專題：小數(shù)的意義和性質教學設計人教版
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小數(shù)的意義和性質
小數(shù)的意義和性質（人教版課標小學數(shù)學四年級下冊） 1．教學內(nèi)容分析 本單元內(nèi)容包括小數(shù)的意義和讀寫法，小數(shù)的性質和小數(shù)的大小比較，小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化，小數(shù)和復名
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小數(shù)的意義和性質教學反思（范文模版）
《小數(shù)的意義》教學反思 對于小數(shù)的知識，學生在三年級已經(jīng)學過，學生基本掌握了在人民幣背景下小數(shù)的意義和小數(shù)的讀寫。而五年級的目標是“體會十進分數(shù)與小數(shù)的關系并能進行
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《小數(shù)的意義和性質》教學反思
《小數(shù)的意義和性質》教學反思 本節(jié)課剛開始的教學效果不太好，學生交來的課后作業(yè)正確率不是很高，說實在的，對這一個單元從思想上我也沒有給予足夠的重視。心想，小數(shù)對學生已
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《小數(shù)的意義和性質》教案
《課題》教案 教學目標 一、知識與技能 1．使學生了解小數(shù)的產(chǎn)生。 2．理解小數(shù)的意義。 3. 掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。 二、過程與方法 1．培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀
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小數(shù)的意義和性質的解決問題
小數(shù)的意義和性質的解決問題 【教學內(nèi)容】 教材第45頁例3、“做一做”及第47頁練習十一第6~9題。 【教學目標】 1.能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行整十整百
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《小數(shù)的意義和性質整理復習》教學反思-
《小數(shù)的意義和性質的整理與復習》 教學反思 本節(jié)復習課知識點較多，但是難度不是很大，主要是幫助學生整理知識 1、創(chuàng)設情景從生活入手，讓學生舉例激活課堂?；仡欀R，讓學生體會
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《小數(shù)的意義和性質-整理和復習》教學設計
《小數(shù)的意義和性質—整理和復習》的教學設計 新村小學 張占花 教學內(nèi)容：教科書第78-79頁，練習十三的第1一5題。 教學目標： 知識與技能： 通過對本單元所學內(nèi)容的整理和復習；加深
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小數(shù)的意義和性質教學反思[五篇范文]
《小數(shù)的意義和性質》教學反思
本單元剛開始的教學效果真的是特別差，學生交來的課后作業(yè)錯誤滿篇，平時麻利的對號此刻卻再也難以畫上去。一節(jié)課時間過去了，作業(yè)沒批兩本，自己卻 -
《小數(shù)的意義和性質》教材分析
《小數(shù)的意義和性質》教材分析 本單元在掌握了整數(shù)的概念和計數(shù)方法，以及初步認識分數(shù)與一位小數(shù)的基礎上編排，主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質。這是系統(tǒng)教學小數(shù)知識的開始。結
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小數(shù)的意義和性質整理復習教案
人教版四年級數(shù)學下冊第四單元 《整理和復習》教學設計1 教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學（人教版）四年級下冊第78頁。 教學目標： 1.使學生進一步理解小數(shù)的意義，認
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《小數(shù)的意義和性質》之《小數(shù)的性質》教案
《小數(shù)的性質》教案 主備人： 教學目標： 1．使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中，理解小數(shù)的性質，會應用小數(shù)的性質化簡或改寫小數(shù)。 2．使學生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提
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第四單元小數(shù)的意義和性質教學反思
第四單元小數(shù)的意義和性質教學反思 本單元剛開始的教學效果真的是特別差，學生交來的課后作業(yè)錯誤滿篇，平時麻利的對號此刻卻再也難以畫上去。一節(jié)課時間過去了，作業(yè)沒批兩本，自
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《小數(shù)的意義和性質》復習課教學反思
本節(jié)復習課知識點較多，但是難度不是很大，主要是幫助學生整理知識。形成網(wǎng)絡，解決一些疑難問題，依次采用了學生自主、合作、探究學習方式，在引入環(huán)節(jié)，學生舉例表現(xiàn)出關注生活，知識
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《小數(shù)的意義和性質的整理與復習》教學心得
《小數(shù)的意義和性質整理與復習》教學心得復習課的主要任務是幫助學生梳理知識，使知識系統(tǒng)化、結構化，以加深對知識的理解與記憶；幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本
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小數(shù)的意義和性質單元復習課教學設計
篇一：《小數(shù)的意義和性質-整理和復習》教學設計《小數(shù)的意義和性質—整理和復習》的教學設計 新村小學張占花 教學內(nèi)容：教科書第78-79頁，練習十三的第1一5題。教學目標：知識與
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小數(shù)的意義和性質解決問題教學設計（優(yōu)秀范文五篇）
【教學目標】 1.能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行整十整百人民幣的兌換。 2.在學習使用小數(shù)點移動的規(guī)律來計算兌換人民幣的過程中，體會數(shù)學和日常生活的緊密
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小數(shù)的意義和性質-解決問題人民幣兌換教學設計
人教版小學四年級數(shù)學下冊教學設計 解決問題人民幣兌換 【教學目標】 1.能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行整十整百人民幣的兌換。 2.在學習使用小數(shù)點移動的
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小數(shù)的意義和性質的整理和復習銀教案
《小數(shù)的意義和性質的整理和復習》教案教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級下冊第4單元《整理和復習》
教學目標：1.通過對本單元知識的系統(tǒng)的整理和復習，使學生進一步理解和掌握小數(shù)
