專(zhuān)題：新生適應(yīng)性教育的探索
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新生適應(yīng)性教育
邁好入學(xué)第一步——新生適應(yīng)性銜接教育 銜接教育就是由低一級(jí)階段向高一級(jí)階段順利過(guò)渡的教育，是培養(yǎng)學(xué)生具有進(jìn)入高一級(jí)學(xué)段所應(yīng)具備的知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備，使其更
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高一新生適應(yīng)性教育探討
高一新生適應(yīng)性教育探討中學(xué)生正處于人生的春天，是從童年走向獨(dú)立人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)半幼稚半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性矛盾錯(cuò)綜的時(shí)期，極易產(chǎn)生多種心
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新生適應(yīng)性教育主題班會(huì)教案
新生適應(yīng)性教育主題班會(huì)教案 活動(dòng)主題：新生適應(yīng)性教育主題班會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1．使大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)大學(xué)、熟悉及適應(yīng)新環(huán)境。 2．分析不適應(yīng)產(chǎn)生的主要原因。 3．初步學(xué)會(huì)調(diào)整心理失衡的
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適應(yīng)性教育教案
1、我是小學(xué)生了 一、教育與訓(xùn)練目標(biāo) 1、知道自己學(xué)校的名稱(chēng)和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。 2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。3、初步
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幼兒園新生入園適應(yīng)性教育案例論文
《關(guān)于幼兒園新生入園適應(yīng)性教育的案例論文》 前言：新入園幼兒由于從小在家長(zhǎng)的寵愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大,突然接觸到陌生的環(huán)境、陌生的老師和新的伙伴，難免感到緊張和不安,所以教師
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一年級(jí)適應(yīng)性教育教案
適應(yīng)性教育 學(xué)做事 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中學(xué)做事的意義和方法。 2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
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高一新生適應(yīng)
高一新生適應(yīng)講座
經(jīng)過(guò)緊張而又富于挑戰(zhàn)性的努力，淌過(guò)中考這條清澈但不見(jiàn)底的河流，你們以一種激動(dòng)而又興奮的心情跨入了職業(yè)學(xué)校。但隨著環(huán)境的變化，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，隨之而來(lái)的 -
新生適應(yīng) 初中生
講座：用努力書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春 主講：崔亞蕓 做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹——（很高興見(jiàn)到你們，我要先恭喜你們又長(zhǎng)大了，距離自己的未來(lái)又近了一步?！敲?，今天我想和大家分享的是“用努力書(shū)寫(xiě)
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大學(xué)新生適應(yīng)
新生適應(yīng)四大法寶
前言：又是一個(gè)新學(xué)年，莘莘學(xué)子們，帶著或喜悅、或無(wú)奈的種種心態(tài)跨入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入人生發(fā)展的新起點(diǎn)。大學(xué)生活無(wú)論在生活環(huán)境、學(xué)習(xí)要求、人際關(guān)系、管理制度 -
朋輩教育在大學(xué)新生適應(yīng)性教育中的應(yīng)用
摘 要：摘要:大學(xué)新生適應(yīng)性教育過(guò)程中積極開(kāi)展朋輩教育是高校學(xué)生管理工作的當(dāng)務(wù)之急。本文分析了大學(xué)新生適應(yīng)不良表現(xiàn)，并提出了朋輩教育在大學(xué)新生適應(yīng)性教育中的應(yīng)用。 關(guān)
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應(yīng)用外語(yǔ)系召開(kāi)迎新表彰大會(huì)暨新生適應(yīng)性教育大會(huì)
應(yīng)用外語(yǔ)系召開(kāi)迎新表彰大會(huì)暨新生適應(yīng)性教育大會(huì)
應(yīng)用外語(yǔ)系
9月25日下午4：30，應(yīng)用外語(yǔ)系在A1-305召開(kāi)迎新表彰大會(huì)暨新生適應(yīng)性教育大會(huì)。系黨總支副書(shū)記孫圣勇、輔導(dǎo)員蔣振 -
新生如何適應(yīng)新環(huán)境
自強(qiáng)班新生如何適應(yīng)新環(huán)境？自強(qiáng)班的同學(xué)們即將步入新的環(huán)境中，心中是否有落差呢？有些同學(xué)會(huì)情不自禁地懷念以前的美好時(shí)光，想念父母、思念好友, 對(duì)新的環(huán)境、新的人際關(guān)系及與以
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新生適應(yīng)講座策劃書(shū)
新生適應(yīng)講座策劃書(shū)外語(yǔ)系健康教育部 二零一一年十月十七日
新生心理健康講座一、活動(dòng)主題： 鑄健康心靈，度美好學(xué)涯
二、活動(dòng)目的：
為了幫助新生盡快完成從高中升到大學(xué)生的角 -
大一新生適應(yīng)情況問(wèn)卷調(diào)查
川師體育學(xué)院大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況問(wèn)卷調(diào)查
大一新生：你們好！
來(lái)到川師已有半載，對(duì)于新環(huán)境大家都有屬于自己的一份感受。在此，我們想了解下同學(xué)們的一些生活狀況和學(xué)習(xí) -
大學(xué)新生適應(yīng)問(wèn)題
新生適應(yīng)常見(jiàn)問(wèn)題（大學(xué)新生專(zhuān)題）案例1：當(dāng)“喂食式”變?yōu)椤胺硼B(yǎng)式”……
對(duì)于小周來(lái)說(shuō)，初進(jìn)大學(xué)后最大的不適應(yīng)就是教學(xué)方式的改變。高中時(shí)，老師都“盯”得很緊，還不時(shí)地有這個(gè)測(cè)驗(yàn) -
大學(xué)新生適應(yīng)講稿
讓人生輕舞飛揚(yáng)——適應(yīng)大學(xué)生活
生活，就是理解。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、 -
大學(xué)新生如何適應(yīng)大學(xué)生活
大學(xué)新生如何適應(yīng)大學(xué)生活
在四年的大學(xué)生活中，同一屋檐下的室友可能是與你相處時(shí)間最長(zhǎng)的人。與宿舍成員搞好關(guān)系非常重要。融洽的室友關(guān)系，不僅使你心情舒暢，有利于學(xué)習(xí)，也有 -
大一新生如何適應(yīng)大學(xué)生活
大一新生如何適應(yīng)大學(xué)生活
在四年的大學(xué)生活中，同一屋檐下的室友可能是與你相處時(shí)間最長(zhǎng)的人。與宿舍成員搞好關(guān)系非常重要。融洽的室友關(guān)系，不僅使你心情舒暢，有利于學(xué)習(xí)，也有
