專(zhuān)題：學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)
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學(xué)《學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)》收獲
學(xué)《學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)》收獲
福泉市仙橋鄉(xiāng)陶軍小學(xué) 王晉瓊
在《學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)》的學(xué)習(xí)中，我記得最清楚的就是“學(xué)生品德的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，主要分為他律與自 -
培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成
培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成摘要：良好的思想品德是指引著人們具有良好的行動(dòng)，它會(huì)使人生活樂(lè)觀，學(xué)習(xí)或工作努力，積極要求進(jìn)步，無(wú)論在何時(shí)何地，總能把握住自己，成為生活的強(qiáng)者，事業(yè)的成功
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班集體的形成與培養(yǎng)
班集體的形成與培養(yǎng)：①確定班集體的發(fā)展目標(biāo) (關(guān)鍵) ② 建立得力的班集體核心③建立班集體的正常秩④序組織形式多樣的教育活動(dòng)⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)(班集體形成的最
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學(xué)生不良品德的形成原因與矯正措施
學(xué)生不良品德的形成原因與矯正方法 許永峰 （韶關(guān)學(xué)院 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院，廣東 韶關(guān) 512000 ） 摘要：對(duì)品德不良學(xué)生的教育是一個(gè)非常重要又令廣大父母和教師頭疼的問(wèn)題，本文從家
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第十章態(tài)度與品德的形成
第十章 態(tài)度與品德的形成 一、判斷題 1．態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反映的傾向性。 2．態(tài)度由認(rèn)知成分（知）、情感成分（情）和行為成分（行）所構(gòu)成。 3
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理想班集體的形成與培養(yǎng)
試論理想班集體的形成與培養(yǎng) 關(guān)鍵詞：理想班集體 形成與培養(yǎng) 論文摘要：本文集中闡述了在各實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育工作者在貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課課程改革的過(guò)程中，就如何創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚的
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個(gè)人禮儀的培養(yǎng)與形成
我們已知道，良好的個(gè)人禮儀、規(guī)范的處事行為并非與生俱來(lái)，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐漸地形成。因此，可以說(shuō)個(gè)人禮儀由文明的行為標(biāo)準(zhǔn)真正成為個(gè)人的一
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如何培養(yǎng)學(xué)生形成面對(duì)挫折的正確態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)挫折 在日常生活中，挫折一詞是指挫敗、阻撓失意的意思。在心理學(xué)中，挫折是指人們?cè)谀撤N動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下所要達(dá)到的目標(biāo)受到阻礙，因無(wú)法克服產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與情緒
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學(xué)生不良品德行為形成的原因及矯正
學(xué)生不良品德行為形成的原因及矯正德育工作是構(gòu)筑學(xué)生幸福人生的基礎(chǔ)工作，一直以來(lái)，德育都被臵于學(xué)校教育的首要地位，在學(xué)校教育中，德育涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面。然而，在
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淺談中小學(xué)生性格的形成與培養(yǎng)（精選5篇）
心理學(xué)論文 淺談中小學(xué)生性格的形成與培養(yǎng) 姓名：李 寧 工作單位：汪清職教中心 培訓(xùn)班級(jí)：延邊二中 培訓(xùn)學(xué)號(hào)：109號(hào) 淺談中小學(xué)生性格的形成與培養(yǎng) 性格是一個(gè)人個(gè)性中最重要、
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學(xué)生不良品德行為形成的原因與解決方法探析[五篇范例]
學(xué)生不良品德行為形成的原因與解決方法探析一、青少年不良品德行為的形成原因
﹙一﹚家庭的影響。父母與孩子朝夕相處，是孩子的撫養(yǎng)者和監(jiān)護(hù)者，父母的言行對(duì)孩子有權(quán)威性的影響， 是 -
淺談?wù)b讀經(jīng)典對(duì)學(xué)生良好品德形成的作用（精選五篇）
淺談?wù)b讀經(jīng)典對(duì)學(xué)生良好品德形成的作用 經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)具有悠久的歷史和燦爛的文化，漢賦楚辭唐詩(shī)宋詞，顏歐柳楷隸篆行草，老莊孔孟諸子百家，
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培養(yǎng)學(xué)生廉潔品德,從家庭做起
培養(yǎng)學(xué)生廉潔品德，從家庭做起 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重大戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入，把黨風(fēng)廉政教育擴(kuò)大到每個(gè)家庭，充
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26-《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為》
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為內(nèi)容提要：品德的培養(yǎng)可以有不同開(kāi)端。在某種情況下，可以從培養(yǎng)品德行為方式或習(xí)慣開(kāi)始；在另一種情況下，可以從極其學(xué)生的道德情感著手；在第三種情況下
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在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品德美
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品德美摘要：在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的品德美就是在傳授基礎(chǔ)知識(shí)能力的過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)文的特點(diǎn)，通過(guò)具體的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍
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談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成化學(xué)概念
談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成化學(xué)概念 關(guān)鍵詞：談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成化學(xué)概念 概念是反映物質(zhì)物理屬性和化學(xué)變化的一般本質(zhì)屬性，學(xué)生形成化學(xué)概念，感知是第一要素。概
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培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,形成良好習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好習(xí)慣眾所周知，教育和培養(yǎng)孩子需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同努力，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任老師，教育培養(yǎng)孩子是父
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兒童的性格形成及培養(yǎng)
兒童的性格形成及培養(yǎng)
每個(gè)人對(duì)己對(duì)人對(duì)事物的態(tài)度和行為方式都能表現(xiàn)出自己的心理特征，如有的溫和有的粗暴，有的剛強(qiáng)有的懦弱，有的果斷有的遲疑，有的開(kāi)朗有的孤僻，有的寬厚有的
