專題：文學(xué)類小說閱讀教案
-
文學(xué)類文本閱讀教案之小說閱讀
【小說的基本知識】 1、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。 2、三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 3、環(huán)境：包括社會環(huán)境和自
-
文學(xué)類文本閱讀 小說閱讀復(fù)習(xí)教案
文學(xué)類文本閱讀 小說閱讀復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識小說文體特征。 2. 了解考場閱讀要求，提高學(xué)生快速閱讀、整體把握的能力。 重點、難點 重點： 1. 小說三要素、小說的分類。
-
文學(xué)類作品(小說)閱讀專題復(fù)習(xí)教案七
文學(xué)類作品(小說)閱讀專題復(fù)習(xí)教案七 作品的體裁和表現(xiàn)手法 編制: 于保龍房立平審核:王文標(biāo) 2012/10/7 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握小說常見的表現(xiàn)手法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯
-
高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案
小說閱讀學(xué)案1：標(biāo)題 圣都語文組 玄機逸士 (一)【探討標(biāo)題作用】 （2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一
-
高三語文 文學(xué)類 一、小說的故事情節(jié)教案
江蘇省宿遷市馬陵中學(xué) 高三語文 文學(xué)類 一、小說的故事情節(jié)教案 （編者按：在近幾年江蘇卷中，沒有出現(xiàn)直接考查概括小說情節(jié)的題目，本章節(jié)僅為備考設(shè)計。） (1)情節(jié)的概括 一、解讀：
-
高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案（精選五篇）
高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路與方法。 2.過程與方法：實戰(zhàn)演練，運用模式解題；熟練掌握小說
-
高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案[最終版]
高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案 汪春華 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點；掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路與方法。 2.過程與方法：實戰(zhàn)演練，運用模式解題；熟練
-
文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀教案頭
【高考回眸】近五年高考山東卷文學(xué)類試題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過閱讀《小說方法指導(dǎo)》，了解小說閱讀的常見考點、題型及相應(yīng)答題步驟。
2、通過背誦掌握小說情節(jié)的特點，倒敘、插 -
文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀與欣賞
授課 時間 年月日第周星期第節(jié) 課題 文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀與欣賞 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 明確小說閱讀常見的考點。 過程與方法 1.實戰(zhàn)演練，運用模式解題；2.熟練掌握各考點
-
文學(xué)類閱讀教案
1.記敘文的概念 論敘文是以記敘為主要表達(dá)方式寫成的文章。廣義的記敘文，包括記敘性的文學(xué)作品，如童話、寓言、散文、小說等。 狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主
-
全國高考文學(xué)類小說10《多余一句話!》
高三一輪復(fù)習(xí)小說部分 編寫人：高三語文組班級_____________ 姓名：________________ 多余一句話！ 聽到他這么說，當(dāng)然車上的人都不好意思再吵，聲音很快平息下來，少數(shù)人輕聲嘀咕那天
-
文學(xué)類文本閱讀(散文閱讀)教案
常德市七中高三語文教案 文學(xué)類文本閱讀（散文閱讀） 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解散文的基本特征及主要表現(xiàn)手法。 能力目標(biāo)：1.感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力； 2．理解作品反映
-
高中語文文學(xué)類文本閱讀教案范文
鹽城景山中學(xué) 高一語文期末復(fù)習(xí) 文學(xué)類文本閱讀 2012/7/3 一、(2010·江蘇高考) 閱讀下面的作品，完成11～14題。 溜 索 阿城 一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總
-
小說教案
1、小說概念:是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫來反映復(fù)雜的社會生活。 2、小說種類？ 長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說 3、小說三要
-
小說 教案
小說 小說與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。 小說的起源和發(fā)展： 古典小說萌芽于先秦，發(fā)展于兩漢，雛形于魏晉南北朝，形成于唐代，繁榮于宋元，鼎盛于明清。大致可分以下幾個
-
文學(xué)類文本閱讀之小說人物形象鑒賞教學(xué)設(shè)計[推薦5篇]
Fpg 文學(xué)類文本閱讀之 小說人物形象鑒賞 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解小說人物形象の題型及設(shè)問方式； 2、學(xué)會準(zhǔn)確、全面概括，分析，賞析小說人物形象； 3、運用所學(xué)知識，高效、規(guī)范答題。
-
現(xiàn)代文文學(xué)類閱讀教案 五
現(xiàn)代文閱讀教案（五） 探 究 曹慶渠 蘇恒 房樹斌 劉群 教學(xué)重點 ：探究題思考 （一）探究題的類型 １．思辨型（評析型） 思辨，顧名思義就是深入思考和仔細(xì)辨析。這種題型主要體現(xiàn)大綱中“從不
-
文學(xué)類成語
文學(xué)類成語 “文學(xué)”分類 文章類 書法類 一、形容文章的成語 1．島瘦郊寒 2．探驪得珠 3．雕章鏤句 4．點石成金 5．惜墨如金 6．自出機杼 7．汪洋恣肆 8．文不加點 9．文貴天成 10．涉筆成趣
