專題：文化育人創(chuàng)新行動
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淺談紅色文化育人
淺談紅色文化育人促進和諧發(fā)展 紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由共產(chǎn)黨人和人民群眾共同創(chuàng)造具有中國特色的先進文化。蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。紅色文化進入
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青年文化創(chuàng)新行動項目分析報告書
一、項目名稱青年文化創(chuàng)新行動（重點突出文化人才和文化實體）二、推進理由1〉符合武漢市情，青年文化創(chuàng)新行動項目分析報告書。武漢市地處中部，經(jīng)濟優(yōu)勢不明顯，從歷史上看有楚文化，
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依托優(yōu)秀文化支撐 探究育人模式創(chuàng)新
依托優(yōu)秀文化支撐 探究育人模式創(chuàng)新 隨著教育改革不斷步入深水區(qū)，學校教育應(yīng)該以“教”為先，還是以“育”為本的亙古話題又引發(fā)了全社會對教育，特別是基礎(chǔ)教育價值原點的思考與
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文化育人計劃（5篇）
董源小學文化育人工作計劃
為了貫徹落實縣局及鎮(zhèn)中心小學文化育人的精神，為更好地指導(dǎo)并推進實踐文化育人理念，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校文化建設(shè)，全面提高辦學和管理水平，特制定本 -
文化育人內(nèi)涵及要求
屈家?guī)X一中“四美”文化育人系列 “四美”內(nèi)涵及要求 一、“四美”寢室 1、“四美”寢室的內(nèi)涵是：“把美留在地上、把美顯在墻上、把美鋪在床上、把美攬入夢鄉(xiāng)”。 2、“四美
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高校文化育人功能
高校文化育人功能探析
【摘要】在慶祝清華大學建校100周年大會上，胡錦濤總書記提出了“文化育人”要求，強調(diào)文化在學校育人中的地位和作用。作為高校思想教育工作者，應(yīng)明確自身 -
文化育人 快樂成長
文化育人 快樂成長 文化育人 快樂成長 文化是一所學校的精髓和靈魂，是激發(fā)學?；盍Φ脑慈菢?gòu)成學校辦學實力和競爭力的重要組成部分。校園文化以其獨特的內(nèi)容、功能，潛移默化
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育人與創(chuàng)新之我見
育人與創(chuàng)新之我見 冕寧縣青納小學 李永平《教育規(guī)劃綱要》早已下發(fā)學習，貫徹實施，讀罷《綱要》作為一名在邊遠貧困農(nóng)村學校任教的教師，心中最大的感悟就是：育人為本，改革創(chuàng)新，實
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班主任育人工作創(chuàng)新
好的習慣受益終生 史村中心小學李軍霞 幾年來的班主任工作，首先讓我感覺我班同學的保潔意識增強了，做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑了，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的良好習慣。同時每一個同
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文化創(chuàng)新
10、材料一：黨的18大報告指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮，提高國家文
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創(chuàng)新文化
創(chuàng)新企業(yè)文化，將安全文化納入企業(yè)文化建設(shè)的總體規(guī)劃企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動是在一定的安全文化背景下進行的。要使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營要素達到和諧統(tǒng)一，要使企業(yè)以人為本、全面減災(zāi)增效
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文化創(chuàng)新
2010級高三政治導(dǎo)學案 -----文化生活編號：067使用日期：2012.12.30班級姓名學號課題：文化創(chuàng)新編制：曹淑云審核: 范玉娥包科領(lǐng)導(dǎo)： 【課標考綱解讀】骨干知識梳理1．為什么要進行文化
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教學部《全員育人行動方案》
某某教學部 “全員育人行動計劃”的實施方案 為了落實學?！叭珕T育人行動計劃”文件的精神，認真做好教學部德育工作，健全教學部德育工作機制，全面提高我部德育管理工作水平，根據(jù)
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關(guān)于營造育人文化的幾點思考
關(guān)于營造育人文化的幾點思考為了促進學習，提升自身素質(zhì)，園林分局開展了“我憑么在機關(guān)”、“我憑什么當校長”、“我憑什么當干部”的系列主題教育實踐活動。結(jié)合主題教育實踐
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用紅色德育文化育人
用紅色德育文化育人 ——塢根鎮(zhèn)中心小學 張文華 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期的革命和建設(shè)實踐中積淀、創(chuàng)造、整合形成起來的一種特定的文化類型，是中華民族的寶
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誦讀經(jīng)典文化 彰顯育人特色
誦讀經(jīng)典文化彰顯育人特色尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！今天我交流的主題是《誦讀經(jīng)典文化彰顯育人特色》。首先簡介我校基本情況：我校創(chuàng)辦于#年，是肥東縣的一所村級小學。
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德潤童心 文化育人
德潤童心文化育人一、核心素養(yǎng)——課程設(shè)置的風向標我校結(jié)合自己的辦學理念、培養(yǎng)目標進行了反復(fù)思考。我們認為，教育的首要目標不僅僅是讓學生在學校中表現(xiàn)出色，更是為了幫助
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學校校園環(huán)境文化育人實施方案
學校文化育人能力提升與問題解決方案計劃范文.DOCX（20XX——20XX學年第X學期）（本文檔共【3】頁/【1000】字）單位姓名20XX年X月XX學校校園環(huán)境文化育人實施方案一、指導(dǎo)思想堅持
