專題：談?wù)勁时痊F(xiàn)象的壞處
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學生攀比現(xiàn)象論文（范文大全）
論正確處理學生間的攀比現(xiàn)象 【摘要】：小學時代是學生人生觀，世界觀，道德觀和價值觀初步形成的關(guān)鍵性階段，心理素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造尤其重要。教育學生養(yǎng)成良好的習慣對其以后的發(fā)
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如何處理學生的攀比現(xiàn)象
如何處理學生的攀比現(xiàn)象 如今，菁菁校園之中，攀比邪風勁吹，豆蔻年華之際，斗富惡習盛行。而且攀比斗富的版本，一日一個新花樣，升級速度甚至堪與電腦病毒繁茂期間的商業(yè)殺毒軟件相媲
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當代小學生攀比現(xiàn)象的研究
當代小學生攀比現(xiàn)象的研究 摘要：在當代小學生中間攀比之風日益盛行，其產(chǎn)生的主要原因來自家庭、學校、社會。而且其中的惡性的攀比導致了青少年心理的扭曲，不利于青少年的成長
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小學生消費攀比現(xiàn)象的調(diào)查研究范文
學校代碼：11923 學生學號：200X27020XXX 學士學位論文 小學生消費攀比現(xiàn)象的調(diào)查研究 學生姓名：朱瑩瑩 專 業(yè)：小學教育 班 級：06.1班 指導教師：金金 教育科學學院小學教育系 2010
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學生攀比
論學生攀比心理 - 1學生攀比的特點是復制的，主要從以下幾個方面進行概括： （一）在相互攀比的學生中，低齡階段的學生的攀比意識要弱于高齡階段的學生。原因在于，低齡階段的學生由于
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《攀比》節(jié)目稿
《攀比》節(jié)目稿史哲英：（走T臺）最近流行古裝，我也來個大褂湊湊熱鬧（走場）張美文：（走T臺）穿上這大褂很有紳士的感覺啊?。ㄗ邎觯┦氛苡ⅲ海ㄗ逿臺）剛發(fā)現(xiàn)有人竟然跟我穿的一樣！哼！那我配上個墨鏡是不
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學生攀比
社會生活迅猛發(fā)展，物質(zhì)世界日益豐富，各種競爭不可避免，許多學生特別是即將成人的高中學生，由于幼稚和虛榮，一味地追求絕對的完美與盲目向上的愿望，總是想方設(shè)法讓自己比別人好，比別
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攀比心理
攀比心理 有人說，攀比是一把雙刃劍。一方面，攀比能激發(fā)個人奮斗的潛力，給人帶來向上的動力；另一方面，攀比也讓個人活的很累，讓自己的心理失去平衡。因為后者的攀比只是拿自己的缺
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“攀比”演講詞
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我要演講的主題是“攀比”
人們常說:"人往高處走,水往低處流."在這個日新月異,不斷變化發(fā)展的社會里,人們往往都向往發(fā)展,追求高級,"往高處 -
幼兒園攀比現(xiàn)象 誰教會孩子-拼爹--斗富--
幼兒園攀比現(xiàn)象 誰教會孩子"拼爹""斗富"? 推薦閱讀 更多 日本多所大學涉嫌入學考試網(wǎng)上作弊誰教會孩子們"拼爹""斗富"?內(nèi)地高校聯(lián)招華僑港澳臺學生北京市教委:民辦校招生
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書刊的壞處
我認為少看課外書。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“多”只是“讀書”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬帲?/p> -
英語演講稿關(guān)于攀比
關(guān)于朋友的英語演講稿 hello,everyone. good afternoon. thank you for giving me this opportunity to talk about my top concern. im no.26, ill talk about friend.
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幼兒園的攀比
幼兒園里的攀比 一家幼兒園的活動區(qū)內(nèi)。浩浩、軒軒和強強用拼插玩具建了一座蝴蝶形狀的立交橋。浩浩挑了一輛最漂亮的車說：“這輛是我爸爸的帕薩特?！避庈幰豢床桓闪耍骸安恍?，
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勤儉節(jié)約,反對攀比
勤儉節(jié)約，反對攀比 【活動主題】 勤儉節(jié)約，反對攀比 【活動準備】 1、學生收集并撰寫有關(guān)勤儉節(jié)約、反對攀比的格言。 2、制作與主題相關(guān)的課件。 3、積極準備辯論賽 4. 布置
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攀比行為分析
姓名：劉瑤學號：班級：經(jīng)濟與管理學院 宜賓學院 組 織 行 為 學 論 文 111401011 11級1班 基于歸因理論分析大學生攀比行為 經(jīng)濟與管理學院2011級1班 劉瑤學號:111401011 摘要
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淺談幼兒攀比心理
淺談幼兒攀比心理 寧波中山藝術(shù)幼兒園 鄭巧蓮 一 、摘要：幼兒攀比心理是幼兒成長階段教常見的一種不健康心理。其產(chǎn)生主要是社會環(huán)境影響，家長的過分溺愛以及家長之間的攀比，老
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攀比高中作文
攀比高中作文 攀比高中作文1 現(xiàn)在的我已是一位小學六年級的大姐大，但我的耳邊常常聽到父親的一句話：你看看他，再看你，他都能考那樣好，而你呢？在一個星期三的下午。放學后，我沉重地
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上課講話的壞處
上課講話的壞處有些事情我們不能用好處壞處來評論，只需要用正確還是錯誤就可以了。法官不需要詳細論述殺人罪的壞處，他只需要引用法律條文說這是錯的就夠了。什么事情都要說
