專題：練習(xí)課2
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練習(xí)課教案（本站推薦）
練習(xí)課教案 教學(xué)目的： 1、 學(xué)會亂句重組的解題方法。 2、 對標(biāo)點符號有更近一步的認(rèn)識，能靈活、正確運用標(biāo)點符號。 3、 提高學(xué)生的解題能力。 課時：1 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教
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練習(xí)課經(jīng)驗總結(jié)
語文練習(xí)課的處理初探
在現(xiàn)實的語文課堂教學(xué)中，由于高考命題不直接取材于教材，教師對練習(xí)題的處理就表現(xiàn)為可有可無了，甚至是置之不理，從而讓練習(xí)題失去了其讓學(xué)生思考、領(lǐng)悟的 -
二面角練習(xí)課
二面角練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握好二面角及二面角的平面角的概念； 2．使學(xué)生掌握求二面角平面角的基本方法，不斷提高分析問題和解決問題的能力． 教學(xué)重點和難點 重點：使
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1-8課練習(xí)
1、形近字組詞。 脫 棉 朵（ ）東（ ） 探（ ） 說 綿（ ） 躲（ ）凍（ ） 深（ ） 2、造句。 解凍—— 探出—— 2、擴(kuò)詞練習(xí)。 解（ ）（ ） 棉（ ）（ ） 搖（ ）（ ） 溪（ ）（ ） 3、補(bǔ)充句子。 （ ）的野花（ ），那是春天的（ ） 吧？
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比例尺練習(xí)課
《比例尺的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 鐵王中心小學(xué)任喜紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過情境練習(xí)，使學(xué)生理解比例尺的含義，會應(yīng)用比例的知識解決生活中的實際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
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練習(xí)課教案（模版）
練習(xí)課教案 王育芝 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、能在老師的引導(dǎo)下準(zhǔn)確回顧鴻門宴的故事情節(jié)。 2、通過對任務(wù)驅(qū)動型作文題目的了解，能準(zhǔn)確判斷作文題目的好壞 3、通過提前預(yù)習(xí)，能
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1-8課練習(xí)
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文を訳す練習(xí)
第一課練習(xí)
1. 我姓李，初次見面請多關(guān)照。
2. 我叫鈴木，也請您多關(guān)照。
3. 那位是吉田科長嗎？是，是的。
4. 森先生是學(xué)生嗎？不，不是。是公司職員。
5. 你是中國 -
練習(xí)課教學(xué)策略 daying
練習(xí)課教學(xué)策略 （一）教學(xué)策略 情境引入，回顧再現(xiàn) 分層練習(xí)，強(qiáng)化提高自主檢測，評價完善 歸納小結(jié)，課外延伸1.情境引入，回顧再現(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過解決問題，回憶再現(xiàn)新授課中有關(guān)
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三角形練習(xí)課教案
三角形練習(xí)課教案
教學(xué)內(nèi)容： 三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。
2、知道銳角 -
121練習(xí)課模式教案
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解解決實際問題可通過不同途徑——列算式或列方程. 2.學(xué)會如何找相等關(guān)系，會列出方程. 3.通過學(xué)習(xí)活動，鍛煉分析問題、解決問題的能力. 4.通過教師、同學(xué)的雙邊
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18 練習(xí)課 教案
第十三課時 （練習(xí)課 總第17節(jié)） 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生學(xué)習(xí)用減法解決“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的問題。 2、學(xué)生能夠運用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識解決生活中的一些簡單問題
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如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課
如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課數(shù)學(xué)練習(xí)課一直以來都是我最頭疼的課，課上學(xué)生沒精打采的場景總是讓我越上越無味，越上越?jīng)]勁，其實想想原因就在于我們教師自己，怎么設(shè)計一節(jié)練習(xí)課能調(diào)動起學(xué)
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練習(xí)課教學(xué)反思
篇一：練習(xí)課教學(xué)反思成為一名老師，在三尺講臺上展開我的人生另一段征程已經(jīng)有一個月多了，在這段時間的教學(xué)中，我體會了很多，學(xué)習(xí)了很多，也改變了很多想法。一直在我的意識中，所要教
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如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課
如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課**頭學(xué)校**數(shù)學(xué)練習(xí)課是數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，上好練習(xí)課，至關(guān)重要。上好練習(xí)課，我認(rèn)為要關(guān)注如下幾點：確立練習(xí)的目標(biāo)。這節(jié)課到底要讓學(xué)生學(xué)會什么
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簡單的排列組合練習(xí)課
簡單的排列組合練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 簡單的排列組合 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的排列數(shù)或組合數(shù)。 2．培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意
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《比一比》(練習(xí)課)教案（定稿）
《比一比》（練習(xí)課）詳案 教學(xué)內(nèi)容： 上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第二學(xué)期（試驗本）P5、練習(xí)冊P8。 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會在形如a＋□＜b、a－□＞b、a－□”、“=”、“□＋b、a>b＋□
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語文練習(xí)課教案
語文練習(xí)課教案 沙河鎮(zhèn)龍村小學(xué)吳華庭 練習(xí)要點： 一、 初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號。二、能正確書寫標(biāo)點符號，并懂得占格規(guī)范。 逗號，表示一句中間的
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復(fù)式統(tǒng)計表練習(xí)課
第三單元 統(tǒng)計 【第二課時】復(fù)式統(tǒng)計表練習(xí)1 一、教學(xué)目標(biāo) 1.在具體的統(tǒng)計活動中進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的
