專題：論述類文章及賞析
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說明文(論述類文章)(教案)
第四講 論述類文章閱讀（說明文）（教案） 一、 真題真練，總結規(guī)律 （新課標全國卷）閱讀下面的文字，完成文后1——3題 “ 黑箱”，是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內(nèi)部情況全然不知
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論述類文章閱讀教案
學案13 如何進行三重比對，突破辨析選項正誤的瓶頸 學案略語 對論述類文章閱讀的考查，安徽高考采用選擇題的形式。面對頗有點文字游戲的選擇題，不少考生心生畏懼，答案正確率不高；
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論述類文章閱讀 學案42
學案42 體會重要語句的豐富含意 【學案目標】 1.學習把握分析文中重要語句的方法。2.做題過程中如何避免淺層化、片面化問題。 在體會重要語句的豐富含意時，要根據(jù)不同的句
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論述類文章閱讀 學案35
學案35 理解(二) ——重要句子的理解 【學案目標】 掌握做理解文中重要句子的含意的要求和方法。 在論述類文章中，“重要句子”往往跟作者的論點有關系，一般指的是：體現(xiàn)作者
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論述類文章閱讀 學案49
學案49 鑒賞人物形象 【學案目標】 1.掌握鑒賞人物形象的方法。2.掌握做人物形象鑒賞題的具體方法。 文學即人學，小說的核心任務就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社
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論述類文章閱讀 學案45
文學類文本閱讀·小說閱讀 學案45 小說考點研讀 一、(2010·廣東卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。 面 包 沃爾夫岡·博歇爾特 她突然醒來。兩點半。她尋思，為什么會突然醒了。哦，
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高考語文專題復習一般論述類文章閱讀
黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學高考語文專題復習一般論述類文章閱讀 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分） 云何嘗能飛?泉何嘗能躍?我們卻常說云飛泉躍；山何嘗
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2012高考復習論述類文章閱讀教學案
高考復習論述類文章閱讀教學案（兩課時） 竇金波 徐君友 2012年4月5日 一、考點講析： “論述類文章”是指研究各種社會現(xiàn)象科學的文章，它包括經(jīng)濟學、政治學、社會學、教育學、歷
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賞析文章
賞析文章，重在?賞?、?析??評?，即鑒賞、分析、評價原作。而賞 析的關鍵就在于讀懂原文，審清題意，把握寫法細節(jié)。具體說來可從以下兩個 方面入手。一、掌握閱讀賞析的步驟與
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論述類作文
支撐議論性應試作文獲取高分的三要素分別是：結構、用例、文化（含思想）。結構提供穿透力；用例提供表現(xiàn)力；文化提供保障力。 大的外在結構是千字作文最大的邏輯外現(xiàn)，結構中堅實的布
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論述類文本閱讀2018
論述類文本閱讀2018.05.22 （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。 草原文化精神從根本上說是一種動態(tài)的、積極的、以個體奮斗為主要內(nèi)容的進取性文化。北
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論述類文本訓練
“天人合一”與生態(tài)學周國平九十年代以來，國學好像又咸了顯學。而在國學熱中，有一個概念赫然高懸，這便是“天人合一”。在一些人嘴里，它簡直是新福音，用它可以解決當今人類所面
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誠信類論述
對“誠信社會，從我做起”認知1 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，在雄雞下成長的世代華夏兒女，都具備了中華本色。做為一個中國人，我們無時無刻不在努力印證著：為了五星紅旗更
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論述類文章寫作：分類分析分別表達[五篇]
論述類文章寫作：分類分析分別表達 論述類文章寫作：分類分析 分別表達 文//吳炳忠1、分類的意義 分類，就是根據(jù)事物的特點分別歸類。分類就是當概念的外延反映許多事情時，按照一
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高考語文二輪復習論述類、實用類文章閱讀(四)[范文模版]
論述類、實用類文章閱讀(四) [推薦時間：40分鐘＝15分鐘(語基＋默寫)＋25分鐘(論述類、實用類文章閱讀)] 一、語言基礎知識 1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是 ( )
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優(yōu)美文章賞析
優(yōu)美文章賞析 優(yōu)美文章賞析1 帶著微熱的東南風吹在身上，我便知道盼著的夏天，近了。大自然的萬物也都從溫暖的春天中走出來，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋個暢快。春天還是
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傷感文章賞析
傷感文章賞析 雷在天邊雨在眼前 一道靂閃過后 我心在吶喊 為什么一切都沒改變 就在這一場雨后 沒有從前只有現(xiàn)在 還是這場雨 有了今夜的酒醉 就讓夢中的呼喚 隨流水遠走 不
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魯迅文章賞析
隨感錄 65 暴君的臣民 《熱風》 拿“殘酷”做娛樂，拿“他人的苦”做賞玩，做慰安。 再論雷鋒塔的倒掉 《語絲》 《墳》 雷峰塔倒掉了，這本來是一件平常的事。為什么倒掉的？“因
