第一篇：一上數(shù)學(xué)1單元教學(xué)目標(biāo)（小編推薦）

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)

一、教材分析

本單元教材貫穿著10以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)等基本活動(dòng)，這些活動(dòng)從形式到內(nèi)容不拘一格，富有童趣，既讓學(xué)生獲得知識(shí)、掌握技能，又使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)良好的情感體驗(yàn)。“快樂(lè)的家園”重點(diǎn)要解決的問(wèn)題是將直觀的數(shù)數(shù)與數(shù)的表示方法結(jié)合起來(lái)；“玩具”與“文具”兩個(gè)情境活動(dòng)是學(xué)習(xí)1~10各數(shù)的書(shū)寫；而“小貓釣魚(yú)”則是認(rèn)識(shí)與書(shū)寫“0”；“快樂(lè)的午餐”和“動(dòng)物樂(lè)園”則是通過(guò)一一對(duì)應(yīng)，使學(xué)生感受到“同樣多”“最多”“最少”的含義，為下一單元學(xué)習(xí)“比較”打基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，能用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，并能認(rèn)、讀、寫0~10各數(shù)。

2.在一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng)中比較物體數(shù)量的多少，認(rèn)識(shí)“=”、“>”、“<”，能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3.能用數(shù)表示日常生活中的一些事物，能用一一對(duì)應(yīng)等方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.在教師的引導(dǎo)和示范下，開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)、思考、表達(dá)、書(shū)寫，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)認(rèn)、讀、寫0~10各數(shù)。2.經(jīng)歷一一對(duì)應(yīng)的過(guò)程，感受“同樣多”“多”和“少”的具體含義。

四、教學(xué)關(guān)鍵

情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法。

五、教時(shí)安排

快樂(lè)的家園---2課時(shí) 玩具---------1課時(shí) 小貓釣魚(yú)-----1課時(shí) 文具---------2課時(shí)

快樂(lè)的午餐---1課時(shí) 動(dòng)物樂(lè)園-----1課時(shí)

第二篇：一上數(shù)學(xué)2單元教學(xué)目標(biāo)（定稿）

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)

一、教材分析

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重等比較，這是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)“量與計(jì)量”知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)圖形與幾何、學(xué)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。教科書(shū)安排了三個(gè)生活場(chǎng)景，分別從不同角度引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)物體進(jìn)行比較，讓學(xué)生在比一比的活動(dòng)中學(xué)習(xí)比較的一些方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠在具體情境中比較兩個(gè)物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重。通過(guò)簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，發(fā)展初步的推理能力。

2.經(jīng)歷“比一比”的過(guò)程，體驗(yàn)并積累一些簡(jiǎn)單的比較方法。通過(guò)與他人交流比較的方法，嘗試解決自己的思考過(guò)程。

3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.結(jié)合具體情境中比較兩個(gè)物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重。2.能夠結(jié)合情景圖，進(jìn)行三個(gè)物體之間的比較或進(jìn)行間接比較。

四、教學(xué)關(guān)鍵

情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法。

五、教時(shí)安排

過(guò)生日-----1課時(shí) 下課啦-----1課時(shí) 蹺蹺板-----1課時(shí) 練一練-----1課時(shí)

第三篇：一上1拼音3單元教學(xué)目標(biāo)

人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音第三單元教學(xué)目標(biāo)

一、教材分析

本單元主要是漢語(yǔ)拼音。主要包括以下部分內(nèi)容，9、ai ei ui

10、ao ou iu

11、ie üe er。本課中包括三部分內(nèi)容，第一部分是三個(gè)復(fù)韻母極其四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖。第二部分是聲母和復(fù)韻母的拼音練習(xí)。第三部分是復(fù)韻母的書(shū)寫格式和筆順。其中，er是特殊韻母，可以單獨(dú)為漢字注音，不與任何聲母相拼。J、q、x與üe相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略。

復(fù)習(xí)三包括比較形近字，拼讀音節(jié)、認(rèn)讀字詞和讀兒歌、看圖講故事及聲母、復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。字母分類按順序排列，以幫助學(xué)生區(qū)別和記憶。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母極其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。

2、能認(rèn)清形，正確書(shū)寫。準(zhǔn)確拼讀聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，正確書(shū)寫音節(jié)。

