專題：聯(lián)校走教方案10號
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聯(lián)校走教工作總結(jié)
***聯(lián)校走教工作 及Cctalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我校認真貫徹學(xué)區(qū)教育工作會議精神，均衡區(qū)域教育，促進教育公平。進一步深化和規(guī)范了我校的聯(lián)校走教模式，使聯(lián)校管理得到了真
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聯(lián)校走教計劃
燕廈小學(xué)聯(lián)校 聯(lián) 校 走 教 資 料 2012年秋 聯(lián)校教學(xué)點管理制度 一、 教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，忠誠黨的教育事業(yè)。 二、 聯(lián)校對各教學(xué)點嚴格
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聯(lián)校走教實施方案
鄭河小學(xué)“聯(lián)校走教”活動實施方案 為落實教體局和學(xué)區(qū)“聯(lián)校走教”工作精神，進一步加大兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分開發(fā)、利用、共享教育教學(xué)資源，繼續(xù)推進
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聯(lián)校走教及小班化教學(xué)計劃
香蓮鄉(xiāng)下麻小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期小班化 教學(xué)及音體美教師聯(lián)校走教計劃 一、指導(dǎo)思想 香蓮鄉(xiāng)下麻小學(xué)以素質(zhì)教育發(fā)展為主導(dǎo)，嚴格執(zhí)行新課程標準，根據(jù)《香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2014-2
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學(xué)區(qū)小班化教學(xué)及聯(lián)校走教工作實施方案
臨洮縣連兒灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 小班化教學(xué)及聯(lián)校走教工作實施方案 一、指導(dǎo)思想 連兒灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)認真貫徹黨和國家的教育方針，以實行素質(zhì)教育，推進課堂教學(xué)改革為目標，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進
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梁河片區(qū)聯(lián)校走教實施方案（5篇）
梁河片區(qū)”聯(lián)校走教”工作實施方案 高平鎮(zhèn)梁河小學(xué) 為全面實施素質(zhì)教育，推進小學(xué)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)資源共享，根據(jù)市、縣教育局指導(dǎo)意見及教育辦安排，結(jié)合梁河片區(qū)三校實際，特制定
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“聯(lián)校學(xué)科走教”的實踐與思考
“聯(lián)校學(xué)科走教”的實踐與思考 ――襄陽區(qū)程河鎮(zhèn)師資均衡發(fā)展模式初探 程河鎮(zhèn)中心學(xué)校校長袁藝廣 5月10日的《襄樊日報》專題報到了我鎮(zhèn)“聯(lián)校學(xué)科走教”新模式的探索運行情
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聯(lián)校走教.播撒希望的種子doc[合集五篇]
“聯(lián)校走教”，播撒希望的種子 王村鎮(zhèn)中心小學(xué)：完彩云 王村鎮(zhèn)距離縣城15公里，共有18個行政村，地理條件復(fù)雜，山、川、塬兼而有之。小學(xué)、教學(xué)點分布零散，師資嚴重不足。 2014年，我鎮(zhèn)
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2010秋楊獅坑聯(lián)校走教計劃
2010秋楊獅坑聯(lián)校走教計劃 寺下小學(xué) 羅永紅 本學(xué)期我榮任走教楊獅坑教學(xué)點一年級音體美工作。大部分的學(xué)生接受了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育，在幼兒園時學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的
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香蓮鄉(xiāng)下麻小學(xué)聯(lián)校走教及小班化教學(xué)計劃
香蓮鄉(xiāng)下麻小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 小班化教學(xué)及音體美教師聯(lián)校走教計劃 根據(jù)香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū)印發(fā)的《香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期小班化教學(xué)及音體美教師聯(lián)校走教計
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黃沙鋪鎮(zhèn)小學(xué)聯(lián)校2011年春走教工作總結(jié)
黃沙鋪鎮(zhèn)小學(xué)聯(lián)校2011年春走教工作總結(jié)近年來我縣本著推進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡。建立教師流動機制，能促進各校間師資力量的宗旨。今春，我校為了響應(yīng)
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網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校方案
思源實驗學(xué)?！?+3”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作實施方案 為了進一步促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快推進我校教育信息化進程，基本落實2015“婁底市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用個十百千工程”的
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走教工作總結(jié)（定稿）
走教工作總結(jié) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼走教已經(jīng)一學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、取得的成績與經(jīng)驗 1、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式
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走教實施方案
騎龍小學(xué)“走教”工作實施方案 隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，農(nóng)村教育煥發(fā)了新的生命力，但也存在一個不容忽視的問題，那就是中心校與各個教學(xué)點之間教育均衡發(fā)展的問題。我校地處山
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一年級數(shù)學(xué)聯(lián)校教研教總結(jié)
一年級數(shù)學(xué)聯(lián)校教研教總結(jié) 謝燕青 時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)組的聯(lián)校教研工作，有成績但也有好多不足
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平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū)小班化教學(xué)及聯(lián)校走教工作實施方案
平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 小班化教學(xué)及聯(lián)校走教工作實施方案 一、指導(dǎo)思想 香蓮鄉(xiāng)學(xué)區(qū)認真貫徹黨和國家的教育方針，以實行素質(zhì)教育，推進課堂教學(xué)改革為目標，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促
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“聯(lián)校走教”“片區(qū)化管理”破解農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展難題
涇川縣“聯(lián)校走教”“片區(qū)化管理” 破解農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展難題 隨著城鎮(zhèn)化步伐的不斷加快，農(nóng)村適齡入學(xué)兒童人數(shù)逐漸較少，涇川縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模急劇縮小，全縣180所農(nóng)村小學(xué)
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受援走教工作總結(jié)
昨雅小學(xué)2014年秋學(xué)期受援走教 工作安排和工作情況總結(jié) 2014年秋學(xué)期，根據(jù)東榮中心校組織和安排，從鎮(zhèn)中心小學(xué)抽調(diào)了馬武蔚和從護安小學(xué)抽調(diào)黃偉恒等兩名骨干教師到我校走教。
