第一篇：潮陽中學(xué)關(guān)于教師、學(xué)生成長檔案袋整理的說明

潮陽中學(xué)關(guān)于教師成長檔案袋整理的說明

為了更好地做好我校新基礎(chǔ)教育改革的實(shí)驗(yàn)工作，全面促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的提高。同時，能較客觀、公正、全面地對教師進(jìn)行發(fā)展性評價。潮陽中學(xué)行政會研究決定建立教師成長檔案。請老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，注重資料積累，建立完善教師成長檔案。教師成長檔案每學(xué)期一袋，由學(xué)校負(fù)責(zé)保管，材料由各處室和教師提供。教師成長檔案包括如下材料：

1、學(xué)習(xí)材料：參加教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料；參加繼續(xù)教育培訓(xùn)材料；理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃、總結(jié)、心得體會。

2、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例。

3、優(yōu)秀的說課、教學(xué)反思、教后記或教學(xué)敘事稿。

4、教學(xué)錄像光盤。

5、優(yōu)秀的教學(xué)課件。

6、教學(xué)總結(jié)或科研論文。

7、開設(shè)綜合實(shí)踐課、校本課程開發(fā)材料。

8、班級文化建設(shè)成果材料。

9、指導(dǎo)學(xué)生獲獎成果或作品材料。

10、參加教育、教學(xué)科研成果或課題成果材料。

11、教師受各項(xiàng)表彰的復(fù)印件材料。

12、課堂教學(xué)學(xué)生評價表。

13、學(xué)生對教師階段性評價問卷調(diào)查表。

14、家長對教師階段性評價問卷調(diào)查表。

15、家長對教師階段性評價表。

16、課堂教學(xué)同事評價表。

17、課堂教學(xué)自我評價表。

18、教師參加各項(xiàng)教研活動記錄和聽課記錄材料。

19、其他教育、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、等材料。

潮陽中學(xué)行政會 2003年10月

潮陽中學(xué)關(guān)于學(xué)生成長檔案袋整理的說

明

為了更好地落實(shí)我校學(xué)生發(fā)展性評價的實(shí)驗(yàn)方案，切實(shí)做好學(xué)生評價改革的實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作；較客觀、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。請學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，注重資料積累，建立完善學(xué)生成長檔案。學(xué)生成長檔案包括如下材料：

1、學(xué)生日記

2、來自教師、同學(xué)、家長等的評價資料

3、最佳作品（習(xí)作、書法美術(shù)作品、手抄報(bào)、剪報(bào)本、黑板報(bào)照片等）

4、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄（記錄表或記錄卡、活動小結(jié)資料、活動成果、活動照片）

5、訪問、朗讀的錄音帶

6、體育與文藝活動記錄（獎狀、活動資料與照片）

7、學(xué)科有代表性的考試和測驗(yàn)材料

8、學(xué)生自己制作的課外讀物讀書卡（讀書筆記）

9、學(xué)習(xí)計(jì)劃、心得體會、學(xué)習(xí)反思等過程性記錄材料

10、其他獲獎證件、獎?wù)?/p>

關(guān)于學(xué)生成長檔案袋整理的說明潮陽中學(xué)

為了更好地落實(shí)我校學(xué)生發(fā)展性評價的實(shí)驗(yàn)方案，切實(shí)做好學(xué)生評價改革的實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作；較客觀、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。請學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，注重資料積累，建立完善學(xué)生成長檔案。學(xué)生成長檔案包括如下材料：

1、學(xué)生日記

2、來自教師、同學(xué)、家長等的評價資料

3、最佳作品（習(xí)作、書法美術(shù)作品、手抄報(bào)、剪報(bào)本、黑板報(bào)照片等）

4、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄（記錄表或記錄卡、活動小結(jié)資料、活動成果、活動照片）

