專(zhuān)題：美育滲透的案例分析
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美育滲透研究報(bào)告
《初中學(xué)科教學(xué)中美育滲透的研究》 研究報(bào)告 昌圖縣大洼中學(xué) 《初中學(xué)科教學(xué)中美育滲透的研究》研究報(bào)告 一、研究的意義 為了全面地提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校美育應(yīng)從狹義的美
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美育滲透英語(yǔ)課堂
文科 美育滲透英語(yǔ)課堂 衡陽(yáng)市衡東縣楊林鎮(zhèn)中心學(xué)校 譚杰 【摘 要】由于現(xiàn)代社會(huì)生活的多樣化、知識(shí)信息的廣泛化，審美活動(dòng)已成為人們生活的重要內(nèi)容，美育也成為時(shí)代的客觀要
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美育案例（精選合集）
校園文化環(huán)境育人 美化校容校貌、建設(shè)校園環(huán)境文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是學(xué)生文明素養(yǎng)道德情操的綜合反映，是
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小學(xué)數(shù)學(xué)美育滲透
美麗的感動(dòng)----小學(xué)數(shù)學(xué)美育滲透 新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生實(shí)施美的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)
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美育活動(dòng)案例
“尋找身邊之美”之美育活動(dòng)案例 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 磁村實(shí)驗(yàn)小學(xué) 苗林 聯(lián)系電話(huà)：*** “尋找身邊之美”之美育活動(dòng)案例 一、引言 美育，即培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)
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在美育中滲透德育[模版]
在美育中滲透德育 美育和德育是學(xué)校教育中不可缺少的重要部分，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校和全社會(huì)精神文明建設(shè)都具有重要作用。在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》之中美育得到全面的闡述：美
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談?wù)劽烙械掠凉B透
談?wù)劽烙械掠凉B透 ——如何利用美育培養(yǎng)學(xué)生正直、健全的人格。 【摘要】：具有高尚美術(shù)素養(yǎng)的人不是天生造就的，只有通過(guò)藝術(shù)領(lǐng)域的澆灌、陶冶，才能培養(yǎng)成有美德的人，通過(guò)欣賞
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英語(yǔ)教學(xué)中美育的滲透
英語(yǔ)教學(xué)中美育的滲透 【摘 要】 美是人們孜孜不倦追求的目標(biāo)，美育也逐漸成為了當(dāng)代社會(huì)的客觀要求。如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透美育，也成為了中小學(xué)教師迫切需要思考的問(wèn)題。在英
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英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透
英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透 愛(ài)美之心人皆有之。古往今來(lái)，人們崇尚美、追求美。不僅服飾上要求完美，在形象、才學(xué)、修養(yǎng)等方面都力求完美?？梢?jiàn)，美無(wú)所不在，無(wú)處不有。英語(yǔ)教學(xué)中的美
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淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的美育滲透
淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的美育滲透-.
在學(xué)科教學(xué)中滲透美育是學(xué)校美育的主要內(nèi)容，我們每一位教師,都要善于在教材中挖掘美的因素,在教法上體現(xiàn)美的因素,以充分展示美的豐采,發(fā)揮 -
淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育
淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透美育
―――成都市人民北路小學(xué) . 曾利美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美能力，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。通過(guò)各學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 -
淺談小學(xué)語(yǔ)文中的美育滲透
淺談小學(xué)語(yǔ)文中的美育滲透 教學(xué)是現(xiàn)代實(shí)施教育的主要方式和途徑。它通過(guò)特定的組織形式，由教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)有目的地學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，其根本職能是育人、化人、使人成才。教
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淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中美育的滲透[大全]
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中美育的挖掘與滲透 單位：宣威市務(wù)德鎮(zhèn)第一中學(xué)姓名：胡粉清內(nèi)容提要：美育是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自身美化，完善人格塑造的重要途徑，為更好地實(shí)現(xiàn)美育，中學(xué)教師肩負(fù)著很重的責(zé)
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優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),滲透美育教育
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，滲透美育教育 美育是學(xué)生最容易和樂(lè)于接受的教育。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,如果滲透美育教育，能促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，不僅可以讓學(xué)生在感受美熏陶的同時(shí)掌握數(shù)
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語(yǔ)文學(xué)科中如何進(jìn)行美育滲透
（二）加強(qiáng)朗讀，誘發(fā)同感。 朗讀是書(shū)面語(yǔ)言的有聲化，具有移情的作用，能夠激發(fā)美感，喚起內(nèi)心視像感受作品意境，并能引起群體效應(yīng)。所謂“涵泳玩索，久之當(dāng)有自見(jiàn)”，有其合理的內(nèi)核。40年
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中學(xué)語(yǔ)文課中的美育滲透
◎劉松龍 在拜金主義、利己主義的不良社會(huì)風(fēng)氣影響下，孩子們的心智受到空前的侵蝕和毒害。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們的美育教育，使真善美在他們的心中扎根，讓他們能用
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語(yǔ)文教學(xué)中的美育滲透
語(yǔ)文教學(xué)中的美育滲透 【摘 要】美育是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，必須體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)。教師要善于挖掘課文中的美育素材，選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，
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閱讀教學(xué)中滲透美育教育（合集五篇）
閱讀教學(xué)中滲透美育教育近年來(lái)，閱讀教學(xué)、美育教育越來(lái)越受到社會(huì)、學(xué)校，家長(zhǎng)的重視。而我們的課堂教學(xué)是實(shí)施審美教育的主渠道和主陣地。在實(shí)施審美教育的過(guò)程中，我們要充分
