專題：歐陽中石文化與書法
-
歐陽中石：文化與書法
歐陽中石：文化與書法 發(fā)布時間： 2007-06-21 03:46 光明日報 演講人：歐陽中石 時間：2007年2月1日 地點(diǎn)：光明日報社 ■特約主持人開場語： 大家好！今天我們很高興請到了歐陽中
-
中石：文化與書法
歐陽中石先生“文化與書法”講座觀點(diǎn)整理來源： 李煜華夏的日志 今天下午，我有幸聆聽了歐陽中石先生在大禮堂的講座——文化與書法。在講座開始之前，我和美術(shù)社的同學(xué)們?nèi)ズ笈_
-
淺論《西游記》中的石文化
從神石孕育探究孫悟空形象的文化根源 摘要：長期以來，《西游記》中孫悟空這一形象在神話意義上的淵源眾說紛紜，有“進(jìn)口說”，“國貨說”以及“混血說”等等，而孫悟空的石生特性往
-
石文化
綏德縣第六小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為了提升辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，第六小學(xué)十分重視校園文化建設(shè)，在提煉學(xué)校文化主題、打造校園文化特色上反復(fù)推敲，精心設(shè)計
-
文化書法與北大精神（范文大全）
文化書法與北大精神
北京大學(xué)的書法藝術(shù)傳統(tǒng)深厚，可謂淵源有自，名家輩出。北大百年，書法實(shí)踐和理論建設(shè)上有著艱難而輝煌的歷史。北大“兼容并包”、“思想自由”、“學(xué)術(shù)獨(dú)立 -
書法：文化自覺與擔(dān)當(dāng)
書法：文化自覺與擔(dān)當(dāng)李一2012-8-6 16:36:37來源：光明日報 2012年08月06日（書法）岳興林討論“國家文化戰(zhàn)略與書法發(fā)展”這樣的問題，是書法進(jìn)一步走向文化自覺的標(biāo)志，是主動意識到書
-
文化書法賦（定稿）
文化書法賦
曹文清
書法古稱書，乃孔子六藝之一，在日本名書道，在韓國叫書藝，中國稱書法。二零零八年十一月八日北京大學(xué)書法研究所成立五周年，博導(dǎo)王岳川教授首倡“文化書法”，“意 -
石文化文摘
石、愛石自古以來就是一種文化現(xiàn)象，愛石藏石是一種高層次的文化需求。伴隨著中國歷代“石文化”的傳承與發(fā)展，文人雅士開始圍繞“石頭”創(chuàng)作文學(xué)藝術(shù)作品。我們所說的觀賞石，是
-
學(xué)習(xí)歐陽堅石軍領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)省上領(lǐng)導(dǎo)歐陽堅、石軍在全省主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上講話的學(xué)習(xí)心得 （二〇一二年四月十四日）近期，我和廣大學(xué)員一起學(xué)習(xí)了省委副書記歐陽堅、副省長石軍同志在省市主要領(lǐng)導(dǎo)干
-
淺議書法教育與漢字文化的傳承
淺議書法教育與漢字文化的傳承 東城區(qū)少年宮 王福全 摘要: 在電腦普遍使用的今天，青少年寫字的時間越來越少，甚至連老師布置的作業(yè)，學(xué)生都經(jīng)常用電腦打印，漢字書寫和教育遇到的
-
青少年書法教育與中國書法文化傳承
青少年書法教育與中國書法文化傳承 趙俊 沙正軍 何俊 胡夢烜 李紅蓮 郭松 樂山師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院 [摘要] 作為傳統(tǒng)文化之一的書法藝術(shù)，它與中國文化相表里，與中華民族精
-
漢字與書法文化.教學(xué)設(shè)計（精選5篇）
漢字與書法文化教學(xué)設(shè)計 （石阡民族中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期） 高二美術(shù)選修彭興紅 教材版本：自行選修 模塊：書法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)對象：選修書法模塊的高中學(xué)生 教學(xué)分析：漢
-
漢字與書法文化教學(xué)設(shè)計1
漢字與書法文化教學(xué)設(shè)計 （隴縣中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期） 王建洲 教材版本：人教版美術(shù)選修 《書法》 模塊：書法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)對象：選修書法模塊的高中學(xué)生 教學(xué)分析：漢字
-
一輩子的教書匠——首都師范大學(xué)歐陽中石先生先進(jìn)模范事跡文庫
一輩子的教書匠——首都師范大學(xué)歐陽中石先生先進(jìn)模范事跡文庫.txt兩個人吵架，先說對不起的人，并不是認(rèn)輸了，并不是原諒了。他只是比對方更珍惜這份感情。一輩子的教書匠——首
-
班級文化及書法比賽
臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)
班級文化及學(xué)生書法繪畫比賽活動實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的呈現(xiàn)，是在校學(xué)生魅力展現(xiàn)的一個平 -
書法文化小論文
翰墨千秋—傳承中國書法文化 摘要：“飾文字以觀美”，這是魯迅先生對中國書法藝術(shù)的詮釋。古人也有“筆跡者界也，流美者人也”和“書則一字已見其心?！币徽f。文字的發(fā)展是從圖
-
三年級班級文化書法總結(jié)
三年級書法文化班級工作總結(jié) 開學(xué)初，學(xué)校以創(chuàng)建特色班級為突破口，來推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過本學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們書法班經(jīng)過不斷的嘗試和創(chuàng)新，
-
傳承書法文化 打造特色學(xué)校
傳承書法文化打造特色學(xué)校 為傳承祖國的書法文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，武穴市師范附屬小學(xué)提出了“每一位教師都是書法教師，每一個學(xué)生都能寫好漢字”的發(fā)展目標(biāo)，通過開展豐富的