5、訪問、朗讀的錄音帶

6、體育與文藝活動記錄（獎狀、活動資料與照片）

7、學(xué)科有代表性的考試和測驗(yàn)材料

8、學(xué)生自己制作的課外讀物讀書卡（讀書筆記）

9、學(xué)習(xí)計(jì)劃、心得體會、學(xué)習(xí)反思等過程性記錄材料

10、其他獲獎證件、獎?wù)?/p>

關(guān)于學(xué)生成長檔案袋整理的說明潮陽中學(xué)

為了更好地落實(shí)我校學(xué)生發(fā)展性評價的實(shí)驗(yàn)方案，切實(shí)做好學(xué)生評價改革的實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作；較客觀、公正、全面地對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。請學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，注重資料積累，建立完善學(xué)生成長檔案。學(xué)生成長檔案包括如下材料：

1、學(xué)生日記

2、來自教師、同學(xué)、家長等的評價資料

3、最佳作品（習(xí)作、書法美術(shù)作品、手抄報(bào)、剪報(bào)本、黑板報(bào)照片等）

4、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄（記錄表或記錄卡、活動小結(jié)資料、活動成果、活動照片）

5、訪問、朗讀的錄音帶

6、體育與文藝活動記錄（獎狀、活動資料與照片）

7、學(xué)科有代表性的考試和測驗(yàn)材料

8、學(xué)生自己制作的課外讀物讀書卡（讀書筆記）

9、學(xué)習(xí)計(jì)劃、心得體會、學(xué)習(xí)反思等過程性記錄材料

10、其他獲獎證件、獎?wù)?/p>

第二篇：學(xué)生成長檔案袋

學(xué)生成長檔案袋目錄及要求

一、我的封面設(shè)計(jì)

1、彩色照片。

2、姓名、性別、出生年月。

3、目錄。

二、我的成長腳步

（一）基本要求（個性介紹）

1、我是一顆星（自命主題，例如“你想認(rèn)識我嗎？”“我最喜歡的事”，“我的理想??這就是我”。）

2、我的太陽系或我愛我家（要有爸爸的囑咐、媽媽的叮嚀等）

3、我的銀河系或我愛我班（記錄班主任、任課老師、小組成員、同桌、好朋友等）（有老師寄語、同桌問候、家長期望等）

4、我的小宇宙或我愛學(xué)校（記錄心中的偶像、家長回音等）。

（二）豐富多彩的初中生活

1、每學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年2個。（家長期望、老師寄語、同學(xué)互評）

2、成績回顧或各階段優(yōu)點(diǎn)卡（或進(jìn)步卡）

3、最佳作品（書法、繪畫、照片、制作等）（分別加上題目：如“我的字真漂亮”“我的畫真好看”“我的攝影水平真高”“我的手真巧” ??）（每期都要收集）

4、優(yōu)秀作業(yè)

5、我心愛的日記

6、優(yōu)秀文章

7、每個學(xué)期各學(xué)科最佳考卷部少于一套；

8、所有獲獎證書、獎品照片或復(fù)印件等。

9、參加社會實(shí)踐活動、社會公益活動、環(huán)?；顒拥挠涗浕蜃C明（村、鎮(zhèn)、社區(qū)、廠礦、商店蓋章有效）；

10、為困難群體、個人或者其他需要幫助者：如希望工程、殘疾人、失學(xué)兒童、貧困或?yàn)?zāi)區(qū)提供幫助的記錄或證明等；

11、每學(xué)期有一份與他人交流合作共同完成的社會實(shí)踐活動報(bào)告；

12、體檢基本情況（七、八、九年級）；

13、我看過的好書內(nèi)容簡介或讀后感、讀書筆記等以及自己整理的學(xué)習(xí)資料

14、家校互動手冊

15、階段性質(zhì)反思或自我感悟（每學(xué)年2篇以上）

16、各學(xué)期總結(jié)。

（三）注意事項(xiàng)：

1、作品、證書、作業(yè)、文章等，每期都要收集，并注明實(shí)踐及收集的原因。

2、綜合素質(zhì)評定A級除了“基本要求”必有以外，還必須提供“初中生活”規(guī)定的14條以上證據(jù)，且證據(jù)客觀、真實(shí)。

3、綜合素質(zhì)評定B級除“基本要求”必有以外，必須提供12條以上證據(jù)。

4、綜合素質(zhì)評定C級除“基本要求”必有以外，必須提供10條以上證據(jù)。

5、除了“基本要求”低于10條的，綜合素質(zhì)評定只準(zhǔn)評為D級。

滎陽市第一初級中學(xué)

