專題：人們生活方式的變化
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人們生活方式的變化
《人們生活方式的變化》鞏固訓(xùn)練
1、我國(guó)人民生活整體進(jìn)入小康社會(huì)是在（）
A、20世紀(jì)80年代B、20世紀(jì)90年代C、20世紀(jì)末D、2010年前后
2、解決城市交通堵塞問(wèn)題的根本出路在于（） -
《人們生活方式的變化》教案
《人們生活方式的變化》教案 課程標(biāo)準(zhǔn)： 以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例，說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)人們生活方式所產(chǎn)生的影響。 知道就業(yè)制度的變化，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展改變了人們的
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21課人們生活方式的變化
《人們生活方式的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)
一. 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與能力
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解新中國(guó)成立以后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，人們?cè)谝率匙⌒械确矫娴木薮笞兓?；掌握改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)就 -
《人們生活方式的變化》說(shuō)課稿
《人們生活方式的變化》說(shuō)課稿大家好！我叫柏媛媛，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第21課《人們生活方式的變化》。根據(jù)新課標(biāo)的理
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人們生活方式的變化教案
21人們生活方式的變化 教學(xué)內(nèi)容： 衣食住行的變遷；就業(yè)和社會(huì)保障 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能： 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)人民衣食住行等方面的變化，對(duì)比改革開(kāi)放前后的情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比
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人們生活方式的變化教案（五篇材料）
人們生活方式的變化教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)到人們生活水平的不斷提高和進(jìn)步，感受到改革開(kāi)放對(duì)人們生活方式所產(chǎn)生的影響，生發(fā)對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的熱愛(ài)之情。認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展改變了
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二十一課人們生活方式的變化
八年級(jí)歷史下LS-11-08-021社會(huì)生活 第二十一課人們生活方式的變化
編寫(xiě)：吳忠親審核：___________時(shí)間：2011-4-25
班級(jí)___組別____組名___________學(xué)科組長(zhǎng)姓名___________
【課 -
第21課 人們生活方式的變化（范文大全）
第21課 人們生活方式的變化自主學(xué)習(xí)（相信自己，我能行）一、衣食住行的變遷1.新中國(guó)成立后，特別是以來(lái)，人們?cè)谝率匙⌒杏玫确矫娑及l(fā)生了前所未有的巨大變化。到20
世紀(jì)末，我國(guó)在整體 -
21課__人們生活方式的變化教學(xué)設(shè)計(jì)
21課人們生活方式的變化教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 了解新中國(guó)成立以后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，人們?cè)谝隆⑹?、住、行等方面發(fā)生的巨大變化；掌握改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)就業(yè)制度發(fā)生的
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第21課 人們生活方式的變化 教案
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)教案第21課 人們生活方式的變化第21課 人們生活方式的變化教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到人們生活水平的不斷提高和進(jìn)步，感受到改革開(kāi)
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八年級(jí)歷史21課人們生活方式的變化教案
21課人們生活方式的變化
一、定向示標(biāo)
（一）導(dǎo)入板題
同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)第21課 人們生活方式的變化。（板書(shū)課題）
（二）出示目標(biāo)
1.掌握在改革開(kāi)放前后，人們?cè)谝?、食、住、行方?/p> -
第四單元 第21課 人們生活方式的變化
白沙中學(xué)初二歷史下冊(cè)講學(xué)稿編寫(xiě)、定稿：徐彩虹審核：趙向嫦使用時(shí)間：20//編號(hào)：8.21姓名：班級(jí)：座號(hào)：【課題】第四單元 第
21課 人們生活方式的變化
【課型】新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知 -
2017教師資格面試教案 初中歷史《人們生活方式的變化》教案
2017教師資格面試教案模板：初中歷史《生活方式的變化》 初中歷史《人們生活方式的變化》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 知道在改革開(kāi)放前后，人們?cè)谝隆⑹?、住、行方面的?/p>
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人教版歷史八下《人們生活方式的變化》課件（精選五篇）
* *新舊“四大件”分別指什么？為什么會(huì)有如此大的變化？ 一、衣食住行的變遷改革開(kāi)放以來(lái)，人們的衣、食、住、行等方面發(fā)生了前所未有的變化。 服 裝 店 一、衣食住行的變遷改革
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鎮(zhèn)江市京口區(qū)改革開(kāi)放以來(lái)人們生活方式變化的問(wèn)卷調(diào)查
鎮(zhèn)江市京口區(qū)改革開(kāi)放以來(lái)人們生活方式變化的問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查內(nèi)容：
您好：
今年是改革開(kāi)放36周年，改革開(kāi)放為我們帶來(lái)的翻天覆地的變化有目共睹，為了紀(jì)念改革開(kāi)放36周年，為了了解改 -
《人們生活方式的改變》說(shuō)課稿
《人們生活方式的變化》
各位評(píng)委、老師，你們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第21課《人們生活方式的變化》。
一、說(shuō)教材
社會(huì)的變化引起生產(chǎn)方式的 -
第21課《人們生活方式的變化》學(xué)案導(dǎo)學(xué)案正式版5篇
第21課 人們生活方式的變化導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 改革開(kāi)放前后人們?cè)谝?、食、住、行方面的不同，以及在就業(yè)制度、社會(huì)保障體系方面的變化。二.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) : 改革開(kāi)放后
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八年級(jí)歷史第21課《人們生活方式的變化》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握改革開(kāi)放前后，人們衣食住行的不同及就業(yè)制度、社會(huì)保障方面的變化 2、分析改革開(kāi)放以來(lái)，人們生活發(fā)生變化的原因
3、通過(guò)對(duì)“就業(yè)和社會(huì)保障”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)