3、認(rèn)識(shí)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。

4、學(xué)會(huì)特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)讀它們的四聲。

5、體會(huì)學(xué)好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識(shí)字學(xué)文的興趣。

6、能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說(shuō)幾句話，明白互相謙讓的道理。

7、能夠正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，并會(huì)恰當(dāng)使用。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.認(rèn)清形，正確書(shū)寫。

2.能認(rèn)清形，正確書(shū)寫。準(zhǔn)確拼讀聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，正確書(shū)寫音節(jié)。

四、教學(xué)關(guān)鍵

通過(guò)圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學(xué)資源使學(xué)生從心理上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣。

五、教時(shí)安排

ai ei ui---3課時(shí)

ao ou iu---3課時(shí)

ie üe er---3課時(shí)

復(fù)習(xí)三-----2課時(shí)

第四篇：一上1拼音4單元教學(xué)目標(biāo)

人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音第四單元教學(xué)目標(biāo)

一、教材分析

本單元主要是漢語(yǔ)拼音。主要包括以下部分內(nèi)容，12、an en in un ün

13、ang eng ing ong。本課中包括三部分內(nèi)容，第一部分是三個(gè)復(fù)韻母極其四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖。第二部分是聲母和復(fù)韻母的拼音練習(xí)。第三部分是復(fù)韻母的書(shū)寫格式和筆順。

本單元主要內(nèi)容：一是按聲母的順序連線組成動(dòng)物圖形，通過(guò)有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)聲母。二是看圖讀拼音，把圖上的動(dòng)物恰當(dāng)?shù)睾鸵艄?jié)連起來(lái)。三是讀音節(jié)詞語(yǔ)。四是看圖講故事。五是鞏固已認(rèn)識(shí)的字。六是讀兒歌、背兒歌。七是聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)前鼻韻母、后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。

2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母、后鼻韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫音節(jié)。

3、認(rèn)識(shí)生字，正確朗讀短文、兒歌。

4、體會(huì)學(xué)好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識(shí)字學(xué)文的興趣。

5、能夠根據(jù)音節(jié)看清圖意，看圖說(shuō)幾句話，明白互相謙讓的道理。

6、聲母，韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí)，分類按順序排列。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)前鼻韻母、后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。2.學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母、后鼻韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫音節(jié)。

四、教學(xué)關(guān)鍵

通過(guò)圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學(xué)資源使學(xué)生從心理上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣。

五、教時(shí)安排

an en in un ün---3課時(shí)

ang eng ing ong---3課時(shí)

復(fù)習(xí)四-----2課時(shí)

第五篇：一上1拼音1單元教學(xué)目標(biāo)

人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)拼音第一單元教學(xué)目標(biāo)

一、教材分析

漢語(yǔ)拼音是抽象的，要使抽象的符號(hào)化為學(xué)生容易理解、記憶甚至喜歡的內(nèi)容，就應(yīng)該讓漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)生活化，讓學(xué)生從熟悉的生活環(huán)境中提煉出對(duì)拼音符號(hào)的認(rèn)同、理解。漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，是一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。本單元由入學(xué)教育，漢語(yǔ)拼音組成。本單元包括四部分內(nèi)容，入學(xué)教育，漢語(yǔ)拼音

1、a o e

2、i u ü Y W

3、b p m f

4、d t n l。本單元主要內(nèi)容是認(rèn)讀6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母。二是比較并抄寫形近的字母。三是看圖拼讀音節(jié)。四是聯(lián)系拼音，認(rèn)識(shí)事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來(lái)。五是認(rèn)讀鞏固學(xué)過(guò)的字詞。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的有愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū)，寫字習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。4.知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)音調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。5.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)生會(huì)在四線格書(shū)寫。6.培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和讀書(shū)的能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。2.知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)音調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。

四、教學(xué)關(guān)鍵

通過(guò)圖片、相關(guān)聲像材料、課件等教學(xué)資源使學(xué)生從心理上對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣。

五、教時(shí)安排

入學(xué)教育---3課時(shí) a o e----2課時(shí) i u ü y w---3課時(shí) b p m f---2課時(shí) d t n l---2課時(shí) 復(fù)習(xí)一---2課時(shí)