2012年6月

第三篇：學(xué)生成長檔案袋

“學(xué)生成長檔案袋”也稱學(xué)習(xí)檔案袋，主要是指收集、記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況及教師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學(xué)生的作品與反思，及其他相關(guān)成長記錄材料等。

“學(xué)生成長檔案袋”可以說是記錄了學(xué)生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

建立“學(xué)生成長檔案袋”可以使我們能夠更加開放地、多層面地、全面地評價每一個學(xué)生。

一、“學(xué)生成長檔案袋”的構(gòu)成：

（一）封面設(shè)計(jì)

成長檔案袋封面應(yīng)寫上學(xué)生姓名、性別、出生年月等基本信息，并可各自發(fā)揮設(shè)計(jì)封面，可以把自己最漂亮的照片貼在封面上，愛繪畫的同學(xué)可以精心地在封面上畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的XXX”、“刻苦好學(xué)的XXX”。還可以給自己的成長記錄袋取上富有詩意的名字，如“成長的足跡”、“可愛的我”等等。還可以在封面上設(shè)計(jì)“我喜歡的格言”、“我的愛好”等。

（二）、“成長檔案袋"的具體內(nèi)容

1、個人信息：

姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、身高體重、家庭住址、興趣愛好等。

2、自我展示：

（1）目錄。（2）把喜歡的作品與成果，或者認(rèn)為有重要價值的材料和一些能讓自己產(chǎn)生成就感的作品。如：喜歡的相片；最滿意的作業(yè)、日記；喜愛的手工制作；最滿意的繪畫作品、書法；參加過的校內(nèi)外的實(shí)踐活動過程簡介；各種獲獎證書和作品等，并在所選作品上標(biāo)明收集的時間、選擇的理由。

3、成長評價：

（1）、自我評定：每學(xué)期末學(xué)生自我評定一學(xué)期來在校、在家、在生活中的各種表現(xiàn)及取得的進(jìn)步及各種成果。

（2）、教師和同學(xué)評定：教師和同學(xué)對學(xué)生的評價。（在學(xué)校完成）

（3）、家長評定：家長細(xì)心觀察孩子在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及時記錄。

二、“學(xué)生成長檔案袋”的管理：

1、由班主任統(tǒng)一管理；

2、每學(xué)期老師提供學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活照片及有關(guān)資料，家長及時提供孩子生活中的各種資料，以備“學(xué)生成長檔案袋”時時更新；

3、班主任每個月組織學(xué)生整理一次各自的成長記錄袋，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流展評，在相互評價和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的缺點(diǎn)。

4、每學(xué)期結(jié)束的時候，由學(xué)生帶回家，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況，簽署評價，第二學(xué)期開學(xué)時再帶回學(xué)校。學(xué)校和家庭關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的全過程。

三、建立“學(xué)生成長檔案袋”注意事項(xiàng)：

1、班級統(tǒng)一文件夾，文字內(nèi)容以A4紙大小，盡量用電腦打印，實(shí)在不便打印的應(yīng)書寫工整、美觀。

2、裝袋要求：

第一項(xiàng)：封面（包含個人信息）

第二項(xiàng)：自我展示

第三項(xiàng)：成長評價

3、擬定時間，班級第一次對建案進(jìn)行了解、檢查。

4、再次班級進(jìn)行第二次建案檢查，并評選優(yōu)秀建案學(xué)生。

5、“學(xué)生成長檔案袋”放入資料必須要有價值，有利于促進(jìn)自我成長。

6、“成長檔案袋”從幾月幾日正式實(shí)施，一直持續(xù)到六年級畢業(yè)，返還給學(xué)生做紀(jì)念。

第四篇：成長檔案袋

成長檔案袋

一、封面

正中有幾句話，是別人的贈言:

