專題：腦癱康復(fù)訓(xùn)練手法
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腦癱康復(fù)訓(xùn)練基本原則
腦癱康復(fù)訓(xùn)練基本原則 主講人：張則廣 鄭昌萍 一、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù) 早起發(fā)現(xiàn)孩子的殘疾并及早進(jìn)行康復(fù)，可以減少及避免繼發(fā)障礙，減輕殘疾，如攣縮、畸形等。另外有些技能，例如語言
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小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練也需要注意嗎
小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練也需要注意嗎小兒腦癱治療之后康復(fù)訓(xùn)練是個必不可少。小兒腦癱是一種不容忽視的疾病，該病對患者自身有很大影響，給我們帶來的危害也是不可忽視的，所以做好疾病
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腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練的方法運動療法介紹
腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練的方法運動療法介紹---天津普力奇運動療法，是指利用器械、徒手或患者自身力量，通過某些運動方式（主動或被動運動等），使患者獲得全身或局部運動功能、感覺功能恢
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馬蹄足內(nèi)翻矯正器 腦癱康復(fù)中心 腦癱康復(fù)訓(xùn)練
1、馬蹄足內(nèi)翻矯正器 腦癱康復(fù)中心 腦癱康復(fù)訓(xùn)練
2、馬蹄足內(nèi)翻康復(fù) 腦癱矯正鞋 基礎(chǔ)腦癱康復(fù)訓(xùn)練器材
3、腦癱兒童不能走路怎么辦 小兒腦癱康復(fù)治療 兒童腦癱
4、普力奇怎 -
康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)計劃
2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期 康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析： 一年級有10名學(xué)生，二年級有9名學(xué)生。董小康、冉轉(zhuǎn)強、楊繼桃肢體協(xié)調(diào)能力一般，不能在平時的日常生活中靈活熟練
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康復(fù)訓(xùn)練計劃
早晨起來，主動活動，自己做主動動作1.平躺手指抓握（5分鐘），雙手抓握手臂伸直抬舉20次/10分鐘內(nèi)完成。2.平躺好腿輔助抬腿20次/5分鐘，患腿自主屈蹬、抬起各5次。（10分鐘）3.人工輔助坐
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康復(fù)訓(xùn)練-教案
踢球射門 主器械：球、球門輔助器械：獨木橋、雪碧瓶 前期思考： 1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運動游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒 以拍球、手傳球、左右交替拍，孩
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殘疾人康復(fù)訓(xùn)練
殘疾人健康教育知識講座 我國的殘疾人大約有6000多萬，約占全國人口總數(shù)的5％左右，平均每五個家庭就有一個家庭有殘疾人，為了全面提高全國人口的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社會全面發(fā)展，殘疾人
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殘疾人康復(fù)訓(xùn)練
《殘疾人康復(fù)訓(xùn)練》讀書體會我本人是一名殘疾人，在社區(qū)負(fù)責(zé)殘疾人工作，最近讀了一本關(guān)于殘疾人康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)的書，讓我對殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練有了全面的了解。
我國的殘疾人大約有6 -
低保申請書腦癱
低保申請書 尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)： 我叫 ，男， 族，出生于---年--月--日，今年--歲，系-------------人。身份證號：-------------------.因其------，女，----族，出生于----年--月--日，身份證號：----
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兒童福利院腦癱
牡丹江市兒童福利院 定點康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)整改報告 牡丹江市兒童福利院現(xiàn)承擔(dān)“殘疾人事業(yè)專項彩票公益金”貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目和“七彩夢行動計劃”貧困孤獨癥兒童
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腦癱兒童個人簡介
腦癱兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃
惠若靜，女，9歲，漢族，因父母離婚，家庭生活十分困難，現(xiàn)在育才路租住?；萑綮o因患先天性腦癱所致言語障礙、智力發(fā)育低于同齡兒童水平，還有明顯的社會適應(yīng)能 -
腦癱康復(fù)中心策劃書
策劃書 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 葉婉妮 一、 活動背景 腦癱是一種常見病，發(fā)病率在1~5‰ ，我國現(xiàn)有腦癱患者 600 萬人以上，每年新增患兒約4~6萬人。據(jù)統(tǒng)計，腦癱在基本生活需要支持
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腦癱患兒故事
腦癱患兒故事圓圓的臉蛋，雪白的皮膚，微微一笑會露出潔白的牙齒，頭上留著一條扎著蝴蝶結(jié)的馬尾辮，長得著實不錯的一個小女孩。她的名字叫張姝，可是讓人想不到的是她是一位腦癱患兒
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腦癱夏令營5篇范文
第六屆腦癱兒童康復(fù)夏令營活動開幕了
7月20日上午，天氣晴朗，前來參加“第六屆腦癱兒童康復(fù)夏令營”的九名小朋友們（許多小朋友外出度假）在家長的陪護(hù)下，興高采烈地來到了會場，積極 -
腦癱救助流程
目前，我國有腦癱病人600余萬人，給社會和家庭帶來了沉重負(fù)擔(dān)。腦癱兒嚴(yán)重影響了中國勞動力的質(zhì)量，不利于構(gòu)建和諧社會和社會主義精神文明建設(shè)?，F(xiàn)實中，有腦癱兒的家庭大都不富裕，
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2017-2018學(xué)年康復(fù)訓(xùn)練計劃
渝北特殊教育學(xué)校 2017-2018學(xué)年康復(fù)訓(xùn)練計劃 康復(fù)訓(xùn)練--根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求，以及在運動、感知、言語、思維和個性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個別化教育計劃的制定，
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康復(fù)訓(xùn)練[共5篇]
偏癱患者的康復(fù)訓(xùn)練 中風(fēng)偏癱也被叫做半身不遂，是指一側(cè)肢體不能自己控制活動，或者活動失去正常狀態(tài)，是中風(fēng)病人最普遍的臨床表現(xiàn)之一。不論是缺血性中風(fēng)還是出血性中風(fēng)，都可以
