機(jī)中已經(jīng)安裝了 Photoshop 中文版軟
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第1課時《論讀書》
八年級上冊第三單元（拓展閱讀）：第一課時《論讀書》 課前預(yù)習(xí)： 1.了解作者、作品。 2.積累生字詞。 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。”“在通讀課文的基礎(chǔ)
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老人與海鷗 (第1課時)
老人與海鷗 臨海小學(xué)朱金枝 ? 教材分析: 小學(xué)語文人教版六年級上冊第七單元的課文向我們講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界，讀來令人
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1老師您好第1課時
1老師，您好！
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：初讀課文
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，調(diào)動情感。
1、匯報走訪教師的感想，主要談?wù)勊麄兘虝说母惺堋?br /> 2、教師在你們心目中的形象？
二、創(chuàng)設(shè)情境、激 -
第1課時 數(shù)學(xué)廣角
第5單元 數(shù)學(xué)廣角 課標(biāo)解讀：教材要求用直觀的例子，借助實際操作理解最簡單的“抽屜原理”的形式，并對一些簡單的實際問題加以“模型化”，能運(yùn)用簡單的“抽屜原理”來解決一些簡
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第1課時 走近老師
第六課 師生之間 第1課時走近老師 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師、尊重老師的道德情感。 能力目標(biāo)：在了解老師職業(yè)的基礎(chǔ)上接納不同風(fēng)格的老師
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《紀(jì)念白求恩》(第1課時)
《紀(jì)念白求恩》（第1課時） 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過默讀課文，勾畫出每段的關(guān)鍵句，整體把握內(nèi)容。 2.通過對比閱讀，了解白求恩的事跡，學(xué)習(xí)白求恩的優(yōu)秀品德。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 1
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《風(fēng)箏》說課稿第1課時
《風(fēng)箏》說課稿
一、說教材
1、教材分析
《風(fēng)箏》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第五冊第10篇課文。 這篇精讀課文乃賈平凹先生的作品，寫了童年時，“我”和小伙伴們做風(fēng) -
第1課時 觀察物體
第1單元觀察物體（三）第1課時觀察物體【教學(xué)內(nèi)容】教材第2頁例1例2及練習(xí)一第1～7題。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：能根據(jù)從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀
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第1課時 面的旋轉(zhuǎn)
第一單元圓柱與圓錐第1課時面的旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：六年級下冊第一單元P2內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過初步認(rèn)識圓柱和圓錐使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。過程與方法：通過觀察和
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《論語》第1課時教案
《論語》第一課時教案 【教材內(nèi)容】 走近孔子，走進(jìn)《論語》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識孔子的生平和主要成就。 2、了解《論語》的作者和主要內(nèi)容及文體的特點。 3、學(xué)生自我瀏覽
