專題：人文素養(yǎng)培養(yǎng)
-
青年教師人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
讀書心得
——青年教師人文素養(yǎng)的培養(yǎng)讀吳非《致青年教師》，最大的感觸便是作為青年教師，應該積極培養(yǎng)自身人文素養(yǎng)。不斷完善專業(yè)素養(yǎng)的同時，積極培養(yǎng)自身人文素養(yǎng)至關重要。 -
淺談利用文本,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
淺談利用文本，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng) 一、背景 《義務教育英語課程標準》2011版中對于課程性質明確提出“義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質”,強調英語教學必須
-
中職學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)
談中職學校學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)單位：龍游縣求實職業(yè)中專 摘要：針對目前職業(yè)學校的學生在技能養(yǎng)成，職業(yè)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)方面的短板的問題，越來越影響中職學生的整體，全面，健康的發(fā)展
-
培養(yǎng)大學生人文素養(yǎng)論文
一、現階段大學生人文素養(yǎng)的缺失及其原因探析1.知識體系構成呈現實用化受就業(yè)壓力的影響，多數大學生傾向性的選擇實用化的專業(yè)，比如：在高考填志愿的時候，多數學生會選擇計算機、
-
培養(yǎng)人文素養(yǎng)的有效途徑[推薦5篇]
最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文 培養(yǎng)人文素養(yǎng)的有效途徑 培養(yǎng)人文素養(yǎng)的有效途徑 人文素養(yǎng)是指做人應具備的基本品質和基本態(tài)度，包括按照社會要求正確處理自己與他人
-
指揮軍官人文素養(yǎng)培養(yǎng)淺談ww
指揮軍官人文素養(yǎng)培養(yǎng)淺談摘 要： 面對世紀的交替,戰(zhàn)爭的轉型,新世紀新階段我軍面臨新使命的客觀現實面對世界新軍事變革的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)造就高素質軍事人才，已經成為我軍建設最重要
-
大學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
大學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
作為當代大學生，我們思想活躍,眼界開闊,知識豐富,觀念新穎,思維敏銳,個性鮮明,具有獨特的時代精神。改革開放、發(fā)展社會主義市場經濟的社會環(huán)境和 -
淺談培養(yǎng)和提高小學生的人文素養(yǎng)
教育教學論文 淺談培養(yǎng)和提高小學生的人文素養(yǎng) 小勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小 李建敏 2015年7月 淺談培養(yǎng)和提高小學生的人文素養(yǎng) 永德縣小勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小李建敏 【摘 要】：語文是具
-
當代大學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)論文
引言大學是知識的寶藏，有歌聲、笑聲、讀書聲的地方。在這里我們能學到好多的知識，結識很多的朋友?？墒怯幸患率牵芏啻髮W生都認為，我是大學生了，上了好多年的語文課，到了大學了
-
淺談財經院校人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（推薦5篇）
摘 要：財經院校擔負著為國家培養(yǎng)高級經濟管理人才的重擔，但在人才培養(yǎng)的諸多方面尚有很大的差距，本文就財經院校人文素養(yǎng)缺失的歸因、加強人文素養(yǎng)的必要性以及財經院校人文素
-
基于人文素養(yǎng)培養(yǎng)的高中戲劇教學
基于人文素養(yǎng)培養(yǎng)的高中戲劇教學 蘭州五十八中【摘要】戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它是文學體裁的一種。它能以豐富的內涵陶冶學生高尚情操、提高學生的人文素養(yǎng)。本單元是學
-
閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
閱讀教學中如何對中學生進行人文教育
廬江縣魏崗學校王澤維
人文素養(yǎng)是一代新人必須具備的一種素養(yǎng)，是人應具備的基本品質和基本態(tài)度，包括按照社會要求正確處理與他人、社會、 -
論人文素養(yǎng)與寫作能力的培養(yǎng)
論人文素養(yǎng)與寫作能力的培養(yǎng)【摘要】在語文教學中，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)缺失亟待呼喚回歸。寫作教學訓練目標中應凸顯對學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。人文素養(yǎng)的提高與寫作能力的培
-
充分發(fā)揮情感作用培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
充分發(fā)揮情感作用培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)情感，是人們在學習、生活與社會實踐中，內心世界對客觀事物所抱的肯定或否定態(tài)度的體現，是由人們的愿望和觀點而產生的相應的心理反映。作為一
-
開展手抄報活動----培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
開展手抄報活動----培養(yǎng)學生人文素養(yǎng) 朱蕾蕾 潁上一中摘要: 當今社會，獨生子女越來越多，家長和老師對孩子的期望也越來越大，都想把他們培養(yǎng)成材，而高中階段的教育更是把學生當成
-
大學英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
大學英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：在實際教學過程中，在尊重廣大高校學生群體個性化發(fā)展要求的基礎上，在學生的學習生活中有針對性的進行人文教育滲透，提升學生的個人體驗，
-
建設英語校園文化?培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
龍源期刊網 http://004km.cn 建設英語校園文化 培養(yǎng)學生人文素養(yǎng) 作者：岑曉玲 來源：《學校教育研究》2015年第09期 一、對高中英語教學中人文素養(yǎng)的認識 人文素養(yǎng)
-
經典誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究方案
經典誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究方案 (2010-10-21 15:37:43) 題研究的目的與意義： 1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量，在吟誦表演
