專題：省級教學(xué)成果獎推薦書
-
國家級教學(xué)成果獎申報(bào)書
以“點(diǎn)、線、面、體”自我評估為核心的高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的建立及實(shí)施效果 一.成果簡介及主要解決的教學(xué)問題（1000字） 成果簡介：開展自我評估是教育部“五位一體
-
安徽省教學(xué)成果獎推書
安徽省教學(xué)成果獎推薦書成果名稱成果完成人成果完成單位xx理工大學(xué)推薦單位名稱及蓋章xx理工大學(xué)推薦時(shí)間年月日安徽省教育廳制二○一三年七月一、成果簡介成果曾獲獎勵情況
-
第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎（5篇）
附件5： 第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎 推薦書等填報(bào)說明 《廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎推薦書》（以下簡稱《推薦書》）是教學(xué)成果獎申請、推薦、評審、批準(zhǔn)的主要依據(jù)，必
-
第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎五篇范文
附件5：
第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎
推薦書等填報(bào)說明《廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎推薦書》（以下簡稱《推薦書》）是教學(xué)成果獎申請、推薦、評審、批準(zhǔn)的主要依據(jù)，必 -
教學(xué)成果獎申報(bào)書填報(bào)說明
附件2： 《教學(xué)成果獎申報(bào)書》填報(bào)說明 《教學(xué)成果獎申報(bào)書》（以下簡稱《申報(bào)書》）是教學(xué)成果獎申請、推薦、評審、批準(zhǔn)的主要依據(jù),必須嚴(yán)格按規(guī)定的格式、欄目及所列標(biāo)題如實(shí)
-
申報(bào)第六屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果獎總結(jié)材料
——申報(bào)第六屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果獎總結(jié)材料 構(gòu)建教學(xué)競賽平臺 不斷促進(jìn)青年教師教學(xué)水平提高的實(shí)踐 （2008年12月） 廣東工業(yè)大學(xué) “構(gòu)建教學(xué)競賽平臺，不斷促進(jìn)青年教
-
安徽《省級教學(xué)成果獎推薦書》填寫說明20100623015937
安徽《省級教學(xué)成果獎推薦書》填寫說明
封面
1．成果名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡明地反映出成果的主要內(nèi)容和特征，字?jǐn)?shù)（含符號）不超過35個漢字。
2．成果完成人、成果完成單位:按《2010年高等教 -
教學(xué)成果獎總結(jié)報(bào)告
物理實(shí)驗(yàn)開放教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 一、成果產(chǎn)生的背景與意義 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是工科大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一門基礎(chǔ)課程,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性專業(yè)實(shí)驗(yàn)的開端,是對學(xué)生進(jìn)
-
“教學(xué)成果獎”獎勵制度
馬良鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成果獎
獎勵制度
為了激勵全體教師教書育人的積極性、主動性，大力提高課堂教學(xué)實(shí)效性，切實(shí)做到堂堂清、周周清、單元清，深入實(shí)施素質(zhì)教育，整體提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和 -
2018教學(xué)成果獎參考標(biāo)準(zhǔn)
附件3： 教學(xué)成果獎參考標(biāo)準(zhǔn) 一、總體要求 1. 著重考察成果的適應(yīng)性、創(chuàng)新型、導(dǎo)向性和示范性。 2. 評審材料要注重寫實(shí)，而不要大而空。 二、四個重要指標(biāo) 1. 成果情況與所解決
-
教學(xué)成果獎申報(bào)材料
成果名稱: 以賽促教 以賽促學(xué) 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐 成果完成人: 成果完成單位: 一、理論依據(jù) 隨著職業(yè)教育教學(xué)的不斷深入,社會對職業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的要求也越來越高。
-
遼寧省教學(xué)成果獎
遼 寧 省 教 學(xué) 成 果 獎 成 果 總 結(jié) 成 果 名 稱大學(xué)英語教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 成果完成人 史梅程迎新 李素榮 閆寶華 祝捷成果完成單位渤 海 大 學(xué)申 請 等 級一等申 報(bào)
-
2012初三教學(xué)成果獎（精選合集）
2012年初三教學(xué)成果獎
一、平均分獎
（一）各班參評人數(shù)
每個班級參加統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為教育局統(tǒng)計(jì)我校成績時(shí)的參評人數(shù)除以8，出現(xiàn)小數(shù)一律舍掉。
（二）獎勵標(biāo)準(zhǔn)中考平均分全市排名，第一 -
優(yōu)秀教學(xué)成果獎
一片丹心育桃李三尺講臺繪青春 十五年潛心探索，悉心授業(yè)；十五年無怨無悔，激情不滅。教改路上，有她前進(jìn)的身影；滿園桃李，有她心血的傾注。舍小家為大家，她用愛與責(zé)任詮釋了教育的真
-
江蘇省高等教育省級教學(xué)成果獎推薦書等申報(bào)材料的...
《江蘇省高等教育省級教學(xué)成果獎推薦書》等申報(bào)材料的填報(bào)要求一、《江蘇省高等教育省級教學(xué)成果獎推薦書》《江蘇省高等教育省級教學(xué)成果獎推薦書》（以下簡稱《推薦書》）是教
-
中國紡織工業(yè)協(xié)會 紡織教育教學(xué)成果獎申報(bào)書
編 號中國紡織工業(yè)協(xié)會 紡織教育教學(xué)成果獎申報(bào)書 成果名稱 以現(xiàn)代紡織機(jī)械設(shè)計(jì)工作室為平臺 校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)工程師 支 撐 材 料 共三節(jié)第三節(jié) 目 錄 1．“以現(xiàn)代紡
-
《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎申報(bào)書》
附件3：《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎申報(bào)書》
填報(bào)說明《2012年成都體育學(xué)院高等教育教學(xué)成果獎申報(bào)書》（以下簡稱《申報(bào)書》）是教學(xué)成果獎申請、評審、批準(zhǔn)的主要依 -
第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎推薦書等填報(bào)說明
第五屆廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎
推薦書等填報(bào)說明《廣東省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎推薦書》（以下簡稱《推薦書》）是教學(xué)成果獎申請、推薦、評審、批準(zhǔn)的主要依據(jù)，必須嚴(yán)格
