專題：哦蘇珊娜音樂教案
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音樂教案-《哦,蘇珊娜》-教學(xué)教案
1、能用歡快自然的聲音唱好歌曲《哦，蘇珊娜》，歡快熱情的音樂體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識(shí)與集體主義精神。 2、在實(shí)踐為歌曲配伴奏及表演活動(dòng)中，提高音樂表現(xiàn)能力3、學(xué)習(xí)用跑
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哦蘇珊娜教案（精選5篇）
學(xué)唱歌曲《噢！蘇珊娜》 目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細(xì)心品味好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神。 2、通過旋律模唱、樂句問答、動(dòng)作記憶等形式，流
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三年級(jí)音樂公開課教案和反思《哦!蘇珊娜》[5篇]
《哦！蘇珊娜》教學(xué)目標(biāo)：
1、用輕快的聲音唱好《哦！蘇珊娜》，歡快熱情的體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識(shí)以與集體主義精神。
2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)音樂的表 -
哦 蘇珊娜評(píng)課稿
評(píng)課稿 如意老師這一節(jié)課下來，教學(xué)目標(biāo)很好的完成，不論是教師大方的教態(tài)、新穎的設(shè)計(jì)、還是活潑配合的學(xué)生，都深深的印在我的腦子里。這節(jié)課的亮點(diǎn)很多，我捋了捋，主要有以下幾
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三年級(jí)《哦!蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)《哦！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《哦！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析： 這一學(xué)段的學(xué)生以形象思維為主、好奇心、模仿力都很強(qiáng)。通過創(chuàng)設(shè)情境、積極引導(dǎo)、主動(dòng)實(shí)踐等教學(xué)方式，
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蘇珊娜教案
《哦！蘇珊娜》 教學(xué)目標(biāo)： 1、用輕快的聲音唱好《哦！蘇珊娜》，歡快熱情的體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作 意識(shí)以與集體主義精神。 2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)音樂的
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《蘇珊娜》教案
《蘇珊娜》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 、通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得珍惜伙伴間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體主義精神。 2、提高學(xué)生的表現(xiàn)力、節(jié)奏感及視唱能力。二、教學(xué)重點(diǎn)能獨(dú)立
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哦,十分鐘音樂教案
哦，十分鐘 教學(xué)目標(biāo)： 1、 準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》 2、 學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己喜悅的心情。 3、 通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)
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少兒英語(yǔ)歌曲 哦,蘇珊娜 Oh,Susanna（精選5篇）
Oh,Susanna 噢，蘇珊娜 I came from Alabama, With my banjo on my knee, I'm going to Louisiana, My true love for to see. 我已從阿拉巴馬回來， 膝蓋上放著我的班卓琴， 我正
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奧,蘇珊娜 教案
《奧，蘇珊娜》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細(xì)心品味好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神。 2、通過旋律模唱、樂句問答、動(dòng)作記憶等形式，
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噢蘇珊娜教案
證 明 烏什縣第一小學(xué)： 茲有溫宿縣第三中學(xué)教師馮婷，現(xiàn)在烏什縣第一小學(xué)支教，按照地委“兩個(gè)全覆蓋”工作要求，在正常完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，于節(jié)假日期間（周末及法定國(guó)家節(jié)假日），到本
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噢蘇珊娜教案范文合集
噢！蘇珊娜 授課年級(jí)：三年級(jí) [教材分析] 歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國(guó)鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點(diǎn)，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友真誠(chéng)的情意也是對(duì)生活中美好事物
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音樂 歌曲 《哦,十分鐘》 教案
歌曲哦，十分鐘 教學(xué)目標(biāo)：1.感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。 ⒉指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感
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《哦,十分鐘》音樂教案（五篇范文）
《哦，十分鐘》教案 一、教材分析 這是一首2/4拍，大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象。歌曲通過對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，
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【教學(xué)反思】蘇珊娜_音樂_494416443
《蘇珊娜》教學(xué)反思 《蘇珊娜》這首歌曲由兩個(gè)基本相同的樂段和一個(gè)副歌性的補(bǔ)充樂段構(gòu)成。兩個(gè)基本相同的樂段只在節(jié)奏上稍有變化，每個(gè)樂段又都由兩個(gè)基本相同的樂句組成，只
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四年級(jí)上冊(cè)音樂《哦,十分鐘》教案
《哦，十分鐘》教案 普集鎮(zhèn)襲家小學(xué) 高迪2011．10 教學(xué)目標(biāo)： 1．準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》。 2．學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。 3．通過本課學(xué)習(xí)，
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四年級(jí)音樂上冊(cè)《哦,十分鐘》教案專題
四年級(jí)音樂上冊(cè)《哦，十分鐘》教案 一、教材分析： 歌曲《哦，十分鐘》是一首2/4拍，D宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過對(duì)孩子平日課間十分鐘的描
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噢蘇珊娜教案（5篇材料）
噢！蘇珊娜 授課年級(jí)：三年級(jí) [教材分析] 歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國(guó)鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點(diǎn)，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友真誠(chéng)的情意也是對(duì)生活中美好事物
