專題：四年級數(shù)學對策問題
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2017四年級數(shù)學對策問題教案2[人教版].doc
人教版《義務教育課程標準實驗教科書（數(shù)學）》四年級上冊 數(shù)學廣角《對策問題》 教學設計 東莞市大朗鎮(zhèn)宏育學校 陳軍艷 對策問題 東莞市大朗鎮(zhèn)宏育學校 陳軍艷 教學內(nèi)容：人教
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教案四年級數(shù)學上冊《田忌賽馬--對策問題》（大全五篇）
《田忌賽馬》教案 教學目標： 1．通過玩游戲、聽故事等活動，能自己探究出獲勝的對策，體驗策略的重要性。 2．經(jīng)歷對比、推理等活動感悟運籌思想，會總結出戰(zhàn)勝的策略，初步體會運籌思
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四年級數(shù)學應用題專題-和差問題
四年級數(shù)學應用題專題——和差問題 【 知識要點】 和差問題是已知大小兩個數(shù)的和與兩個數(shù)的差，求大小兩個數(shù)各是多少的應用題。 為了解答這種應用題，首先要弄清兩個數(shù)相差多
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四年級數(shù)學年齡問題練習題
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 百萬教學資源免費下載 第12講 年齡問題 年齡問題是一類以“年齡為內(nèi)容”的數(shù)學應用題。 年齡問題的主要特點是：二人年齡的差保持不變，
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四年級數(shù)學相遇問題練習題
四年級數(shù)學相遇問題練習題 解答此類題應作一條線段圖來全面考慮運動物體的個數(shù)、運動的方向、出發(fā)的地點以及運動的路線形式等。 下面的關系式必須牢記： （1）速度和×相遇時間＝相
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四年級數(shù)學 租船問題教案
(四)年級(數(shù)學)學科教學設計主備人：課題租船問題課型新課授課時間教學目標1、情境創(chuàng)設，靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。2、在合作交流中
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四年級數(shù)學應用題(和倍問題)
四年級數(shù)學應用題（和倍問題） 已知大小兩個數(shù)的和及它們的倍數(shù)關系，求大小兩個數(shù)的問題叫和倍問題。 解這類應用題關鍵是要找準標準數(shù)（即1倍數(shù)），一般說來，題中說是“誰”的幾倍，把誰
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四年級數(shù)學應用題專題-年齡問題
四年級數(shù)學應用題專題——年齡問題 【知識要點】 凡是研究與年齡有關的應用題都稱為年齡問題，年齡問題的特點是：（1）兩個人的年齡之差是永遠不變的，簡稱為定差。（2）兩人的年齡同時
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四年級數(shù)學應用題專題-相遇問題
四年級數(shù)學應用題專題--相遇問題 一、知識要點： 相遇問題是行程問題的一種典型應用題，也是相向運動的問題．無論是走路、行車還是物體的移動，總是要涉及到三個量：路程、速度、時間
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四年級數(shù)學應用題年齡問題
四年級數(shù)學應用題練習（年齡問題） 姓名：得分： 1、兒子今年10歲，5年前母親的年齡是他的6倍，母親今年多少歲？ 2、父親45歲，兒子23歲。問幾年前父親年齡是兒子的2倍？ 3、今年爸爸48歲，
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四年級數(shù)學烙餅問題教案范文
烙餅中的數(shù)學問題 一、教學內(nèi)容：人教版四年級上冊P112例1。 二、教學目標： 1.通過簡單事例，使學生初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用，形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識，并
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四年級數(shù)學烙餅問題練習題
烙餅問練習題： 1、一張餅有個面，如果烙熟一面需要4分鐘，烙熟一張餅需要用（ ）分鐘。 2、煮熟一個雞蛋需要10分鐘，一個鍋可以煮40個雞蛋，那么煮熟20個雞蛋需要分鐘。 3、一個平底鍋
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四年級數(shù)學沏茶問題教案
2014年秋新人教版四年級數(shù)學上《數(shù)學廣角優(yōu)化：沏茶問題》教案 一、教學目標 （一）知識與技能 通過解決實際生活中的問題，使學生明確做事要考慮先后順序，能同時做的事情要同時做,并
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《數(shù)學廣角——對策問題》教學設計
《數(shù)學廣角——對策問題》教學設計 教學內(nèi)容： 人教版《義務教育課程標準實驗教科書（數(shù)學）》四年級上冊第七單元數(shù)學廣角第四課時《對策問題》。 設計理念： “數(shù)學教學活動必須建
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四年級數(shù)學教學反思——《相遇問題》
四年級數(shù)學教學反思——《相遇問題》 我們都知道，“相遇問題”是四年級應用題教學當中的一個難點，所以在講解此部分知識點的時候，我就仔細對本知識點進行了研究，試圖找到一條事
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四年級數(shù)學《植樹問題》教學反思（范文大全）
四年級數(shù)學《植樹問題》教學反思身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的四年級數(shù)學《植樹
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四年級數(shù)學應用題專題-火車過橋問題
四年級數(shù)學應用題專題—火車過橋問題 【知識要點】： “火車過橋”也是行程問題的一種情況。首先要清楚列車通過一段橋，是從車頭上橋到車尾離橋，火車運動的總路程是橋長加車長，
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四年級數(shù)學《植樹問題》教學反思
四年級數(shù)學《植樹問題》教學反思8篇四年級數(shù)學《植樹問題》教學反思 篇1《植樹問題》是人教版四年級下冊“數(shù)學廣角”的內(nèi)容，教材其側重點是：在解決植樹問題的過程中，向?qū)W生滲
