專題：科學(xué)文化人文文化
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洛陽人文文化
洛陽人文文化 以洛陽為中心的河洛地區(qū)是中國古代文明的重要發(fā)祥地，是中華五千年文明史的重要源頭。洛陽人文文化長期作為中央文化、國家文化、國都文化、統(tǒng)治文化，一直在中國
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中西方科學(xué)文化比較
中西方科學(xué)文化比較摘要：“李約瑟難題”引發(fā)的中西文化差異問題有著深刻的歷史背景。影響中國科學(xué)發(fā)生、發(fā)展的因素是眾多的、并且復(fù)雜的。中西文化差異的本質(zhì)集中地表現(xiàn)為中
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廈門地理環(huán)境人文文化
（一） 亭亭玉立，楚楚動(dòng)人 廈門位于福建省東南部，相傳古時(shí)有白鷺棲息，故又有“鷺島”之稱。東南瀕臨東海與臺灣澎湖一水之隔,西與漳州接壤，北與泉州相連，是福建省第二大城市，寓祖國“
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攀登科學(xué)文化高峰
攀登科學(xué)文化高峰
2009-07-18 07:38:00 來源: 解放軍報(bào)(北京) 跟貼 0 條 手機(jī)看新聞
作者簡介：蔣乾麟，上海市人，1954年3月生，1971年10月下鄉(xiāng)，1972年入黨并入伍，曾任總政宣傳部宣傳 -
自然辯證法作業(yè)：論科學(xué)文化與人文文化的關(guān)系
論科學(xué)文化與人文文化的關(guān)系何謂文化，1871年泰勒在《原始文化》一書中寫道：“所謂文化或文明就其廣義上說，乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會(huì)成
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古希臘科學(xué)文化的淵源
古希臘科學(xué)文化的淵源 【內(nèi)容提要】古代希臘科學(xué)文化是歐洲文明的起源，也是世界文明的起源之一，它在世界文明史中有非常重要的地位和作用。但是，古希臘文明來自何方?它的淵源
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教師的科學(xué)文化學(xué)習(xí)
教師的科學(xué)文化學(xué)習(xí)教育事業(yè)是開發(fā)青少年一代智能資源的事業(yè)，開發(fā)智能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，主要是借助傳授科學(xué)文化知識和掌握基本技能來實(shí)現(xiàn)的。而教育是“科學(xué)知識傳遞者”，因此，教育
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十四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目
共青團(tuán)山東交通學(xué)院委員會(huì)文件魯交院團(tuán)發(fā)?2013?11號 ———————————————————————————————山東交通學(xué)院團(tuán)委關(guān)于舉辦第十四屆 大學(xué)生科技文化
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蒙氏科學(xué)文化進(jìn)度表
小班： 科學(xué)部分： 1.放大鏡的認(rèn)識 2.使用磁鐵對物體進(jìn)行分類 3.固體、液體、氣體的認(rèn)識（可分兩課時(shí)） 4.有生命無生命的區(qū)分（分靜態(tài)課程和動(dòng)態(tài)課程兩課時(shí)） 5.動(dòng)物與植物的區(qū)分（分靜態(tài)
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文化與人文性（共5篇）
美術(shù)教育學(xué)理論與方法
課堂作業(yè)文
化
與
人
文
性
的
概
念姓名：劉平平學(xué)號：20840323班級：08級美術(shù)史論班
指導(dǎo)老師：迪麗努爾老師
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，經(jīng)歷了一個(gè)階段又一個(gè)階段 -
人文采風(fēng)和文化的危機(jī)感美文
我們結(jié)伴而行，為了尋找一處心靈深處的美景，為此走遍千山萬水，為此沖破鋼鐵的束縛，來到山水之間。我們要尋找一種美麗，源自于內(nèi)在而呈現(xiàn)于自然，這是一次心靈之旅。為離失的蒲伋詩境
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古詩文化、人文素養(yǎng)(古詩文歌吟經(jīng)驗(yàn)交流)
古詩文化、人文素養(yǎng)
——古詩文歌吟活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
老城街道辦事處新村小學(xué)馬傳勝
古詩文是我們中華民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)，它以優(yōu)美的意境、委婉的音韻給人以“情”的陶冶和“美 -
打造文化強(qiáng)校 盡顯人文關(guān)懷（范文）
打造文化強(qiáng)校 盡顯人文關(guān)懷進(jìn)賢一中校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持校園文化建設(shè)與新
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傳承優(yōu)秀文化 營造人文書香校園
傳承優(yōu)秀文化 營造人文書香校園 北屯中學(xué)是農(nóng)十師創(chuàng)立的第一所中學(xué)，始建于1960年。風(fēng)雨五十年，桃李滿天下，為祖國建設(shè)、西部騰飛、十師發(fā)展事業(yè)培養(yǎng)了大批人才。該?，F(xiàn)有72個(gè)
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論圍棋文化與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
論圍棋文化與大學(xué)生人文素質(zhì)教育 圍棋文化其起源于古老的華夏文明,是我國五千年歷史發(fā)展所沉淀出的精華。圍棋作為一種娛樂活動(dòng)出現(xiàn),經(jīng)歷了一個(gè)從社會(huì)的道德教化工具發(fā)展演
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《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》
全國中小學(xué)"教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索"優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計(jì) 課題：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》 ★教學(xué)課題 明確每一個(gè)人都應(yīng)該在履行公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求
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第十屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)總計(jì)劃書
第十屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié) 浙江金融職業(yè)學(xué)院 第十屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié) 指導(dǎo)老師：王懂禮、施技文 主辦單位：共青團(tuán)浙江金融職業(yè)學(xué)院委員會(huì) 承辦單位：院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 協(xié)辦單位：各系
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建設(shè)人文特色的班級文化（寫寫幫推薦）
建設(shè)人文特色的班級文化 甘肅省臨夏中學(xué)何志權(quán) 班級文化——我們總是把它簡單的理解成給學(xué)生搞搞文藝節(jié)目、體育比賽等等，其實(shí)，文化是一種價(jià)值觀，班級文化——班級中每個(gè)人的共
