專題：信息技術(shù)推動(dòng)高效課堂
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信息技術(shù)高效課堂教學(xué)計(jì)劃
信息技術(shù)高效課堂教學(xué)計(jì)劃 隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)教學(xué)顯得越來(lái)越重要，信息技術(shù)課以它獨(dú)特的魅力展現(xiàn)著它特獨(dú)特的作用。信息技術(shù)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，還
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信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì)
信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì) 一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“課堂教學(xué)蘊(yùn)涵著巨大的生命活力，只有師生們的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效的發(fā)揮，才能真正有助于學(xué)生們的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，
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信息技術(shù)高效課堂教學(xué)計(jì)劃
信息技術(shù)高效課堂教學(xué)計(jì)劃 隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)教學(xué)顯得越來(lái)越重要，信息技術(shù)課以它獨(dú)特的魅力展現(xiàn)著它特獨(dú)特的作用。信息技術(shù)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，還
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善用信息技術(shù),構(gòu)建高效課堂
善用信息技術(shù)，構(gòu)建高效課堂 隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育教學(xué)中的優(yōu)越，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，
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整合信息技術(shù) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
整合信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效課堂 內(nèi)容摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，在各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。在語(yǔ)文的教學(xué)中，教師要努力營(yíng)造良好的語(yǔ)
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初中信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì)
關(guān)于初中信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì) 高效課堂教學(xué)應(yīng)該著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，使學(xué)生“愛學(xué)習(xí)”、“會(huì)學(xué)習(xí)”，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。初中信息技術(shù)是一門具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和時(shí)代性
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小學(xué)信息技術(shù)高效課堂之我見
小學(xué)信息技術(shù)高效課堂之我見 摘 要：目前，正在創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，每班配備先進(jìn)的班班通一體機(jī)，課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。打造高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)，是學(xué)
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如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂 摘 要：當(dāng)代教育的發(fā)展一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)論針對(duì)哪個(gè)教育階段，教育界都懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，從新課程標(biāo)準(zhǔn)中可以看出，如今的
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巧用信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂
巧用信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂 摘要：在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，教師與時(shí)俱進(jìn)，巧妙運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，適時(shí)地將聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫及文字等信息進(jìn)行處理，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)中，能
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信息技術(shù)塑造高效課堂 （大全五篇）
信息技術(shù)塑造高效課堂 語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)大范圍展開，作為一名一線教師，首要的任務(wù)就是完成理念與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。讓新課程扎根于課堂。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，語(yǔ)
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運(yùn)用信息技術(shù)打造高效課堂
運(yùn)用信息技術(shù)打造高效課堂 【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文；信息技術(shù)；高效課堂【中圖分類號(hào)】 G623.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1004―0463（2018）09―0096―01 《基礎(chǔ)教育課程改革
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小學(xué)信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì)
小學(xué)信息技術(shù)高效課堂心得體會(huì) 小學(xué)信息課是一門學(xué)生比較感興趣的學(xué)科，出于這一點(diǎn)，許多信息教師都會(huì)覺得既然學(xué)生的興趣很濃厚，那么課堂的效率自然會(huì)很高，因而忽略了建立高效課
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關(guān)于信息技術(shù)高效課堂的認(rèn)識(shí)（精選合集）
信息技術(shù)高效課堂探究
地區(qū)三高鄒繼洪
信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高需要高效課堂，新課程實(shí)施需要高效課堂，研究型教師需要高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)更需要高效課堂的實(shí)現(xiàn)，因此，探究信 -
淺談如何打造信息技術(shù)的高效課堂（合集）
淺談如何打造信息技術(shù)高效課堂 信息技術(shù)課的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，在新課改時(shí)期如何通過(guò)對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)使
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運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 助推高效課堂
運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)助力高效課堂 師 瑛 內(nèi)容提要：教育要跟上時(shí)代的步伐，必須加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，這已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革必須考慮的重要問(wèn)題。運(yùn)用信息技術(shù)助理高效課堂，就
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淺談信息技術(shù)教學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)看法
淺談信息技術(shù)教學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)看法 西樵中學(xué) 黃彬權(quán) 【摘要】隨著新課程改革深入，教育部門都在強(qiáng)調(diào)“輕負(fù)高質(zhì)”，如何實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”呢？關(guān)鍵就在于課堂的45分鐘。而信息技
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信息技術(shù)高效課堂小組合作心得體會(huì)
信息技術(shù)高效課堂小組合作心得體會(huì) 新課程改革要求轉(zhuǎn)變教育學(xué)生的方式，把時(shí)間、能力真正還給學(xué)生，而課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的主要途徑，實(shí)施有效、高效教學(xué)是課程改革成功
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淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂如何高效教學(xué)
淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂如何高效教學(xué)二十一世紀(jì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)由于其特有的時(shí)代性、趣味性和可操作性特點(diǎn)，深受
