專題：情緒管理團體輔導方案
-
情緒和壓力管理團體輔導方案
平心靜氣——情緒和壓力管理團體輔導方案 情緒是人心理活動的基本內(nèi)容之一。大學生處于人格發(fā)展的完善階段，身心發(fā)展和生活環(huán)境有其獨特性，自我控制和自我調(diào)節(jié)能力還有待提高，
-
情緒管理團體輔導5篇
情緒管理團體輔導
一、認識 情緒
活動一：“我演你猜”【活動目標】通過活動讓學生了解情緒的類別及健康情緒。
【活動準備】情緒卡片。
【活動步驟】
1．教師準備六張“情緒卡 -
高中生情緒管理團體輔導活動方案
高中生情緒管理團體輔導方案 武宣縣中學 盧龍陽 輔導目的：通過創(chuàng)設情境和游戲活動，讓學生學會調(diào)節(jié)情緒的方法，緩解學習壓力，體驗生活的快樂。 參與班級：高一年級兩個班級（115人左
-
團體心理輔導方案之情緒管理
中國心理應用行業(yè)引導者004km.cn 團體心理輔導方案之情緒管理 情緒管理（Emotion Management）是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互
-
中學生情緒管理團體心理輔導方案（模版）
中學生情緒管理團體心理輔導方案 一、團體目標： 學會控制自己的情緒，做情緒的主人。 二、團體對象 高一至高三學生三、團體規(guī)模 20人 四、成員招募方式 海報宣傳、自愿報
-
“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、團體名稱壓力管理二、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00三、活動地點：博雅廣場四、團體方案五、團體輔導具體安排（一） 簡要介紹，建立團體
-
“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、 團體名稱 二、 團體目標 三、 團體性質(zhì) 四、 團體規(guī)模壓力管理五、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00六、活動地點：博雅廣場七、團體
-
愉悅情緒的團體輔導方案
愉悅情緒的團體 輔導方案 愉悅情緒的團體輔導方案 一． 活動設計依據(jù)： 1．情緒管理理論 情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達方式，通過一定的策略和機
-
中學生情緒調(diào)節(jié)團體輔導方案
情緒調(diào)節(jié)——中學生團體輔導方案一【活動背景】 .................. 2
二【活動目標】 .................. 2
三【輔導對象】 .................. 2
四【團體活動頻率及次數(shù) -
“壓力與情緒管理”團體心理輔導策劃方案
“壓力管理”團體心理輔導策劃方案一、團體名稱壓力管理二、團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式的，同質(zhì)的，訓練性，封閉性團體三、團體規(guī)模：30人四、團體對象：××監(jiān)獄獄警五、活動時間：共1次，六、活動
-
團體輔導方案
活動目的：在活動中體驗信任、團隊精神以及作為領(lǐng)導者的成長 參加對象：高二年級心靈委員 活動場所：福州金橋高級中學心理活動室 活動時間：2008年5月20日——2008年6月3日每周的班
-
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例.doc
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例一、團體名稱我的心情我做主二、團體性質(zhì)發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式團體三、團體目標1．幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的
-
情緒調(diào)節(jié)團體輔導總結(jié)（精選五篇）
小組團體輔導總結(jié)
2012年2月22日，由我和XXX同學帶領(lǐng)我們小組的同學做團體輔導。我們團體輔導的主題是情緒管理。這次小組團體輔導做的非常成功，大家積極參與，氣氛很活躍，再次做 -
“我的心情我做主”——中學生情緒管理團體心理輔導方案
“我的心情我做主”——中學生情緒管理團體心理輔導方案 一、團體名稱 我的心情我做主——合理管理情緒 二、團體性質(zhì) 發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式團體 三、團體目標 1．幫助成員正確理解
-
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計（共5篇）
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計心理062班05153210翁婷婷一、團體名稱我的心情我做主二、團體性質(zhì)發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式團體三、團體規(guī)模由12—15名大學生組成(不包括組長)四
-
團體心理輔導方案
西南大學教是教育選修課程之
《心理教育訓練教程》
課
程
作
業(yè)
姓名：
學號：
學院：外國語學院
年級：
1 麥麥提 ***09級師范四班美日班古麗·
團體心理輔導活動方案 -
團體心理輔導方案
1 小學生心理健康教育團體心理輔導方案設計
團體心理輔導方案
——“心”的相依
活動主題：“增進交流與信任，提高團隊凝聚力”
活動目的：
1.使團體成員積極融入團體，為團體貢獻 -
感恩團體輔導方案范文大全
學會感恩，和諧人際 -----西南大學心理健康教育與服務中心 一、團體名稱 學會感恩，和諧人際 二、團體性質(zhì) 封閉式、發(fā)展性團體 三、團體目標 1．探索自我，認識自己； 2．提升感恩能力
