專題：談?wù)剶?shù)學(xué)課堂的美麗
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嘗試教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂更加美麗
嘗試教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂更加美麗 正文： 教師先講、學(xué)生聽懂后才練習(xí)的教學(xué)方式會使教師教得苦、學(xué)生學(xué)得累，且教學(xué)效果不理想。嘗試教學(xué)理論的基本觀點是“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功
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數(shù)學(xué)課堂中的美麗錯誤（精選五篇）
數(shù)學(xué)課堂中的美麗錯誤 都安縣安陽鎮(zhèn)第二小學(xué)唐艷芳 【內(nèi)容摘要】學(xué)習(xí)錯誤源于學(xué)習(xí)活動本身，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相伴產(chǎn)物，是被忽視又亟待開發(fā)的寶貴教學(xué)資源。教師應(yīng)該如何善
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美麗課堂計劃（推薦）
西夏十一小“美麗課堂”計劃根據(jù)教育局 “美麗課堂”構(gòu)建工程的行動安排，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定本計劃如下。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)管理為重點，進一步提
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美麗課堂計劃方案（最終定稿）
課堂教學(xué)是教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，夯實基本知識，提高基本技能，培育主動學(xué)習(xí)意識，涵養(yǎng)健康審美情趣，樹立正確的價值觀。下面就是小編給大家?guī)淼摹懊利愓n堂計劃
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數(shù)學(xué)課堂開場白
一、 數(shù)學(xué)很重要： 有一天和一個朋友去必勝客吃飯，點了一個12寸的披薩，結(jié)果服務(wù)員說沒了，就說給我們一個9寸的外加一個6寸的來抵換，我的朋友覺得還好，立馬同意了，我說，慢著，讓我想想？
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數(shù)學(xué)課堂筆記
第八周10月18日～10月22日例題 例1. 解方程： (系數(shù)化1) 3x?6 ?5x?2 x?6 ?x?10 0.3x?1.1 (6) ?15.8x?0 4512 例2. 解方程： (等式的性質(zhì)) 例3. 解方程： (合并同類項)
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數(shù)學(xué)課堂案例
對“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例”的心得 案例一：一班劉娜講的兩角差的余弦公式 問題1：對于教材的正確解讀以及改編。 在劉娜講這節(jié)課的時候，將教材的引入部分的一個題目自己改編了一下，雖
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數(shù)學(xué)課堂總結(jié)
數(shù)學(xué)課堂總結(jié)“三忌” 俗話說：編筐編簍，重在收口。一節(jié)數(shù)學(xué)課的成功與否，與課堂總結(jié)是否完善有一定關(guān)系。很多教師非常關(guān)注一節(jié)課中導(dǎo)入、新授和練習(xí)的設(shè)計與實施，而對于課堂總
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數(shù)學(xué)課堂心得體會
數(shù)學(xué)課堂心得體會 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價值的知識，有實用性的知識，促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。周老師對高效課堂進行了剖析，他認(rèn)為，老師教學(xué)理念必須高效；學(xué)
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數(shù)學(xué)高效課堂
課堂教學(xué)是教與學(xué)的和諧、統(tǒng)一。師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，在這個過程中師生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗和價值觀，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)
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簡單數(shù)學(xué) 智慧課堂
名師論壇發(fā)言稿 簡單數(shù)學(xué) 智慧課堂 ----湛江“全國課改十年”成果研討會學(xué)習(xí)心得 肖鵬云 12月3日到4日，我有幸與全縣12位教師一起，參與了全國小學(xué)數(shù)學(xué)課改十年成果研討會，這是
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數(shù)學(xué)課堂1351
關(guān)于“1351”教學(xué)模式實施中的幾個注意點 高效課堂導(dǎo)學(xué)案的評價 分為A，B，C三個等級： A級：導(dǎo)學(xué)案書寫工整，答題規(guī)范，態(tài)度端正，完成率都在90%以上，給4--5分。 B級：導(dǎo)學(xué)案書寫較工整，答題
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躍出數(shù)學(xué)課堂
躍出數(shù)學(xué)課堂“線性藩籬”，路在何方？ ——關(guān)于“大問題教學(xué)”的零散想法 江蘇省通州市 陳 春 2012年12月24日-25日，筆者有幸在蘇州新區(qū)楓橋?qū)嶒炐W(xué)參加了“黃愛華老師大問題教
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數(shù)學(xué)理想課堂
數(shù)學(xué)理想課堂的六種境界高二年級數(shù)學(xué)組齊坤
一個人風(fēng)雨兼程，寒暑十幾載完成學(xué)業(yè)走向社會，在崗位上努力實現(xiàn)自我價值。數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)伴隨始終，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可能是每一個接受中國傳 -
數(shù)學(xué) 課堂小游戲
數(shù)學(xué) 課堂小游戲 一、搭火柴【有限的的火柴看誰搭的火柴圖形多、或者老師要求搭那種火柴看哪個學(xué)生快，開發(fā)學(xué)生思維】 二、擊鼓傳花【老師拿著黑板擦敲桌子，速度慢的時候是
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淺談數(shù)學(xué)課堂設(shè)問
淺談數(shù)學(xué)課堂設(shè)問 渠縣瑯琊中學(xué)趙丹 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師精心設(shè)計課堂提問、創(chuàng)造問題情境，以問題為中心組織教學(xué)不僅是一種久用不衰的教學(xué)藝術(shù)，而且是一把開啟學(xué)生智慧的鑰匙，可以
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數(shù)學(xué)課堂游戲
搶卡片游戲目的 使學(xué)生進一步熟悉9加幾的計算，提高口算速度． 游戲準(zhǔn)備 寫有算式和得數(shù)的卡片若干張． 游戲過程 1．學(xué)生分組進行． 2．把算式卡片和得數(shù)卡片放到桌子上，由組長舉算式
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數(shù)學(xué)課堂觀后感
數(shù)學(xué)課堂觀后感 其實只要多動腦、多思考、敢去做，什么都可以被設(shè)計的有趣吧。即使是一項被人們認(rèn)為枯燥乏味，毫無人情味的數(shù)學(xué)課，也可以讓這位數(shù)學(xué)老師上得多只多彩。下面我將
