專題：科學(xué)本質(zhì)與科學(xué)認(rèn)識(shí)
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科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)
科學(xué)發(fā)展要求正確處理社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律與主體選擇之間的關(guān)系。按照唯物史觀的觀點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展有其內(nèi)在的客觀規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的自然歷史過(guò)程。社會(huì)發(fā)展和自
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科學(xué)認(rèn)識(shí)核事故
科學(xué)認(rèn)識(shí)核事故 2011年3月11日下午，日本發(fā)生了9級(jí)大地震，受地震影響東京電力公司福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，引起世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。 1. 什么是“核事故”？ 核事故發(fā)生時(shí)
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科學(xué)認(rèn)識(shí)金融危機(jī)
科學(xué)認(rèn)識(shí)金融危機(jī) 調(diào)動(dòng)各方面的積極性凝心聚力共同抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 酒鋼檢修公司 徐海軍 鋼鐵行業(yè)是受到金融危機(jī)最嚴(yán)重的行業(yè)之一。不久，這句話又變?yōu)殇撹F行業(yè)是受到金融危機(jī)最
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專題2科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)價(jià)值 第三節(jié)
專題2 科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)價(jià)值 第三節(jié)科學(xué)價(jià)值 科學(xué)與價(jià)值的關(guān)系問(wèn)題是科學(xué)家和哲學(xué)家爭(zhēng)論至今的一個(gè)話題，在科學(xué)與價(jià)值關(guān)系的問(wèn)題上產(chǎn)生了不同的流派。在西方，直到20世紀(jì)70年代
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科學(xué)認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)一體化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略★
科學(xué)認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)一體化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化戰(zhàn)略近年來(lái)，城鄉(xiāng)一體化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等戰(zhàn)略再次成為政府部門和學(xué)術(shù)界矚目的焦點(diǎn)，反映了兩者已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。特別是在中共
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科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵
科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)是什么科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本。以人為本，就是一切從人民群眾的需要出發(fā)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，
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科學(xué)發(fā)展觀的形成及其本質(zhì)（定稿）
科學(xué)發(fā)展觀的形成及其本質(zhì) 發(fā)展是時(shí)代的主題，是我們黨作為執(zhí)政黨的根本任務(wù)，是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。因此，始終緊緊抓住這個(gè)主題，抓好這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)，以
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科學(xué)發(fā)展觀的形成及其本質(zhì)范文大全
科學(xué)發(fā)展觀的形成及其本質(zhì) □郭代模 發(fā)展是時(shí)代的主題，是我們黨作為執(zhí)政黨的根本任務(wù)，是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。因此，始終緊緊抓住這個(gè)主題，抓好這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文
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2015考研政治 馬原復(fù)習(xí)指導(dǎo)之科學(xué)認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)
考研資料加油站 http://page.renren.com/600962783/?checked=true 人是人生的主體，我們研究人生首先要研究并確定人是什么。那么到底人是什么怎樣給人下一個(gè)定義呢? 古老的
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怎樣科學(xué)認(rèn)識(shí)馬克思主義？
[最新]2021春期國(guó)開(kāi)電大《馬克思主義基本原理概論》終結(jié)考試(大作業(yè))資料說(shuō)明：資料整理于2021年6月2日。怎樣科學(xué)認(rèn)識(shí)馬克思主義？答：馬克思的科學(xué)研究，就像列寧所說(shuō)的那樣，“凡是
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科學(xué)認(rèn)識(shí)空氣教案
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)空氣》教案 教學(xué)目的： １、指導(dǎo)學(xué)生知道我們周圍到處有空氣。 ２、建立氣體的初步概念，認(rèn)識(shí)空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體。 ３、培養(yǎng)學(xué)生的
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科學(xué)認(rèn)識(shí)與把握歷史和人民的選擇
胡錦濤總書(shū)記在“七一”講話中，縱覽近代以來(lái)中國(guó)歷史的發(fā)展，深刻指出中國(guó)共產(chǎn)黨、馬克思主義、社會(huì)主義道路和改革開(kāi)放是歷史和人民的選擇，把我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主
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科學(xué)認(rèn)識(shí)杜仲α亞麻酸的功效與作用
科學(xué)認(rèn)識(shí)杜仲α亞麻酸的功效與作用
生命方程健康管理服務(wù)機(jī)夠張教授說(shuō)：近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量的不斷進(jìn)步，我國(guó)的高血壓、高血脂、冠心病、糖尿病等富裕性疾病的發(fā)病率明顯上 -
四年級(jí)科學(xué)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)教案
《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解到事實(shí)與證據(jù)在科學(xué)探究活動(dòng)中的作用與意義。 2.激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮髂芰?3.培
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科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 作者：孫熙國(guó) 《光明日?qǐng)?bào)》（ 2015年01月08日 16版） 者系北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、執(zhí)行院長(zhǎng)，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程《中國(guó)哲學(xué)史》教
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一年級(jí)科學(xué)認(rèn)識(shí)水教案
水是什么樣的 教學(xué)目標(biāo) 1. 初步意識(shí)到水在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣。 2. 運(yùn)用多種感官觀察水的顏色、氣味、味道、形狀等特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 運(yùn)用多種感官觀察水
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環(huán)境科學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
目 錄 第一章 七里海濕地調(diào)研 ?????????????1 1.1 緒論?????????????????????1 1.2 七里海濕地國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)概況??????????3
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科學(xué)認(rèn)識(shí)空氣教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)理念： 本課是空氣單元的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開(kāi)門課。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)空氣、實(shí)驗(yàn)觀察空氣、對(duì)比認(rèn)識(shí)空氣等探究活動(dòng)，