在成長的路上，要學(xué)會在沒有人喝彩的時候，自己給自己加油。

不用畏懼，不用擔(dān)心，要勇敢，坦然地面對成長中的一切，給自己鼓勵，給自己信念，經(jīng)自己快樂

在成長的旅程中，我們需要的是

從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。在封面上有兩張我的學(xué)校的圖片各一張自己的照片

二、里面的內(nèi)容有

1我的名片

2輕松學(xué)習(xí)篇｛包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，考試心態(tài)與調(diào)整。成績分析｝ 3快樂成長篇｛高中的變化，成長軼事，我的實(shí)踐，我的榮譽(yù)｝

4多彩人際篇｛我的同學(xué)，班級軼事集錦，寄語］ 5描繪生涯篇｛我的理想，｝

第五篇：成長檔案袋

成長檔案袋

我的封面正中有幾句話，是別人的贈言

在成長的路上，要學(xué)會在沒有人喝彩的時候，自己給自己加油。

不用畏懼，不用擔(dān)心，要勇敢，坦然地面對成長中的一切，給自己鼓勵，給自己信念，經(jīng)自己快樂

在成長的旅程中，我們需要的是

從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。

在封面上有兩張我的學(xué)校的圖片各一張自己的照片

我剛?cè)フ埥虅e人，他說，封面的文字最好寫些自己的格言什么的，附上一些照片就不會顯得單調(diào)了。

二、里面的內(nèi)容有 1我的名片

2輕松學(xué)習(xí)篇｛包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，考試心態(tài)與調(diào)整。成績分析｝

3快樂成長篇｛高中的變化，成長軼事，我的實(shí)踐，我的榮譽(yù)｝ 4多彩人際篇｛我的同學(xué)，班級軼事集錦，寄語］ 5描繪生涯篇｛我的理想，｝

我的有100頁，做的時候用A4的紙應(yīng)該會比較好，封面一定要用硬皮的，比較不容易壞，設(shè)計(jì)封面最好是彩色的。然后就是結(jié)合你自己的實(shí)際情況來寫了。好好干吧 高一年級3班班級文化建設(shè)方案

為強(qiáng)化班級管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。第一章 班級基本目

一個中心：以學(xué)習(xí)為中心； 兩個基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；

三個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。

學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上能不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和解題能力，并能持之以恒。

學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：珍惜老師勞動，服從老師分配；

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使 班級在一個和諧、團(tuán)結(jié)的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章 班級精神 自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)

自信： 自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的考大學(xué)的信心。

合作： 班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強(qiáng)合作與互助。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。第三章 班級制度 一）、學(xué)習(xí)：

1、在指定時間內(nèi)無故未能交上作業(yè)者每人次扣0.5分。

2、不交作業(yè)，抄作業(yè)者每人次扣1分。

3、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講。凡課上不認(rèn)真聽講惹老師生氣者一次扣2分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話影響到別人者，隨意下位者扣1分，不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣3分并報(bào)學(xué)校給予處分

4、凡正式考試中，有作弊者視其情節(jié)輕重酌情扣2－5分，然后依據(jù)考試紀(jì)律給予一定處理。

5、考試結(jié)果出來后，凡前進(jìn)5個名次者加2分，凡前進(jìn)10個名次者加3分。

6、無故不上課者酌情扣1分。超出4節(jié)課視情節(jié)輕重處以停課、簽定試讀協(xié)議書等處分。有事必須先請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，不得捎假或電話請假（有病等特殊情況除外）。以上扣一分者抄一頁英語詞匯表單詞，每個單詞抄5遍 二）、衛(wèi)生：

1、不注意個人衛(wèi)生，穿著打扮不合中學(xué)生要求者（留長發(fā)、穿拖鞋、帶首飾、帶手機(jī)等）扣1分。

2、無故不打掃衛(wèi)生者扣2分，打掃不徹底、不認(rèn)真，打掃不積極，耽誤上課 者扣1分

3、隨地吐痰，扔紙屑或雜物者每人次扣0、5分。

4、學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)，組長加1分，組員加0.5分，通報(bào)批評反之。

