專(zhuān)題：一次函數(shù)圖像平移習(xí)題
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一次函數(shù)圖像的平移練習(xí)題
一次函數(shù)圖像的平移練習(xí)題 一 選擇題 1.一次函數(shù)y=x圖象向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后，對(duì)應(yīng)函數(shù)關(guān)系式是 （ ） A．y=x﹣2 B．y=2x C．y=1.5x D．y=x+2 2.一次函數(shù)y=2x+3的圖象沿y軸向下平移4個(gè)單
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一次函數(shù)的圖像教案
參與式教學(xué)教案--- 一次函數(shù)的圖像 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：理解直線(xiàn)y=kx+b與y=kx之間的位置關(guān)系，使學(xué)生理解掌握并會(huì)做出一次函數(shù)的圖象。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)一次函數(shù)的圖象
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一次函數(shù)圖像教學(xué)反思
一次函數(shù)圖像教學(xué)反思 一次函數(shù)圖像>教學(xué)反思（一）教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)函數(shù)與圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)一次函數(shù)的圖象是一條直
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八下《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》教案
八下《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》教案一次函數(shù)圖像和性質(zhì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：會(huì)畫(huà)一次函數(shù)圖像，理解并掌握一次函數(shù)的性質(zhì)過(guò)程與方法：通過(guò)小組探究合作交流歸納出一次函數(shù)的性質(zhì)情感
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18.2.2一次函數(shù)的圖像教案
18.2.2一次函數(shù)的圖像 20130322 知識(shí)技能目標(biāo) 1.掌握用描點(diǎn)法畫(huà)出一些簡(jiǎn)單函數(shù)的圖象； 2.理解解析法和圖象法表示函數(shù)關(guān)系的相互轉(zhuǎn)換. 過(guò)程性目標(biāo) 1.結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)歷探索用
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《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教案
第1篇：粗心的我 扎著一條蓬松的辮子，一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，靈巧的手，個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。 我的優(yōu)點(diǎn)不少，但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是
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一次函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 本節(jié)內(nèi)容是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)“14.2.2一次函數(shù)”（第二課時(shí)） 一、本課數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)、地位和作用分析 本課數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)
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一次函數(shù)圖像性質(zhì)教學(xué)反思
《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學(xué)反思 從這節(jié)課的準(zhǔn)備來(lái)看，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容從課題的引入、知識(shí)的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排、知識(shí)的鞏固練習(xí)等多方面進(jìn)行了多次的修改。通過(guò)課
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《一次函數(shù)的圖像》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）
《一次函數(shù)的圖像》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者： 史利利 (初中數(shù)學(xué)河南濟(jì)源初中數(shù)學(xué)一班 ) 評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 7 / 14 發(fā)表日期： 2010-12-17 21:13:56 給作者發(fā)送信息 | 推薦此文章 | 添加到收
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觀(guān)課有感------《一次函數(shù)的圖像》
我觀(guān)看了張老師《一次函數(shù)的圖像》一課，受益匪淺，我認(rèn)為這是一堂成功的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)求知欲的多種情景，探索有利于培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)數(shù)
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《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 黑山鎮(zhèn)九年制學(xué)校 王新來(lái) 一、教材分析 一次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一種最簡(jiǎn)單、最基本的函數(shù)，是反映現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的常見(jiàn)數(shù)學(xué)
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數(shù)字圖像處理圖像翻轉(zhuǎn),平移,縮放
學(xué)號(hào)：Xb09680112 班級(jí)：09通信工程（1） 姓名：項(xiàng)德亮 實(shí)驗(yàn)一圖像幾何變換 一． 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1．熟悉MATLAB中的圖像處理工具箱。 2．熟悉MATLAB中常用的圖像處理函數(shù)。 3．掌握?qǐng)D像平移、圖像
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《一次函數(shù)圖像與性質(zhì)》說(shuō)課稿（小編整理）
《一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好！我是來(lái)自mou學(xué)校的moumoumou。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)上冊(cè)第一章中的《一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》，我將從
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《一次函數(shù)圖像與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇材料]
《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)分析 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一次函數(shù)的圖像的畫(huà)法與性質(zhì),能否學(xué)好本節(jié)課是學(xué)好函數(shù)的關(guān)鍵所在. （二）教學(xué)對(duì)象分析
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一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案123[五篇范例]
《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):能熟練做出一次函數(shù)的圖像，并能通過(guò)圖像歸納總結(jié)出一些簡(jiǎn)單的性質(zhì)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)： （1）經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像和
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一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 林州市臨淇鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué) 劉振宇 教學(xué)分析： 由于前面的教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)用描點(diǎn)法畫(huà)出一次函數(shù)的圖象是一條直線(xiàn)，本節(jié)課的重點(diǎn)是畫(huà)正比例函數(shù)與一
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專(zhuān)題四作業(yè)：一次函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
“一次函數(shù)（2）圖象和性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力目標(biāo)： （1）讓學(xué)生會(huì)畫(huà)一次函數(shù)的圖象，理解一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)以及與正比例圖像之間的關(guān)系。 （2）靈活運(yùn)用一次函數(shù)的性
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一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教學(xué)反思 TXC
一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)反思 重慶中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 譚顯超 2013年3月18日在中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組安排下，我校初中數(shù)學(xué)教師組織了同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，課題為《一次
