專題：天安門廣場第二課時
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四年級語文教案天安門廣場第二課時
第二課時
一、聽寫詞語
領袖 宣告 紀念碑 雕梁畫棟 政府 沸騰 博物館 盡收眼底
進一步強調(diào)“袖、博、沸、碑”的正確書寫
二、講讀課文2、3自然段
1、指名讀2、3段
⑴天安門 -
天安門廣場 第二課時教學設計（大全五篇）
第二課時 教學內(nèi)容：精讀課文，理清脈絡。 課時目標： 能熟練的朗讀課文，理清課文脈絡，正確分段。 教學過程： 一、復習。⒈認讀生字詞。 ⒉指名分節(jié)讀課文，正音。二、誦讀課文，理清
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《天安門廣場》第二課時教學設計-教學教案
1、了解天安門廣場的構造，欣賞天安門廣場的寬廣、壯觀。2、感受天安門的歷史價值，激發(fā)學生的愛國情懷。3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。 教具準備： cai課件。 教學
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5天安門廣場(2課時)
5、天安門廣場 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，背誦課文四－六自然段。 2、學會課文中的生字詞。 3、能憑借課文質(zhì)疑并展開想象，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 教學時間：二課時
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天安門廣場 第一課時-教學教案
一、教學目標 知識目標：了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結構和作用 能力目標：培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。培養(yǎng)自主學習的能力，實現(xiàn)
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5、天安門廣場 第一課時教案
5、天安門廣場 備課時間： 教學目標： 1、了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結構和作用 2、培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。培養(yǎng)自主學習
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天安門廣場 第一課時教學設計（5篇）
天安門廣場 主備教師：教學目標： ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。 ⒉學會本課生字，理解詞語。 ⒊讀懂課文，了解天安門廣場的壯觀輝煌；知道天安
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蘇教版四語上天安門廣場第一課時
教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4，5，6自然段。 2、學會本課生字，結合有關詞語理解句子。 3、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生的愛國熱情。 教學重點：指導
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天安門廣場經(jīng)典導游詞
一、天安門廣場簡介 （一）涉及內(nèi)容 ：1、天安門廣場的判定語 2、明清明間的布局 3、天安門廣場現(xiàn)狀 4、天安門廣場周圍的建筑 5、廣場的歷史沿革 （二）介紹位置：紀念碑東南角 （三）導游
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天安門廣場說課稿
蘇教版第７冊《天安門廣場》
一、教學目標
知識目標：了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結構和作用
能力目標：培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能 -
《天安門廣場》教案
蘇教版四年級上冊 6 天安門廣場 一、教學目標 1 .學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文第四、
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天安門廣場導游詞
天安門 各位團友大家好，今天我們要參觀的是世界上最大的城市中心廣場——天安門廣場及天安門。 天安門廣場位于北京市中心。南北長880米，東西寬500米，占地面積達44萬平方米，是
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《天安門廣場》教案
6 天安門廣場 教材分析： 這是一篇說明性的課文，語言優(yōu)美、詞匯豐富，讀來瑯瑯上口。而且結構嚴謹，層次井然，表達十分精確明了。課文以形象優(yōu)美的語言介紹了天安門廣場宏偉壯麗的景
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天安門廣場導游詞
天安門廣場 各位游客大家好！ 今天我們游覽的第一個景區(qū)是天安門及天安門廣場，利用乘車的這段時間向大家做一簡要地介紹： 天安門廣場是世界上最大的城市中心廣，南北長880米、東西
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《天安門廣場》教案設計
《天安門廣場》教學設計教學目標： 1、了解天安門廣場的構造，欣賞天安門廣場的寬廣、壯觀。 2、感受天安門的歷史價值，激發(fā)學生的愛國情懷。 3、有感情地朗讀課文，背誦四、五
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天安門廣場 教案
6. 天安門廣場 主備：朱小燕 執(zhí)教：朱小燕 教學目標: 1．學會本課10個生字，認識綠線條內(nèi)的8個字，理解并熟記常用詞語； 2．了解天安門廣場建筑物雄偉壯麗的景觀，知道天安門是新中國的象征
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《天安門廣場》說課稿
《天安門廣場》說課稿 尊敬的各位領導，各位老師，大家上午好！ 我今天說課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教材北師大版四年級數(shù)學下冊第四單元第二課時《天安門廣場》。 說教材 一
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天安門廣場 (教案)[范文]
1 天安門廣場（教案） 一、 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀全文。背誦4——6節(jié)。 2、 學習生詞，理解詞語。 3、 讀懂課文，了解天安門廣場建筑物的壯觀、輝煌，知道天安門是
