專題：讓拼音課堂輕松起來
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讓拼音課堂輕松起來
讓拼音課堂輕松起來 拼音是學好普通話的基礎(chǔ)。一年級小朋友該怎樣學好拼音呢？興趣是最好的老師。孔子說過：“知之者不如好之者?！币虼?，在拼音教學中我進行了點滴嘗試，使學生在
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讓教學輕松快樂起來
讓教學輕松快樂起來 郭仕鳳 如果有一條途徑，能讓老師教得輕松，學生學得快樂，又何樂而不為呢？《有效教學方法》這本書就為我們指引了方向。這本書是美國教育家鮑里奇所著，他采用
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如何讓課堂活躍起來
如何讓課堂活躍起來 一 前言 課堂是教師教學，學生學習的主要交往交流場所，如何讓課堂更加活躍起來，讓師生之間的交流更加自由、生動、開放，讓教學活動擺脫過去的枯燥呆板，進而更
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如何讓孩子學習輕松快樂起來
如何讓孩子學習輕松快樂起來
［ 什么是學習力？所謂學習力就是學習動力，學習毅力和學習能力三要素。學
習力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。 -
教學幽默：讓教學變得快樂輕松起來
>教學幽默是教學藝術(shù)的一個特殊的表現(xiàn)形式，具有很高的教學審美趣味。對于教學幽默的涵義，我國已經(jīng)有了一些可貴的探索，有人認為教學幽默是 “運用各種奇巧的出人意料的引人發(fā)笑
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讓高中歷史課堂“動”起來
讓高中音樂欣賞課堂“活”起來 孝感市孝南區(qū)第三高級中學 王培嬌 摘要：在音樂欣賞教學實踐中，要改變過去僵化的教學方式，讓課堂“活”起來，則需精心設計教學目標，優(yōu)化教學過程，采
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讓課堂精致起來（大全5篇）
讓課堂精致起來 九江小學 袁媛 何為精致課堂？什么能減什么不能？“怎樣優(yōu)化作業(yè)設計，怎樣提高教學效果”是減負增效面臨的較為復雜的課題，既要減負又要增效，這是我們教師所期盼的
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讓課堂小結(jié)精彩起來
讓課堂小結(jié)精彩起來 教學是一個全息復雜系統(tǒng)，課堂每個環(huán)節(jié)既有自己的任務，又相互影響，相互制約，構(gòu)成一個有機整體。課堂教學小結(jié)是眾多教學環(huán)節(jié)中較重要的一環(huán)，它的設計必須根據(jù)
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讓課堂小結(jié)精彩起來
讓課堂小結(jié)精彩起來 教學是一個全息復雜系統(tǒng)，課堂每個環(huán)節(jié)既有自己的任務，又相互影響，相互制約，構(gòu)成一個有機整體。課堂教學小結(jié)是眾多教學環(huán)節(jié)中較重要的一環(huán)，它的設計必須根據(jù)
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讓政治課堂靈動起來
積極打造靈動的政治課堂根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出，教育要適應未來社會對人才素質(zhì)的要求。在21世紀初新課改的理念下政治教學就是
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淺談如何讓高中政治課堂活躍起來
淺談如何讓高中政治課堂活躍起來 高中思想政治是一個理論性、知識性極強的學科，其中概念甚多；同時，高中思想政治課從教學目標來看主要注重對學生能力的培養(yǎng)和幫助學生樹立正確
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論文《讓課堂“舞動”起來》
讓課堂“舞動”起來 ——談《琵琶行》教學實踐 安徽省靈璧中學 張芬紅 *** 摘 要：本文以《琵琶行》的教學為例，談古代詩歌教學要落實在多聯(lián)多聽、多讀多背、多賞多析
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寓教于樂 輕松學拼音
寓教于樂 輕松學拼音 漢語拼音教學比較枯燥乏味，容易使剛?cè)雽W的小孩失去學習的興趣。如何使抽象的拼音符號“活”起來，“動”起來，讓漢語拼音教學充滿趣味性？ 一、充分利用教
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讓識字教學輕松快樂起來（共5篇）
讓識字教學輕松快樂起來 湖南省郴州市四完小 謝鳳華、李輝艷、胡梅花 “人生識字聰明始”，識字能力是學習能力的基礎(chǔ)。識字、寫字是閱讀和習作的前提，也是第一學段語文教
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參與讓數(shù)學課堂活躍起來
“參與”讓數(shù)學課堂活躍起來 【摘要】：“六環(huán)節(jié)”課堂教學模式是體現(xiàn)新課標思想的課堂，讓學生在“參與”中感受數(shù)學的趣味性，在“參與”中體驗數(shù)學的實用性，在“參與”中展示個
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如何讓思政課堂“活”起來？
如何讓思政課堂“活”起來？ 《 光明日報 》（ 2014年01月21日 15 版） 編者按 專業(yè)課認真聽，選修課隨便聽，思政課無心聽??如何調(diào)動大學生學習思政課的積極性，探究高校思想政治理論
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玩轉(zhuǎn)課堂 讓數(shù)學課“活”起來
玩轉(zhuǎn)課堂 讓數(shù)學課“活”起來 武潭楊林學校 肖亮 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“剛剛開始學習就不想學的兒童是沒有的，也不可能有?！币荒昙壍男W生剛開始接觸正規(guī)的數(shù)學教育
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怎樣讓課堂真正活躍起來
怎樣讓課堂真正活躍起來
課堂是教學的主陣地，而學生則是教學活動的主體，學生能否積極主動投入是教學活動成敗的關(guān)鍵。提高課堂效率，讓學生主動參與、全身心投入學習過程，就需要
