第一篇：看看高職畢業(yè)生是以么形式就業(yè)的

濟(jì)南我的工作網(wǎng)

看看高職畢業(yè)生是以么形式就業(yè)的？

在北京，高職生的失業(yè)環(huán)境若何?記者從多家高職院校領(lǐng)會到，大部門黌舍的結(jié)業(yè)生失業(yè)率連結(jié)在98%以上。身邊的朋友很多都是在濰坊人才網(wǎng)發(fā)布的招聘信息，效果不錯(cuò)，做人事招聘這個(gè)工作，有個(gè)有用的招聘網(wǎng)站很重要。因?yàn)楸本┴?cái)產(chǎn)門類較多，特別是辦事類行業(yè)，必要大量的大專結(jié)業(yè)生，是以，不少結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)時(shí)會有約兩個(gè)崗?fù)た晒┚駬瘛Ｋf，結(jié)業(yè)時(shí)，事情也很是難找，各類雇用會上大專生的簡歷塞滿了渣滓桶。在他眼里，職業(yè)黌舍最大的感化只是收容屯子人的下一代，讓他們不至于過早進(jìn)入社會而沉溺的“收容所”罷了。

故鄉(xiāng)在蘇皖交壤處的高淳縣門生朱振輝發(fā)帖稱，因?yàn)槌删颓泛?，本身進(jìn)入了職業(yè)高中。下課后，男生找人去收庇護(hù)費(fèi)大概看哪一個(gè)人不爽去揍他;女生邊化妝邊會商哪一個(gè)男發(fā)展得帥氣，在煙臺人才網(wǎng)濟(jì)濟(jì)，想要在職場上輕松馳騁，你需要戒驕戒躁。有無女朋友;另有一些人繼承在睡覺，仿佛所有事都跟他無關(guān)。在講堂上，“只需鬧得不外分，教員絕不會管你;男同窗不少在睡覺;女同窗在談天，嗑瓜子;有的同窗則直接翹課。在這里，如果有同窗想跟教員說哪一個(gè)同窗欺侮他，教員會報(bào)告他趁波逐浪就行了”。

學(xué)風(fēng)差、師資差是不是職業(yè)黌舍的通病?職校結(jié)業(yè)是否就真的出發(fā)點(diǎn)低欠好找事情?一封職校門生的來信，關(guān)于青島人才的信息很多，經(jīng)過帥選找到了很多不錯(cuò)的公司。使得職業(yè)教誨再度成為人們存眷的焦點(diǎn)。職校門生失業(yè)其實(shí)不難，難的是將來的成長和提升。同時(shí)，因?yàn)槭锹毿ｉT生，他以為遭到了比方視。后來他進(jìn)入南邊的一家職業(yè)技能學(xué)院，但是發(fā)明，學(xué)的都是“陳芝麻爛谷子”，每次實(shí)行課都放置得極差，人太多儀器太少。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院失業(yè)引導(dǎo)中間主任李俊琦暗示，在北京地域，職業(yè)院校的門生失業(yè)情勢比力抱負(fù)。本年，門生上崗失業(yè)已跨越98%，靠近99%。

她先容，就北京地域而言，僅在2008年和2009年間，因金融危急呈現(xiàn)了崗?fù)ば枰档?，結(jié)業(yè)生失業(yè)困難的環(huán)境，求職面試靠的不只是努力，在東營人才市場信息繁多，如何從這些招聘信息里面篩選出好的職位也是有竅門的。隨后惡化。本年，失業(yè)崗?fù)ず苁嵌?，每一個(gè)門生可以獲得三個(gè)或更多的崗?fù)けＥe。門生的去向重要是辦事類行業(yè)，如金融、管帳、營銷、旅店辦理等。這些高職生，有的會成為銀行柜員、大堂指導(dǎo)、證券販賣，另有的會從事收銀出納等事情，據(jù)先容，今朝北京的單元從資金平安的角度斟酌，更愿意招聘有本市戶口的管帳職員，是以，在眾多的臨沂人才站中，不能盲目的投遞簡歷，要精益求精。

青島myjob

第二篇：英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形式

英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢

作為一個(gè)英語專業(yè)的大三學(xué)生，就業(yè)問題一直困擾著我。因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎每個(gè)高校都開設(shè)了英語專業(yè)，可想而知每年英語專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之多，畢業(yè)生之間就業(yè)競爭之激烈。然而，更令人擔(dān)憂的是來自非英語專業(yè)的競爭和英語專業(yè)市場需求的不斷變化。

