專題：談數(shù)學(xué)教學(xué)中美的實施
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從數(shù)學(xué)課堂實施談?wù)n堂機智
從數(shù)學(xué)課堂實施談?wù)n堂機智 何鋒 教師一定要有良好的課堂機智。課堂機智包含兩方面內(nèi)容：既是指教師在教學(xué)過程中臨堂發(fā)揮的靈感教學(xué)，即教師能以其敏捷的思維能力與應(yīng)變能力隨機
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談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施 羅周鴻 隨著我國教育改革的不斷深入，基礎(chǔ)教育必須由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育全面轉(zhuǎn)軌，已為廣大教育工作者所共識。所謂素質(zhì)教育，是以培養(yǎng)和提
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中美數(shù)學(xué)問題解決案例比較
中美數(shù)學(xué)問題解決案例比較
趙小云
( 杭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系, 浙江杭州 310036)[ 摘要]近年來, 中美兩國的數(shù)學(xué)教育都十分重視"問題解決", 把它作為數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之
一.在此, 通 -
中美小學(xué)數(shù)學(xué)教育比較
中美小學(xué)數(shù)學(xué)教育比較
我們經(jīng)常從教學(xué)實錄或者影視中看到：美國小學(xué)生計算簡單的數(shù)學(xué)問題時竟然要借助計算機；同樣，在美國人的生活中，就算是日常的找零錢也不會通過巧妙的辦法來 -
習(xí)近平談中美新型大國關(guān)系
習(xí)近平談中美新型大國關(guān)系 當(dāng)?shù)貢r間7日下午和8日上午，習(xí)近平同奧巴馬在加州安納伯格莊園舉行了中美元首會晤。習(xí)近平在會晤中向奧巴馬表明了中國在釣魚島問題、南海問題、臺
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如何實施數(shù)學(xué)分層教學(xué)
如何實施數(shù)學(xué)分層教學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟動學(xué)生以自己的思維器官去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)，讓每個學(xué)生從數(shù)學(xué)教學(xué)中獲得教益，掌握一定的數(shù)學(xué)知識和技能。為
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數(shù)學(xué)教學(xué)實施計劃
數(shù)學(xué)教學(xué)實施計劃 鐘英初級中學(xué) 李彪 一、學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的選擇: 不同學(xué)生的學(xué)習(xí)也適用于不同的學(xué)習(xí)方式,尤其針對小班的學(xué)生的特點,在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中將靈活采用多種
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談實施有效教學(xué)（共5篇）
談實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂（一） 山西省朔州市右玉縣教育局 李淑琴 女 電話：*** 郵編：037200 [文章摘要]：課改告訴我們，有效教學(xué)和高效課堂的內(nèi)涵就是關(guān)注學(xué)生的教學(xué)，使
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談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué) 內(nèi)容摘要：師與學(xué)生的雙邊活動。教學(xué)是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的興趣，指在課堂上教師為獲得最佳的教學(xué)效果，運用控制論的原理，根據(jù)學(xué)生的反
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例談生活數(shù)學(xué)教學(xué)
例談“生活數(shù)學(xué)”教學(xué) 這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。新制定的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系： “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處
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例談數(shù)學(xué)有效教學(xué)
各位老師： 大家辛苦了！感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)，感謝董老師和在座的各位同仁給我一個和大家交流的機會。我和大家一樣，是一名普通的數(shù)學(xué)老師，一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，雖然我們的崗位略有不
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幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)談（5篇范文）
幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)談 蔣玲玲 隨著國家基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的不斷深入和推廣，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，只注重對幼兒進行“填鴨式”的知識灌輸?shù)哪Ｊ绞艿搅撕艽蟮臎_擊，幼兒處于被動接受
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如何實施小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
如何實施小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 主講人：張 瑞 時 間：2012-3-7 地 點：三年級教室 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生在教師的組織、指導(dǎo)和幫助下，繼承人類知識財富，開發(fā)智能，完善
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中美聲樂教學(xué)比較探討論文
一、歌唱前的熱身運動筆者在美國學(xué)習(xí)期間，師從西俄勒岡大學(xué)聲樂教授凱文·哈兒皮（KevinC.Helppie）博士，他是美國國家聲樂教育聯(lián)盟及華盛頓合唱指揮組織的成員,在西俄勒岡大學(xué)任
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中美數(shù)理教學(xué)趣聞
大學(xué)時，有個同學(xué)的爸爸是早年留美回國的，在一所知名大學(xué)的化學(xué)系里當(dāng)教授。據(jù)說有一次在一個研究生論文答辯快要結(jié)束時，他突然問那個研究生，可不可以問一個與專業(yè)無關(guān)的問題。在
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談體育教學(xué)中的安全教育和如何實施
談體育教學(xué)中的安全教育和如何實施 在體育教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識。事例：體育課學(xué)生運動幅度較大，運動可能引起的損傷機率也提高了，那么，如何減少學(xué)生的損傷就成了教學(xué)
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談初中數(shù)學(xué)“后進生”轉(zhuǎn)化教學(xué)
談初中數(shù)學(xué)“后進生”轉(zhuǎn)化教學(xué) 摘 要：新課程基本理念強調(diào)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人才能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)
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談數(shù)學(xué)教學(xué)的多媒體應(yīng)用大全
談數(shù)學(xué)教學(xué)的多媒體應(yīng)用 現(xiàn)代化的教學(xué)平臺帶給學(xué)生的是一節(jié)由色、聲、形、動、靜變化的生動課堂，摒棄了以前的講授式教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型教學(xué)、啟發(fā)型教學(xué)。多媒體平臺向?qū)W生展
