專題：淺談職業(yè)教育建設
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淺談中等職業(yè)教育專業(yè)建設（大全）
淺談中等職業(yè)教育專業(yè)建設 內容摘要：專業(yè)建設“一要改革、二要發(fā)展”，教學方法要少而精，按需施教，學用結合，注重能力培養(yǎng)；加強師資隊伍建設，加強師資隊伍的整體素質教育，培養(yǎng)學生學
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職業(yè)教育信息化建設方案
職業(yè)教育信息化建設方案為了進一步貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神，全面推進信息技術在職業(yè)教育教學和管理中的廣泛運用，以信息化
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職業(yè)教育心理學建設論文
一、職業(yè)教育心理學的現狀及不足1.發(fā)展方向不明確職業(yè)教育心理學是一門交叉學科，是職業(yè)教育與心理學等學科相結合的產物?？v觀我國職業(yè)教育心理學的發(fā)展，大部分的研究內容和研
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職中職業(yè)教育信息化建設情況匯報
職中自1985年建校以來，從當初的一個財會職業(yè)班發(fā)展到目前51個教學班級，已成為本地區(qū)集職教、普教、成人教育和崗位培訓于一體的品牌學校，屬甘肅省重點建設的40所職教中心學校之
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職中職業(yè)教育信息化建設情況匯報范文大全
職中職業(yè)教育信息化建設情況匯報 職中自1985年建校以來，從當初的一個財會職業(yè)班發(fā)展到目前51個教學班級，已成為本地區(qū)集職教、普教、成人教育和崗位培訓于一體的品牌學校，屬甘
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2010職業(yè)教育基礎能力建設規(guī)劃
2010-2015年株洲市中等職業(yè)教育基礎能力建設規(guī)劃“十二五”期間（2011-2015年），是推進長株潭“兩型”社會建設的關鍵時期，也是我市實現“保二爭一”目標和建設教育強市的重要時期
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職業(yè)教育如何服務于社會主義新農村建設
文章標題：職業(yè)教育如何服務于社會主義新農村建設縣職業(yè)中專是一所地處農村的職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1979年，占地172畝，有教職員工120人，專任教師89人。學校開設種植、養(yǎng)殖和經濟管理三大
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堅持發(fā)展和建設職業(yè)教育體系
堅持發(fā)展和建設職業(yè)教育體系 山西新東方烹飪學校持續(xù)關注2012年全國兩會，溫家寶總理在2012年主要任務中指出，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培
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淺析職業(yè)教育理論研究建設述論論文（范文模版）
論文關鍵詞：職業(yè)教育理論建設學術根基科學結合原創(chuàng)意識論文摘要:回顧改革開放以來的職業(yè)教育理論研究建設，由于職業(yè)教育理論研究建設承載了對職業(yè)教育的研究、指導、服務、學
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職業(yè)教育
2012公務員考試社會熱點——食品安全問題 【背景材料】 2012年，消費者對食品安全的期待，是顯而易見的。在過去的一年，無疑是食品安全問題極為嚴峻的一年，食品安全方面的事件層
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中等職業(yè)教育信息化建設行動計劃(2011-2015)
中等職業(yè)教育信息化建設行動計劃(2011-2015) （一）完善中等職業(yè)學校的基礎網絡建設。搭建技術先進、安全可靠的計算機網絡，建成千兆主干、百兆桌面、無線網絡全覆蓋的高性能校
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《新聞聯(lián)播》：加快現代職業(yè)教育體系建設
《新聞聯(lián)播》：加快現代職業(yè)教育體系建設據6月3日央視《新聞聯(lián)播》報道：全國政協(xié)3日在京召開“深化產教融合、校企合作，加快現代職業(yè)教育體系建設”專題協(xié)商上，俞正聲指出，職業(yè)教
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大力發(fā)展職業(yè)教育,加快培養(yǎng)建設人才
大力發(fā)展職業(yè)教育 加快培養(yǎng)建設人才平羅二中教育發(fā)展信息簡報2008年3月27日沐浴著全國“兩會”的春風，2008年3月26日上午十點，平平羅職教中心在新校區(qū)舉行了隆重的開工典禮儀
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加快建設現代職業(yè)教育體系10.20
教育部副部長魯昕：加快建設現代職業(yè)教育體系
2011年8月23至24日，第二屆職業(yè)教育與有色金屬工業(yè)發(fā)展對話活動在赤峰舉行，教育部副部長魯昕出席會議并講話。
魯昕指出，轉方式調結 -
中等職業(yè)教育示范學校建設方案
水利中等職業(yè)教育示范學校建設方案長春水利電力學校一、指導思想與建設目標（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，遵照《國務院關于大力發(fā)
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縣職業(yè)教育培訓中心校園建設規(guī)劃
文章標題：縣職業(yè)教育培訓中心校園建設規(guī)劃（2006——2010）**縣職業(yè)教育培訓中心成立于2006年5月，由***縣長任中心主任，中心校前身是**縣中等職業(yè)技術學校，校園始建于1984年，占地面積
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區(qū)域職業(yè)教育集團建設與發(fā)展策略
區(qū)域職業(yè)教育集團建設與發(fā)展策略 摘 要 職業(yè)教育集團化辦學是職業(yè)教育實現規(guī)模化、集約化、連鎖化辦學的有效途徑。近年來株洲市職教集團在訂單培養(yǎng)、合作科研、共建實訓基
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對職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設的探討
對職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設的探討
2011-8-31
摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求把加快教育信息化進程作為推動教育改革發(fā)展的保障措施。職業(yè)教育結合自
