練習(xí)十三（2）

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生在實(shí)際情境中，鞏固已學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。

2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程，能夠正確計(jì)算，培養(yǎng)估算能力。

3.培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。

教學(xué)具準(zhǔn)備

：

PPT，板書(shū)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)練習(xí)

師：列豎式計(jì)算要注意哪些？

完成導(dǎo)學(xué)案上的試一試用豎式計(jì)算

47+13=

45+28=

73+24=

二、綜合練習(xí)

1.數(shù)學(xué)法庭。

師：小朋友們你們想做小法官么？來(lái)找找看他們哪里的錯(cuò)了。

做豎式計(jì)算要注意，數(shù)位要對(duì)其，滿十要進(jìn)一。

2．先估算，再計(jì)算。（第7題）

師：這道題要求我們先說(shuō)出每題得數(shù)是幾十多，師：讓我們來(lái)驗(yàn)證一下，（請(qǐng)學(xué)生回答），那么三十多加二十多會(huì)是幾十多呢？

那么你們知道一十多和五十多能得到幾十多？

師：那為什么會(huì)有兩個(gè)答案呢？什么時(shí)候才是六十多？什么時(shí)候是七十多？

師：出示，個(gè)位相加不滿十是六十多，個(gè)位相加滿十是七十多。

找出得數(shù)大于80的豎式。

師：請(qǐng)大家看這些題目，你能一下子就看出來(lái)他們哪些比80大，哪些比80小么？

（請(qǐng)學(xué)生依次回答）

師：小朋友真厲害，讓我們來(lái)算算看他們到底是多少，拿出導(dǎo)學(xué)案，算一算

我們知道了這些方法，你能不計(jì)算就能比出他們的大小么？

（學(xué)生獨(dú)立完成）核對(duì)答案，請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)理由，明確，在加法中一個(gè)加數(shù)相同，另一個(gè)加數(shù)越大和就越大。減法中被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越小。

師：小朋友們還記得昨天是什么日子么？

張老師準(zhǔn)備了一些星星給小朋友們，給了小朋友35個(gè)還剩15個(gè)，你們知道我一共有多少個(gè)？

1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意。

2）解決問(wèn)題

3）集體交流，在交流時(shí)指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

7.送完禮物我們應(yīng)該開(kāi)始看文藝表演了，還記得我們的花繩隊(duì)么？我們來(lái)看看花繩對(duì)遇到的問(wèn)題？

1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意

2）解決問(wèn)題

3）集體交流，在交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是怎么思考的？

6.看完表演我們出去走走吧老師遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題想請(qǐng)小朋友們幫忙，誰(shuí)找到合適的解決辦法80個(gè)小朋友去參觀植物園，甲車(chē)38座，乙車(chē)40座，丙車(chē)45座選坐哪兩輛車(chē)比較合適？

分組討論，總結(jié)出三種方法，比較后得到答案。

7.師：看到小朋友們答題這么厲害，老師感到非常高興?，F(xiàn)在我們就來(lái)迎接最后一個(gè)問(wèn)題

1）學(xué)生觀察題意：1個(gè)7是7，加1個(gè)7是2個(gè)7得多少？再加1個(gè)7是3個(gè)7，得多少？4個(gè)7相加呢？幾個(gè)7相加是35？

2）解答問(wèn)題

3）集體交流

8.最后我們來(lái)數(shù)學(xué)樂(lè)園看看吧

學(xué)生自己獨(dú)立完成后講解。

師：難度升級(jí)了，來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題。

先獨(dú)立思考，師：同學(xué)我們來(lái)仔細(xì)看看題目，先算出那個(gè)未知的加數(shù)，在拿48加上它就得到正確答案。

三、課堂小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？

四、布置作業(yè)：數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)十三（2）

數(shù)位對(duì)其

從個(gè)位算起

滿十進(jìn)一