專題：一上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
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一上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
一年級上學(xué)期美術(shù)計(jì)劃 張金迪 一、學(xué)情分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了班上
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一上數(shù)學(xué)《上下》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五單元 位置與順序 第二課時(shí)《上下》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、 知識與技能：通過觀察、操作、游戲、交流等活動,使學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系,并用比較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言描述。 2 、
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一上用數(shù)學(xué)教學(xué)反思
篇一：一年級數(shù)學(xué) 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)科任。一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校，因此活潑好動，天真爛漫，學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，但他們都有強(qiáng)烈的求知欲。根
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一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、本冊教材的特點(diǎn)： 1、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。教材試圖形成“問題情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出
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2017蘇教版數(shù)學(xué)一上《分類》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
分類 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實(shí)物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法。 2．通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力
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2017蘇教版數(shù)學(xué)一上《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）
數(shù)一數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。 2．幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。 3. 初步建立數(shù)感和一
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2017蘇教版數(shù)學(xué)一上《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
數(shù)一數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 讓學(xué)生初步接觸1～10各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程，并在數(shù)1～10的過程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。 數(shù)學(xué)思考： 初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)與圖表示物體個(gè)數(shù)的過程，初步建立數(shù)
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2017蘇教版數(shù)學(xué)一上《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
統(tǒng)計(jì) 一、基本說明 1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：小學(xué)數(shù)學(xué) 2、年級：一年級 3、所用教材出版單位：江蘇教育出版社 4、所屬的章節(jié)：第一冊第九單元 5、學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘（教室授課） 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1
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2017北京版數(shù)學(xué)一上《比較》教學(xué)設(shè)計(jì)
比較 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。 2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分類、推理和交流等能力，提高學(xué)生基本
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一上數(shù)學(xué)2單元教學(xué)目標(biāo)（定稿）
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元教學(xué)目標(biāo) 一、教材分析 本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有大小、多少、長短、高矮、輕重等比較，這是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)“量與計(jì)量”知識的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，也是學(xué)
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一上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)（共五則）
“2012-2013第一學(xué)期（數(shù)學(xué)）教學(xué)工作總結(jié)” 一學(xué)期來，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己。用自己的真心與汗水，讓這群可愛
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一上班主任工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā) -
團(tuán)支部工作計(jì)劃(大一上)
團(tuán)支部工作計(jì)劃
金秋九月，我們來自全國各地的共青團(tuán)員組成了機(jī)電一體化11-13（2）班團(tuán)支部。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在步入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，我班團(tuán)支部將在校團(tuán)委系團(tuán)總支的帶領(lǐng) -
一上數(shù)學(xué)冊教學(xué)計(jì)劃
人教版新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 班上大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認(rèn)這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學(xué)生已能計(jì)算10以內(nèi)的加減法；大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課
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初一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
初一上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 本期自己擔(dān)任七年級（初中2008級）數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)
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一上數(shù)學(xué)總結(jié)（最終版）
一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié) 王相思 本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級80班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本班學(xué)生人數(shù)相對較多，底子薄，基礎(chǔ)差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要。所以
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一上教學(xué)反思
《看馬戲》教學(xué)反思 在教學(xué)《看馬戲》一課的揭示課題階段，為了激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛之情，與小動物建立親近感，我設(shè)計(jì)了組織學(xué)生交流自己了解的會表演節(jié)目的小動物的這一環(huán)節(jié)，
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新北師大版_一上數(shù)學(xué)教學(xué)反思
《可愛的校園》教學(xué)反思 《可愛的校園》這節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)校門后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，學(xué)生對1～10各數(shù)在學(xué)前已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，為了使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生
