專題：探究植物向光性實驗
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植物向光性原因的探究教案
第四章生命活動的調(diào)節(jié) 植物向光性原因的探究 一、教學思路 （一）教材介紹 《植物的激素調(diào)節(jié)》是高中生物必修第一冊第四章第一節(jié)的內(nèi)容。 生命活動的調(diào)節(jié)是繼生命活動的物質(zhì)基
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《科學植物向光性的實驗》實驗報告
《科學植物向光性的實驗》實驗報告 （一）1、所需材料用具主要有：
豌豆種子、玉米種子、若干錫紙、不透光的紙盒二個，培養(yǎng)皿、剪刀、膠帶等。
2、實驗原理簡述 ：在單側(cè)光刺激下，植物 -
植物的向光性研究
植物向光性的研究 摘要 植物的向光性反應的機理至今仍未完全揭示和證實。 植物生長發(fā)生定向彎曲的現(xiàn)象稱為向光性( phototropism)。植物感受光的位置主要有莖尖、根尖、胚芽
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達爾文向光性實驗講課稿
講課稿 達爾文向光性實驗 導入（現(xiàn)象）：植物向光性（向日葵等） 問題：向光性的原因 作出假設：光對植物的某個部位產(chǎn)生了某種刺激 預期：植物向光生長，幼苗經(jīng)一定時間培養(yǎng)后，將彎曲向著光源
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高中生物實驗探究
高中生物實驗探究 生物學是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學是生物教學的重要組成部分,實驗教學是課堂理論教學的有益補充和強化"生物實驗從1986年正式納入生物教學大綱,生
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科學課實驗探究[精選]
爭奇斗艷科學課 社團盛開科技花 深大附中有大小社團數(shù)十個，其中初中實驗年級科技社團開辦得有聲有色，豐富多彩。生命科學社觀察探索生命奧秘，化學社體驗物質(zhì)相遇產(chǎn)生的奇跡，物理
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植物細胞工程實驗題
1、 高壓滅菌鍋的工作原理和注意事項？ 答：工作原理：在密閉的高壓滅菌鍋內(nèi)，其中的蒸氣不能外溢，壓力不斷上升，使水的沸點不斷提高，從而鍋內(nèi)溫度也隨之增加。在0.1MPa的壓力下，鍋內(nèi)溫
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化學實驗探究題（最終定稿）
化學實驗探究專題訓練1．小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答橫線上的①～⑦七個問題。 ．．．．．．．．【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么
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初中化學實驗探究試題
實驗探究1、某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：（1）寫出所標儀器的名稱：①、②。（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。（3）根據(jù)我們所學的
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初三化學實驗探究專題中考
實驗題探究1．（2013福建南平）根據(jù)硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)，完成下列填空。（1）稀釋濃硫酸時，應把緩緩注入盛有的燒杯中。 （2）硫酸銅溶液的顏色是。（3）氫氧化鈉露置
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探究實驗活動總結(jié)
探究性實驗教學設計活動總結(jié) 摘要：通過探究式教學，一是提高了教師處理教材和合理利用教學資源的能力，教師能根據(jù)學生探究式學習的需要，合理地組織教學內(nèi)容。二是提高了教師研究
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化學實驗探究心得體會
化學實驗探究心得體會 當今是知識大爆炸的時代，知識的發(fā)展和更新更是日新月異，它會隨著學習者的不斷學習，在學習本身那里得到不斷拓展、深化、提高。化學科的教學也要遵循知識
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科學探究和實驗方案設計
《科學探究和實驗方案設計》專題復習教學案例與教學反思教學案例教學目標：[知識目標]1、了解科學探究的一般步驟和過程；2、通過復習掌握科學探究的方法[能力目標]1、培養(yǎng)訓練
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2實驗與探究
菱中物理練習菱塘民族初中初二物理實驗與探究練習(物體運動)1. 如下圖為劉翔在雅典奧運會勇奪冠軍的幾個畫面.甲乙丙從畫面上我們可以看出:劉翔在全程的平均速度約為: ＿＿＿＿m/
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實驗探究專題復習教案
中考復習專題：化學科學實驗探究 一、復習目標： 1.復習實驗探究中提出問題或猜想的能力。 2.培養(yǎng)設計實驗的能力。 3.強化對科學探究結(jié)果解釋和表達的能力。 二、復習重難點： 1
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實驗探究專題訓練（最終版）
實驗探究專題訓練1.如圖所示，膠頭滴管中有液體藥品，試管內(nèi)放有固體藥品． （1）若只將a滴管中的水滴入甲試管內(nèi)，可觀察到U型管內(nèi)紅墨水左邊液面 ___________右邊液面．（填“高于”“低于
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校園園林綠化植物和設計探究（五篇模版）
校園園林綠化植物和設計探究參與學生：黃慧妍、王捷雨、陳科霓、林曉冰、司徒浩然（廣鐵一中）指導老師：謝輔宇 周杰敏一、 研究背景：植物對環(huán)境有很大的保護和美化作用，然而城市里長
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《探究植物的葉》教學設計
《探究植物的葉》教學設計 一、【教學內(nèi)容分析】 《植物的葉》教育科學出版社三年級上冊第一單元《植物》第五課。三年級上冊《科學》教材是整套教材的起始冊，第一單元《植物
