專題：上網(wǎng)利大于弊辯論詞
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-.- 上網(wǎng)利大于弊辯論詞
上網(wǎng)利大于弊辯論詞 我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認為網(wǎng)絡(luò)是輔
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小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊辯論詞
正：我方認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來
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小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊辯論詞（合集5篇）
正：我方認為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來
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上網(wǎng)利大于弊辯論資料（共5篇）
上網(wǎng)利大于弊辯論資料 1、我方觀點是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。眾所周知，小學(xué)生的年齡組成大約為6-12歲的未成年人。在此階段還未培育出健全的人格，沒有良好的辨別是非能力，對未知充
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探險利大于弊的辯論詞
通過今天的辯論，我們知道很多人都喜歡探險，但也有人認為探險浪費時間和財物又危險。我認為通過探險可以更好的開發(fā)地球資源，探險是一種超越自我，探索自然，拼搏進取，更是一種生命價
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科技發(fā)展利大于弊辯論詞
科技發(fā)展利大于弊辯論詞 辯詞 正方一辯:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題,我方辨友相符認為科技發(fā)展利大于弊。 人類的生存方式,20萬年前與10萬年前比擬,不會有太大的轉(zhuǎn)
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科學(xué)利大于弊的辯論詞(多個)
科學(xué)利大于弊的辯論詞 人類將不會毀于科技，因為科技發(fā)展的歷程證明，魔高一尺，道高一丈，科技給人類帶來的難題，都可以通過科技本身的再進一步來解決 吳天（正方一辯）：首先，任何事物都
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教育產(chǎn)業(yè)化利大于弊辯論
1教育產(chǎn)業(yè)化使個體更加適應(yīng)社會需求 2教育產(chǎn)業(yè)化會促進教育發(fā)展，使教育資源得到充分的利用 3教育產(chǎn)業(yè)化推動社會經(jīng)濟發(fā)展。 “教育”是以知識為工具教會他人思考的過程，思考
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小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 上網(wǎng)是新時代的一種工具，那小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊嗎？針對這個話題我們班的同學(xué)展開了一場激烈辯論，我覺得小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，網(wǎng)是新時代 -
中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊[精選合集]
辯論詞 一、辯陳詞：（一辯） 謝謝主席。 Hello,大家好！我叫網(wǎng)，全名互聯(lián)網(wǎng)，又叫Internet。.我與計算機是人類信息儲存與傳播的偉大創(chuàng)造之一。剛剛對方辯友將我說得千瘡百孔，我真是冤
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小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
一 如果說，弊大于利，那么小學(xué)生上網(wǎng)查資料，也是錯誤的嗎？
二 如果說不健康的網(wǎng)站影響了小學(xué)生，那是因為它們的本身沒有頑強的意識不進去不好的網(wǎng)站，這跟網(wǎng)絡(luò)沒 -
中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
一、中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相 -
青少年上網(wǎng)利大于弊
一辯陳詞 各位老師各位同學(xué)大家好，今天很高興在此與大家進行中學(xué)生上網(wǎng)利弊問題的探討。我方觀點是： 中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，Internent的出現(xiàn)及
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大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿
大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿 1.大學(xué)生兼職，可以利用好自己的空余時間，而不至于讓自己在空余時間去玩游戲或是其他浪費時間的事，因為大學(xué)生自制力基本上不是很好，在加上大學(xué)的老師
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小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊
小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利？看，準備參加辯論會的正反雙方的選手個個（躍躍欲試）。聽，正方選手口才極好，一張口便（咄咄逼人），反方選手也（不甘示弱），整場辯論會雙方真是（唇槍舌戰(zhàn)）、不
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高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊Vs弊大于利 辯論詞
高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊Vs弊大于利 辯論詞正方：中國政法大學(xué) 高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊反方：武漢大學(xué) 高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利 張澤群：一百多年來，中國人的留學(xué)史可
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辯論詞
“科技發(fā)展利大，還是弊大”的辯論詞主持人:各位評委,各位辯手,各位觀眾： 大家好. 今天我們的辯題是科技發(fā)展：利大還是弊大 社會在發(fā)展,科技在進步.在今天我們看到了科技發(fā)展給
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辯論詞
一辯立論陳詞： 尊敬的評委老師，主席，對方辯友，現(xiàn)場的同學(xué)們，大家上午好，很高興能在這里同八班的辯友就項羽是否應(yīng)該自殺這一歷史性問題共同切磋，我方觀點認為，項羽選擇自殺是正確的，
