專題：雙師課堂試聽課反饋表
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高效課堂聽課反饋意見匯總
高效課堂聽課反饋意見匯總 語文：高一A：優(yōu)點；學案制作好，小組活動充分教師引導得當，課堂達標較好。 高二C：優(yōu)點：小組建設(shè)較好，有目標，有宣言；課堂老師引導及時，學生活動較積極。缺點是學
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2014家長進課堂反饋表
里岔海爾希望小學 家長進講堂意見反饋表 2013-2014學年第一學期 1、你聽了（ ）年級（ ）老師的課？ 2、你的孩子上課表現(xiàn)積極嗎？（ ） 3、你覺得上的怎么樣： A、很好 B、較好 C、一般 D
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五年級試聽課
五年級試聽課
課題：和倍問題
題目：學校共有學生560人，其中男生是女生的3倍，那么男生和女生各有多少人？（不可用方程求解）
解題思路（板書建議）：
分析：
女生人數(shù)：
}560人男生人數(shù)：把女生人數(shù) -
試聽課演講稿
學科王教育2014SC01 絕密 不可泄露
親愛的各位家長和各位同學們，大家早上好！
首先自我介紹一下，我叫陳某某，是四川師范大學大三的一名大學生，也是學科王中小學培訓中心和豐教學點 -
試聽課新
試聽課 上課之前老師模仿一段小品 （你瘋了） 剛才的小品包括我們學的內(nèi)容呼吸訓練（打呼嚕）、口腔訓練（打哈欠）、無實物表演（吃雞）、有實物表演（牙簽、礦泉水）、臺詞（你瘋了）、節(jié)湊訓練（整
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學生家長聽課反饋
和平小學一年級家長聽課反饋 科目：數(shù)學 任課教師:孫老師 班級：一年級（2）班 學生姓名： 教學內(nèi)容：認識鐘表 教學目標分析： 孫老師能尊重學生，給學生發(fā)言權(quán)；注意培養(yǎng)學生之間的合作精神；
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聽課反饋情況總結(jié)
聽課情況總結(jié)反饋 聽課人員： 時間： 節(jié)次: 執(zhí)教教師： 學科： 班級： 優(yōu)點： 1、教法運用較好，綜合運用了提問法、討論法、朗讀法，并能夠在講解的過程中，發(fā)揮學生的主體作用，進行探究性學習
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實習情況反饋表（★）
實習情況反饋表實習醫(yī)院：龍巖市第一醫(yī)院
實習隊隊長：鐘華燕聯(lián)系電話：*** 帶教情況：
這兩周的實習情況如下：助產(chǎn)專業(yè)在產(chǎn)科的產(chǎn)房實習，護理專業(yè)在兒科實習。一：總體感覺帶教 -
家長會反饋表
日照街道中心小學家長會反饋表
班級 學生家長時間
一、 請選擇相應(yīng)情況打“勾”
1、回家作業(yè)態(tài)度： A、自覺完成B、 需家長提醒C、 非常拖拉
2、家長是否有指導孩子完成家庭作 -
課堂教學反饋表
教學反饋表
同學，你好：
為營造良好的教學秩序，提高課堂教學有效性，設(shè)置本次問卷。本次為不記名問卷，請嚴肅、認真、如實地填寫
? 經(jīng)常開展課余輔導
1.學科2.任課老師? 課余很少開展 -
imkid北美雙師課堂特色教學
imkid北美雙師課堂特色教學 幼兒課程教學特點 1. 基于豐富活動進行的多感官學習，通過全彩課件的教學內(nèi)容，幫助孩子在重點領(lǐng)域的學習中，培養(yǎng)社交能力、肢體技能及認知能力。 2.
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初一試聽課講稿
初一試聽課講稿 戰(zhàn)士上戰(zhàn)場必須帶槍，對于我們同學來說，筆和紙就是我們的槍，剛才我大體看了一下，我只想說，我的天哪，這個世界太瘋狂了，來聽我課的同學盡然連槍都不帶。請沒有帶槍的
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化學試聽課講稿
化學學了什么？考了什么？ 化學總得歸納就考了四大方面： 一表：元素周期表 二板塊：無機和有機，其中無機占主要，他會占到83分，有機是一道推斷題17分，對于有機這道推斷題，可以說是送分題 三
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初三試聽課講稿
初三試聽課講稿 戰(zhàn)士上戰(zhàn)場必須帶槍，對于我們同學來說，筆和紙就是我們的槍，剛才我大體看了一下，我只想說，我的天哪，這個世界太瘋狂了，來聽我課的同學盡然連槍都不帶。請沒有帶槍的
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親子試聽課教案
親子試聽課教案 執(zhí)教人：呂薇 活動過程： 一、 問候時光： 目標： 1. 引導寶寶家長盡快適應(yīng)環(huán)境，進入活動狀態(tài)。 2. 增強寶寶自我認識的意識，促進寶寶社會性發(fā)展。 準備：音樂、小絨球
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初二年級試聽課
初二年級試聽課
課題：二元一次方程組問題
題目：已知方程組3x+5y=m+2 的解適合方程x+y=8，求m的值。解題思路（板書建議）：3x+5y=m+2 的解適合方程x+y=8，表示方程組的解x，y滿足x+y=8
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高一作文試聽課
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語文試聽課教案初三升高一
一、 讓學生做一下自我介紹，初步了解學生的性格。
二、 導入
有這么一個故事，說的是有一年冬天，寒風凜冽，大學紛飛，道路阻 -
高中英語試聽課教案
教學目標 知識與技能目標：通過對錯誤類型的分析，讓學生學會短文改錯的解題思路和解題技巧。 教學重難點 如何掌握新改錯的錯誤類型以及對篇章的解題方法 教學用具 黑板、PPT、