從課件的數(shù)據(jù)來看，2003-2012整個(gè)浙江省高校畢業(yè)生每年都在增加，同樣畢業(yè)生的就業(yè)率也呈上升趨勢，然而隱藏在這些高就業(yè)率之下的問題不容忽視，例如：工作是否適合，是否有利于自己發(fā)展，勞動(dòng)權(quán)益是否得到保障等。對于我們這些非名校的英語專業(yè)的畢業(yè)生來說，要找到一份專業(yè)對口的工作是比較困難的。比如要當(dāng)英語教師，還要去考教師資格證，畢竟我們沒有從大一開始就學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)方面的知識，而且?guī)煼对盒Ｊ肿⒅貙W(xué)生的才藝、板書等技能的培養(yǎng)，這樣在就業(yè)競爭中我們就明顯處于弱勢。

再者，課件表明畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為10.38萬人，占了本科失業(yè)總?cè)藬?shù)33.3%，而首當(dāng)其沖的就是英語專業(yè)，失業(yè)人數(shù)達(dá)到1.57萬人。我認(rèn)為原因一方面主要來自畢業(yè)生自己，很多同學(xué)沒有充分考慮過自己是否適合或者愿意從事這份工作，以至于經(jīng)過半年工作后才發(fā)現(xiàn)越來越不喜歡現(xiàn)在的工作或者因薪酬升職問題而辭職；另一方面是可能來自事業(yè)單位出于人員調(diào)整，新員工經(jīng)驗(yàn)不足等問題而辭退畢業(yè)生。因此面對如此巨大的就業(yè)壓力，我們該如何應(yīng)對呢？

首先，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難主要是由于大學(xué)擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)

量供大于求，高校的專業(yè)設(shè)置不能滿足市場需求，大學(xué)生就業(yè)期望值過高，但能力有限等等。很多應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作，有的則進(jìn)入企業(yè)做高中生就能勝任的工作，造成人才浪費(fèi)。所以確立正確的擇業(yè)觀十分重要，我認(rèn)為主要應(yīng)遵循以下3條擇業(yè)決策的原則：

一、服從社會需要的原則。在選擇職業(yè)崗位時(shí)，要從社會需要、用人單位的需要出發(fā)，以社會對個(gè)人的要求為準(zhǔn)繩，去認(rèn)識和解決擇業(yè)問題，進(jìn)而決定自己的職業(yè)崗位。

二、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的原則。在面臨職業(yè)崗位選擇時(shí)，綜合自身素質(zhì)情況，以自己的優(yōu)勢來選擇職業(yè)崗位。這樣，才會人盡其才、才盡其用，只有符合自己的特長、興趣和能力的工作，才能使自己的職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展。

三、爭取及時(shí)就業(yè)的原則：對求職擇業(yè)期間的大學(xué)來說，自身必須把握力爭及時(shí)就業(yè)的原則。一是要調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，就業(yè)期望值要合理，注意克服脫離現(xiàn)實(shí)、盲目攀比等心理情緒的于擾，避免由于自身擇業(yè)觀念而導(dǎo)致的有崗不上、有職不任的人為待業(yè)。二是要加深對職業(yè)流動(dòng)的認(rèn)識，改變“一次就業(yè)定終身”、對初次就業(yè)過度謹(jǐn)慎的觀念，避免錯(cuò)失及時(shí)就業(yè)的機(jī)會。三是要采取頑強(qiáng)競爭、不怕挫折的態(tài)度，積極主動(dòng)地探尋就業(yè)機(jī)會，避免在消極等待中延誤就業(yè)時(shí)間。

其次，大學(xué)生再就業(yè)市場中屬于弱勢群體，在求職過程中存在各式各樣可能的“陷阱”，所以我們要特別提高警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。有些用人單位利用大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)心切的心理，在招聘時(shí)用謊言讓我們上鉤，比如高職誘惑，在面試中騙財(cái)奪智，口頭約

定陷阱等等。另外，在大學(xué)生就業(yè)中也存在性別歧視、健康歧視、經(jīng)驗(yàn)歧視、戶籍歧視等等。因此我們在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)要注意熟悉有關(guān)法律條款，要守信，頭腦冷靜，克服盲目性；在遭到不公平不合理待遇時(shí)還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