5、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。以上扣一分者掃一天公共區(qū)，以后類推。三）、兩操及集體活動：

1、整隊(duì)要求行動迅速，紀(jì)律嚴(yán)明，做到三個字：快、靜、齊。

2、遲到、早退、無故不到者、做操不認(rèn)真者扣0.5分。

3、凡參與學(xué)校組織的活動，獲得優(yōu)異成績者，酌情加1—5分。

以上扣一分者跑板梯1-6樓兩個來回。四）、好人好事：

1、凡學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)者加1分，學(xué)校有加分獎勵加倍。

2、參加義務(wù)勞動者（如打掃衛(wèi)生死角、自覺撿拾廢紙、打掃教師辦公室等），加0.5—3分

3、值日期間表現(xiàn)積極者，酌情加0.5—1分。（必須由組長申報(bào)，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)才可加分）五）、其他

1、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào)批評。

2、不積極參加各項(xiàng)活動者視情況扣1-4分。

3、對于一貫違規(guī)、違紀(jì)且屢教不改者通知家長帶回家勞動教育一周，并報(bào)學(xué)校給予處分直至開除。六）、說明：

1、本條例僅適合本班使用。如個別條例與學(xué)校規(guī)定不一致之處，最后按學(xué)校 規(guī)定處理。

2、由班主任負(fù)責(zé)將每周量化成績及管理情況做班級通報(bào)。

3、每月分組統(tǒng)計(jì)，評出最佳小組1個，優(yōu)秀小組2個，4、本班量化成績將作為期中、期末學(xué)生考評（如三好學(xué)生、模范團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)獎、撰寫學(xué)生評語）的一個重要依據(jù)。

5、本條例執(zhí)行由各組組長具體執(zhí)行，由紀(jì)律委員、班長、班主任監(jiān)督執(zhí)行。

高一年級三班級文化建設(shè)方案

一：目的： 品質(zhì)生活、品質(zhì)人生是我們每個人的追求和夢想。每個人都夢想有一個舒適、溫馨的家。同樣，我們每一位在校求學(xué)的學(xué)子都渴望擁有一個整潔、有序，并且充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀班級。

學(xué)校德育處于2008——2009學(xué)年（上期）提出了全?！鞍嗉壩幕ㄔO(shè)”的設(shè)想理念，它必將對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氣氛起到很好的促進(jìn)作用。為此高一年級將“班級文化建設(shè)”作為班級工作的重點(diǎn)之一。

為進(jìn)一步促進(jìn) “班級文化建設(shè)”，提升“班級文化建設(shè)”的內(nèi)涵和品質(zhì)，高一年級組也對此項(xiàng)工作做了精心的準(zhǔn)備，指出 “班級文化建設(shè)”的意義和目的；同時，也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在活動中的主體作用，讓他們思考如何發(fā)揮他們的特長，展示青少年特有的風(fēng)采。并希望通過本次活動讓學(xué)生真正感受到校園“人文、和諧”的氛圍，更讓潔美的校園處處散發(fā)著濃郁的墨香！二：預(yù)案；

各班通過近一個月籌劃準(zhǔn)備，師生共同參與，制訂了以下方案：

（一）班訓(xùn)設(shè)計(jì)；

（二）教室南北兩側(cè)墻面布置：學(xué)生的名言警句、書畫、作品等；

（三）讀書角：書架的布置、生課外讀物的種類和分類；

四）墻面布告欄的布置和設(shè)計(jì)：德育階梯布告欄、習(xí)成績布告欄、生作業(yè)及作品展示覽、種通知、時間表、課表等表格張貼情況（墻面的布置和設(shè)計(jì)：一班以舞蹈、音樂為主。二班、三班以美術(shù)為主，四班以音樂、美術(shù)為主），（五）公共財(cái)產(chǎn)的擺放：課桌椅、電視柜、電腦桌、衛(wèi)生角、講臺。