專題：培養(yǎng)詩心
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心詩（推薦閱讀）
沒有時間的愛情 沒有時間的愛情沒有時間的等待 我不知道愛情的時間多久，或許他根本就是沒有時間 簡簡單單的認識，再簡簡單單的相愛，最后簡簡單單的分手。 不知道為什么認識，不
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涵養(yǎng)一顆詩心培養(yǎng)一雙詩眼沒名字
涵養(yǎng)一顆詩心，培養(yǎng)一雙詩眼 ——記我和學生的詩歌對話 紹興一中 范玲玲 1 剛從高三畢業(yè)班下來，接了兩個高三文科班，雖然時間緊張，還是覺得應該上一堂起始課，在闡述了語文的必要性
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《水墨詩心》教案
《水墨詩心》教學設計 教材分析 湖南美術出版社小學義務教育課程標準實驗教科書《美術》（湘版）教材五年級下冊第十課《水墨詩心》。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域。學習活動
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木心詩精選（5篇）
木心詩精選 提及木心，或許仍有些人感到陌生，但他似乎有一種魔力，會讓你在看過他的作品之后一發(fā)不可收拾的迷戀上里面的文字。 他的詩歌里浸透著一股清新，他的世界容不得半點世俗
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心沁泰詩
心沁泰詩
——讀《泰戈爾詩選》有感
抿一口清茗，在茶香氤氳中，我品起了《泰戈爾詩選》。
泰戈爾，印度著名詩人，他正如冰心對他的評價般美麗莊嚴。他是一位慈祥的老人，同時也是一 -
配樂詩感恩的心
配樂詩朗誦《感恩的心》
（古箏《懂你》）
當白鯨追逐著藍色多瑙河的樂曲，
當小鳥唱出那贊美自然的歌聲，
當丑小鴨長出天鵝的翅膀，
當我們蕩起雙槳，讓小船兒推開波浪
我們的心里啊，充 -
詩心明月中秋圓
詩心明月中秋圓 中秋又至，感慨良多。提起中秋會讓人想到明月，提起明月又讓人想到聚散。明月之于古人，是多么的重要。中國曾經(jīng)是詩歌的王國，而明月又是詩歌中的國王。特別是在盛
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如何培養(yǎng)小孩孝敬心
如何培養(yǎng)小孩孝敬心
孩子應從孝敬父母、尊重長輩開始，學會感恩，懂得報恩。從小培養(yǎng)樂于助人，進而愛他人、愛集體、愛國家的美德——長大后得以擔當起“修身齊家治國平天下”的 -
對話“意象”會詩心 - 復雜（定稿）
對話“意象”會詩心 教學目標： 1、認知意象，了解意象的重要性。 2、掌握領會意象的方法，積累常見意象，把握意象組合方式。 3、能夠通過意象的分析鑒賞體會詩詞的思想情感。 教
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童心與詩心 淺析顧城的詩
童心與詩心——淺析顧城的詩
顧城，凡是讀過他作品的，都不會否認他作為一個現(xiàn)代詩人的價值，他被稱為“童話詩人”，但是，卻似乎很少有人認真評估過他作為一個兒童詩作者的價值。這 -
如何培養(yǎng)孩子的寬容心
如何培養(yǎng)孩子的寬容心 案例分析：教孩子從小學會寬容 育兒專家提示，在孩子幼年時期，父母應及時幫助孩子擯棄偏見，學會寬容。 案例：媽媽帶著未滿4歲的丹丹參加學校組織的親子活動。
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培養(yǎng)一顆感恩的心
培養(yǎng)一顆感恩的心
如今孩子的早期教育越來越受到家長的重視，但多半是知識學習、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了?，F(xiàn)在的孩子從小只知道被愛，卻很少關心別人。我們知道， -
如何培養(yǎng)孩子的感恩心
如何培養(yǎng)孩子的感恩心 遼寧省撫順市新賓滿族自治縣上夾河中心小學 劉宇慧 我從刊物上看到一個故事： 有一位老爺爺帶著他的孫子在森林里行走，他們渴極了，一條汩汩歌唱的小溪擋
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培養(yǎng)年輕干部,須有“三心”
培養(yǎng)年輕干部，須有“三心”“源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，是關系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計?！焙\濤總書記在在慶祝中國共產(chǎn)黨成立９０周年大會上啟示我們
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《如何培養(yǎng)同理心》閱讀有感
《如何培養(yǎng)同理心》閱讀報告 原文作者：Eilot D. Cohen Ph.D. 搬運自：warfalcon微信公眾號 同理心，簡單地說就是設身處地的意思，溝通時，你不僅知道對方正在經(jīng)歷怎樣的事情，也能感受
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培養(yǎng)三心四能
培養(yǎng)三心四能，爭做時代先鋒 1.我認為家庭和社會、國家和民族需要我們具備高度的責任心、持續(xù)的進取心和強烈的好奇心，學習和工作、思想與情感需要具備豐富的表達能力、高超的
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2017下水墨詩心奇妙課程工作總結
2017下水墨詩心奇妙課程工作總結 執(zhí)教教師：劉韻丹小學也有選修課，孩子們根據(jù)自己的喜好選擇每周二下午的奇妙課程，有十三位不同年級的孩子選擇了水墨詩心。我們從玩水墨開始，開
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《水墨詩心》教學設計[共五篇]
《水墨詩心》教學設計 教學目標： 1、通過作品欣賞，使學生深入了解中國山水畫的藝術特色，及其在歷史長河中是如何發(fā)展和完善的。 2、通過討論和教師對作品的介紹，提高學生對作品