目前，國家已經(jīng)采取了各種方法來解決大學(xué)生就業(yè)問題，比如鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)高校對畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)，對有困難的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助等。所以面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，即使我們屢受挫折，也不應(yīng)該消極悲觀，踟躕不前，而是應(yīng)該越戰(zhàn)越勇，從每一次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取找到合適的工作。對于大三的我們來說，要在接下來的一年多時(shí)間里提高社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞自己的就業(yè)目標(biāo)來參與目標(biāo)行業(yè)或職業(yè)的實(shí)踐，通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。這樣就能以學(xué)生的身份提早踏入社會實(shí)踐，在畢業(yè)之后就有了更為積極有效的措施來面對激烈的職場競爭。

第三篇：成都鐵路局高職畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議

高職畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議

甲方（用人單位）：成都鐵路局乙方（畢業(yè)生本人）：

為規(guī)范雙方行為，經(jīng)雙方協(xié)商一致，在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》基礎(chǔ)上，自愿達(dá)成如下補(bǔ)充協(xié)議：

1、甲方只錄用全日制統(tǒng)招的高職（?？疲┊厴I(yè)生，如乙方不屬于錄用范圍的畢業(yè)生，雙方所簽《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》無效。

2.乙方因個(gè)人原因不能按期取得畢業(yè)證書，甲方有權(quán)拒絕乙方報(bào)到，雙方所簽《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《高職畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議》無效。

3.乙方畢業(yè)后須按甲方通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)報(bào)到，若超過報(bào)到截止日期且又未向甲方說明原因并取得諒解的，甲方有權(quán)拒絕乙方報(bào)到，雙方所簽《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《高職畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議》無效。

4.乙方報(bào)到時(shí)須參加甲方統(tǒng)一安排的就業(yè)前體檢，若乙方患有精神病、身體殘疾等職業(yè)禁忌癥，或聽力及辨色力不正常，雙眼矯正視力低于5.0以及其他身體狀況不適應(yīng)相應(yīng)工作崗位的要求的，甲方有權(quán)拒絕乙方報(bào)到，雙方所簽《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》、《高職畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議》無效。

5.甲方根據(jù)崗位需求及乙方所學(xué)專業(yè)安排乙方工作崗位，乙方應(yīng)無條件服從安排。

6.高職畢業(yè)生實(shí)行定期服務(wù)制度，服務(wù)期為5年（包括培訓(xùn)期、試用期），乙方到甲方所屬用人單位報(bào)到后，應(yīng)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，首次合同期為5年。

7.乙方主動(dòng)提出解除《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的，須向甲方支付違約金伍仟元，因“專升本”而無法履行協(xié)議的可憑錄取通知書辦理解約手續(xù)，無須支付違約金。

8.甲乙雙方所簽訂的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》及《高職生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議》（一式二份）將作為雙方簽訂勞動(dòng)合同的依據(jù)，自簽字之日起生效。

9.其他事項(xiàng)：

乙方完成專業(yè)培養(yǎng)后，需持原高職（?？疲┰盒ｎC發(fā)的畢業(yè)證和就業(yè)報(bào)到證以及西華大學(xué)安德校區(qū)頒發(fā)的《專業(yè)進(jìn)修合格證書》，方能到甲方報(bào)到。

甲方（用人單位）代表：乙方（畢業(yè)生本人）：

年月日年月日

第四篇：財(cái)經(jīng)類高職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表

財(cái)經(jīng)類高職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表

同學(xué)：

你好，近些年，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及高校大規(guī)模的擴(kuò)招，財(cái)經(jīng)類高職學(xué)生就業(yè)市場發(fā)生了新變化。為了更好的了解財(cái)經(jīng)類高職學(xué)生的就業(yè)形勢及問題，及在同學(xué)們求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了本次調(diào)查。希望得到你們的支持和配合，本問卷不對外公開，請如實(shí)填寫。

調(diào)查內(nèi)容：

1、你的性別：（）

A 男B 女

2、考取大學(xué)前你來自（）

A 城市B 鄉(xiāng)鎮(zhèn)C農(nóng)村

3、到目前你是否找到工作了？（）

A 是B 否

4、到目前為止你簽約了嗎？（）

A 是B 否

5、你的第一份工作是如何找到的？（）

A 學(xué)校推薦B 參加人才交流市場C 依靠關(guān)系

D 自己創(chuàng)業(yè)E 網(wǎng)絡(luò)求職F 媒體招聘G 其它（請寫明）

6、你找到第一份工作花費(fèi)多少時(shí)間？（）

A 畢業(yè)前B 一個(gè)月內(nèi)C 三個(gè)月內(nèi)

D 三至六個(gè)月E半年至一年F一年以上

G 其它（請寫明）

7、你目前從事工作的單位性質(zhì)（）

A 固有大型企業(yè)B 國有中小型企業(yè)

C 小事業(yè)單位D 國家機(jī)關(guān)

E 私營民營企業(yè)F 自己創(chuàng)的企業(yè)

G 外資企業(yè)H 其它（請寫明）

8、你對就業(yè)政策、形式的了解程度（）

A 非常了解B 比較了解C 不大了解D 完全不了解

9、就業(yè)時(shí)，你比較看重哪些人的意見？（）

A自己B父母C老師D同學(xué)E 親戚朋友F其它（請寫明）

10、作為財(cái)經(jīng)類高職大學(xué)生，你覺得在就業(yè)過程中應(yīng)該注意什么？（）

A 公司規(guī)模或名氣B 專業(yè)培訓(xùn)和社會實(shí)踐活動(dòng)

C 重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D 學(xué)校有良好的聲譽(yù)

E 其它（請寫明）

11、求職過程中與其它高職院校的學(xué)生相比，你認(rèn)為自己的學(xué)校有什么優(yōu)勢？（）

A 專業(yè)符合社會需求，易就業(yè)B 專業(yè)培訓(xùn)和社會實(shí)踐活動(dòng)多

C 重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D 學(xué)校有良好的聲譽(yù)

E 其它（請寫明）

12、你認(rèn)為財(cái)經(jīng)類高職大學(xué)生在就業(yè)中有什么優(yōu)勢（）

A 社會需求多，易就業(yè)B 薪酬高

C 個(gè)人發(fā)展空間好D 其它（請寫明）

13、你能接受的月收入水平是多少？（）

A 500-800B 800-1000C 1000-1500

D 1500-2000E 2000-2500F 2500元以上

14、面試時(shí)你的主要困難是哪些？（）

A 缺少面試技巧，心理緊張B 專業(yè)知識能力差

C 語言表達(dá)能力差D 計(jì)算機(jī)，外語水平欠缺

E 知識面狹窄F 其它（請寫明）

15、如果找到的單位不理想，你會怎么辦？（）

A 先就業(yè)，再跳槽B 不就業(yè)，自謀職業(yè)

C 毀約，再找其它單位D 其它（請寫明）

16、你是否參加專升本？（）

A 是B 否

17、你專升本的主要原因（）

A 為以后找到理想的工作B 找不到就業(yè)單位，暫時(shí)緩解就業(yè)壓力

C 受家人影響D 其它（請寫明）

18、你對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是（）

A 很滿意B 較滿意C 不太滿意D 很不滿意

19、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作在你的就業(yè)中的作用有多大？（）

A 很大B 一般C 很小

D 根本沒有E 其它（請寫明）

20、你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)？（）

A 求職面試技巧培訓(xùn)B 就業(yè)心理咨詢

C 就業(yè)政策、形勢分析D 就業(yè)信息發(fā)布

E 與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

F 組織校園供需見面會E 其它（請寫明）

21、經(jīng)過擇業(yè)，你認(rèn)為自己最需要加強(qiáng)哪些課程的學(xué)習(xí)？（）

A 公共課（英語、計(jì)算機(jī)）B 通識類課程（文學(xué)、歷史、管理等）

C 應(yīng)用技能課（財(cái)經(jīng)課程及模擬實(shí)驗(yàn)、相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)課程等）

D 專業(yè)理論課E 其它（請寫明）

22、就業(yè)中，你的主要煩惱有哪些？（）

A 新學(xué)專業(yè)社會需求太少 B 用人單位學(xué)歷要求太高

C就業(yè)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突D 就業(yè)信念缺乏E專業(yè)不對口

23、到目前，求職中你已經(jīng)寄發(fā)或遞送了多少份簡歷？（）

A 5份以下B 5-10份C 10-20份

D 20-30E 30份以上

24、到目前為止，你已經(jīng)參加了多少場人才招聘會？（）

A 3場以下B 3-5場C 5-8場D 8場以上

25、您為擇業(yè)大概花了多少錢？（包括路費(fèi)、資料打印份、服裝費(fèi)等）（A 100元以下B 100-300C 300-600

D 600-1000元E 1000-1500

F 1500-2000G 2000元

26、你認(rèn)為周圍其他同學(xué)的就業(yè)狀況如何？（）

A 很好B 較好C 一般

D 差E 很差F 其它（請寫明）

27、你認(rèn)為財(cái)經(jīng)類高職畢業(yè)生同層次普通高校畢業(yè)生相比，其就業(yè)情況（A 不如普通高校畢業(yè)B 和普通高校畢業(yè)生差別不大

C 有自身優(yōu)勢，不比普通高校畢業(yè)生差D 其它（請寫明）

28、你對財(cái)經(jīng)類高職畢業(yè)生就業(yè)前景的看法（）

A越來越差B 一般

C 較好D前途一片光明

E 其它（請寫明）

29、你認(rèn)為目前財(cái)經(jīng)就業(yè)形勢如何？（）

A 相當(dāng)嚴(yán)峻、就業(yè)難B 還好、就業(yè)不算難

C 好，就業(yè)容易D 不清楚

E 其它（請寫明）

30、你有過創(chuàng)業(yè)嗎？（）

A 有B沒想過

31、在就業(yè)中你的選擇情況是（）

A 被動(dòng)地接受用人單位挑選B 有很大挑選余地，選擇用人單位

C 其它（請寫明）

問題調(diào)查結(jié)束，再次向各位畢業(yè)生朋友表示衷心的感謝?。?/p>

第五篇：1.高校畢業(yè)生就業(yè)形式分類

高校畢業(yè)生就業(yè)形式分類

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)形式分類

1．協(xié)議類就業(yè)的主要形式

（1）畢業(yè)生通過學(xué)校與用人單位簽訂三方協(xié)議書，到用人單位就業(yè)的；

（2）畢業(yè)生與用人單位簽訂經(jīng)勞動(dòng)（人事）部門簽訂的勞動(dòng)（聘用）合同的；

（3）畢業(yè)生參加國家、地方項(xiàng)目（含入伍預(yù)征、基層項(xiàng)目等）就業(yè)；

3-1．入伍預(yù)征要有生源地縣（市、區(qū)）級武裝部的入伍證明材料；

3-2．基層項(xiàng)目要有用人單位接收證明材料；

（4）定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)的；要出具定向委培協(xié)議。

（5）出國、升學(xué)，包括考取研究生、考取第二學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)生出國留學(xué)、工作； 5-1．出國留學(xué)、工作要有出國留學(xué)相關(guān)的證明材料；

5-2．升學(xué)要有錄取通知書；

2．非協(xié)議類就業(yè)的主要形式

用人單位與畢業(yè)生尚未簽訂協(xié)議書，只提供按要求填寫的就業(yè)證明登記表（用教育廳統(tǒng)一的用表），到用人單位工作的；

3．靈活類就業(yè)的主要形式

畢業(yè)生簽訂靈活就業(yè)登記表（用教育廳統(tǒng)一的用表），并以靈活方式就業(yè)的，其中靈活就業(yè)包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等；

（1）自主創(chuàng)業(yè)指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)）或是新企業(yè)的所有者、管理者。包括個(gè)體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型。該就業(yè)形式要提供營業(yè)執(zhí)照、法人代表證或合伙證明材料。

（2）自由職業(yè)指以個(gè)體勞動(dòng)為主的一類職業(yè)，如作家、自由撰稿人、翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、某些藝術(shù)工作者等；

（二）不列入就業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍的幾種形式

1．尚未就業(yè)的畢業(yè)生；

2．畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)、見習(xí)的畢業(yè)生，即使用人單位給予一定的生活補(bǔ)貼；

3．不能提供就業(yè)證明材料（三方協(xié)議書、勞動(dòng)合同、就業(yè)證明登記表、靈活就業(yè)登記表、簽約就業(yè)的相關(guān)證明等）的畢業(yè)生；

4．原來已就業(yè)，但經(jīng)核實(shí)目前沒有就業(yè)單位的畢業(yè)生；

5．原來已就業(yè)，現(xiàn)變更就業(yè)單位后，不能提供新的就業(yè)證

明材料畢業(yè)生；

6．聯(lián)系不上不能確定是否就業(yè)的畢業(yè)生；

7．畢業(yè)生的就業(yè)證明登記表、靈活就業(yè)登記表填寫不規(guī)范、不完整；

8．沒有工商登記注冊證明的自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生；