專題：民族政策復(fù)習(xí)題
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民族政策常識(shí)復(fù)習(xí)題
一、選擇： 1、我國共有（56）個(gè)民族。中華民族是中國各民族的總稱。 2、我國各民族分布的特點(diǎn)大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居住。 3、除漢族外，我國還有回族和滿族也使用漢語。 4、早
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民族理論與民族政策復(fù)習(xí)題
一、填充題面相互影響下，一個(gè)民族在完全自然、自愿3．我國陸地邊境線的90%強(qiáng)在少數(shù)民族地區(qū)，3.1950年，中央人民政府根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)
建黨建政、進(jìn)行社會(huì)改革、推動(dòng)民族區(qū)域自
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民族政策
一、什么是民族 民族是一個(gè)歷史范疇，有其發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程。馬克思主義認(rèn)為，民族是“人們在歷史上形成的一個(gè)有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上
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民族政策
民族政策方面講話精神 一、福州市少數(shù)民族人口主要分布情況 根據(jù)2006年專項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，福州市共有82個(gè)少數(shù)民族村，2個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)，619個(gè)村民小組，共有少數(shù)民族戶數(shù)9992戶，少數(shù)民族人
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民族政策
以下關(guān)于我國的民族政策資料摘抄自四川人民出版社《民族問題概論》
一、 有中國特色的民族文化政策（222~223）
主要體現(xiàn)：
1、發(fā)展少數(shù)民族教育和科教事業(yè)的政策和法規(guī)
1）1950年11 -
民族政策課件
國家民族政策與少數(shù)民族身份認(rèn)同有著密切的關(guān)聯(lián)，國家制度結(jié) 構(gòu)下少數(shù)民族身份認(rèn)同的建構(gòu)過程，直接影響著各民族社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的狀況。以下是小編整理的民族政策課件，歡
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民族政策5篇
民族政策民族政策是指國家和政黨為調(diào)節(jié)民族關(guān)系，處理民族問題而采取的相關(guān)措施、規(guī)定等的總和。從世界范圍來看，民族政策的實(shí)質(zhì)和作用有積極和消極之分，前者如民族平等、民族團(tuán)
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民族政策提綱
1． 什么是民族？P2 2． 什么是少數(shù)民族？P3 3． 什么是中華民族？P3 4． 我國民族的分布特點(diǎn)？P4 5． 世居的少數(shù)民族？P5 6． 我國民族分布的特點(diǎn)反映了什么？P6 7． 為什么說我國各民族共同締造了偉
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電大《民族理論與民族政策》期末總復(fù)習(xí)題-大題（推薦五篇）
辨析題一.民族在現(xiàn)代發(fā)展過程中散雜居現(xiàn)象越來越多，因而民族共同的地域淵源已經(jīng)不是現(xiàn)代社 會(huì)中民族的基本特征了。1．錯(cuò)誤2．民族共同的地域淵源是民族六大特征之一共同歷史淵源
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民族理論和民族政策
民族理論和民族政策 一、 填充題 1.佛教、（伊斯蘭教）和（基督教）是世界性的三大宗教，對(duì)許多國家和地區(qū)的政治生活和精神生活有重大影響。 2．我國少數(shù)民族大都信仰宗教，特別是（藏傳佛
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民族政策了解題
民族宗教政策了解題 1、什么是地方民族主義? 答：地方民族主義亦稱“狹隘民族主義”，是民族主義的一種表現(xiàn)。它以孤立、保守、排外為主要特征，忽視各民族團(tuán)結(jié)在祖國大家庭中的重
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民族政策宣講主持詞
甘州區(qū)民族小學(xué) 民族政策法規(guī)進(jìn)學(xué)校宣講報(bào)告會(huì)主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！近年來，我們在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開
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學(xué)習(xí)民族政策心得體會(huì)
學(xué)習(xí)民族政策心得體會(huì) 根據(jù)學(xué)校的安排，我們認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了張春賢書記在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話精神；張春賢書記、努爾?白克力主席在自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話
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八年級(jí)民族政策教案
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題：第一課我國是統(tǒng)一的多民族國家 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：我國民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點(diǎn)，我國少數(shù)民族的一般特點(diǎn)，我國語言文字特點(diǎn)，我國自古以來就是統(tǒng)一的多
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民族政策常識(shí)教案
《民族政策常識(shí)》教案 七年級(jí) 一、教材分析： 1、《民族政策常識(shí)》在整個(gè)課程中的地位 《民族政策常識(shí)》在整個(gè)課程中位于中間部分，起到承前啟下的作用。它是小學(xué)民族知識(shí)常識(shí)
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2016民族政策、法律法規(guī)知識(shí)測試
民族政策、法律法規(guī)知識(shí)測試 （60題） 1、馬克思主義“五觀”是？(單選題) A．國家觀、民族觀、宗教觀、文化觀、歷史觀 B．祖國觀、宗教觀、人文觀、價(jià)值觀、歷史觀 C．國家觀、民族
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清朝邊疆民族政策（推薦5篇）
清朝的邊疆民族政策
不同的歷史時(shí)期，由于邊疆民族的格局不同、族際關(guān)系性質(zhì)不同、政策制定者的利益集團(tuán)不同以及認(rèn)識(shí)水平不同，都會(huì)形成不同性質(zhì)、不同種類、不同特征的邊疆民 -
中考民族團(tuán)結(jié)與民族政策（最終定稿）
民族團(tuán)結(jié)政策 1、民族團(tuán)結(jié)是處理民族關(guān)系的另一個(gè)總原則 民族團(tuán)結(jié)是中國處理民族問題的根本原則，也是中華民族政策的核心內(nèi)容。2、社會(huì)主義社會(huì)各民族間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨
