第一篇：如何打造高素質(zhì)的美容師

如何打造高素質(zhì)的美容師

如今的美容行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，優(yōu)秀的美容師們也成了行業(yè)里的香餑餑，美容院老板們?cè)诠芾砻廊輲煼矫嬉灿龅搅穗y題，美容師的專業(yè)技能相差很大，并且流動(dòng)性比較大，對(duì)美容師的管理方面拿捏不到位，總是害怕美容師們辭職離開(kāi)。究其原因，就是因?yàn)槊廊輲煹膶I(yè)素質(zhì)不到位，對(duì)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃，如何培養(yǎng)美容師的專業(yè)素質(zhì)。

美容師的專業(yè)素質(zhì)主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1.專業(yè)技術(shù)；

2.語(yǔ)言表達(dá)，溝通技巧；

3.基本禮儀，氣質(zhì)儀表；

4.銷售心理學(xué)；

我們都知道，美容師的專業(yè)技術(shù)越好，那么為美容院創(chuàng)造的價(jià)值也就越高，讓美容師們不斷的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)，不僅對(duì)美容師來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)福利，同時(shí)，對(duì)美容院也是一筆豐厚的回報(bào)。

美容院經(jīng)營(yíng)管理者可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)美容師們。

1.在對(duì)美容師的培訓(xùn)上，設(shè)計(jì)以提高專業(yè)的訓(xùn)練課程，實(shí)踐和理論相結(jié)合，在美容院里設(shè)置專門的學(xué)習(xí)角落，比如在美容院設(shè)置一個(gè)書(shū)架，放置美容護(hù)膚專業(yè)技術(shù)書(shū)籍和最新美容動(dòng)態(tài)之類的期刊，讓那個(gè)美容師能夠隨時(shí)的掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)，美容院經(jīng)營(yíng)管理者平時(shí)也要鼓勵(lì)員工多閱讀，吸收知識(shí)，這樣的投入對(duì)美容院來(lái)說(shuō)，并不大，操作起來(lái)也很簡(jiǎn)單。

2.美容院要定期舉行培訓(xùn)，可以請(qǐng)合作的品牌總部派老師下店，對(duì)美容師們進(jìn)行培訓(xùn)，也可以請(qǐng)不同領(lǐng)域的人士來(lái)美容院做講座，不但可以拓寬視野，同時(shí)也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，時(shí)間最好設(shè)置在美容院營(yíng)業(yè)結(jié)束之后，或者是美容院休息日，把美容院設(shè)置成一個(gè)教育場(chǎng)地，提供一些小點(diǎn)心，這樣讓員工輕松的學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好，如果內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用較高的話，美容院負(fù)擔(dān)不起，可以和當(dāng)?shù)仄渌拿廊菰郝?lián)合舉辦。

3.美容院經(jīng)營(yíng)管理者，平時(shí)要多鼓勵(lì)美容師參加一些表演秀，美容院可以適當(dāng)?shù)闹Ц度雸?chǎng)費(fèi)或者是其他費(fèi)用，讓美容師們積極的參與美容界的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各種會(huì)議，可以在會(huì)議中免費(fèi)服務(wù)，以便提高美容院的聲譽(yù)以及美容師的實(shí)際操作水平，更重要的是增強(qiáng)美容師的自信心，讓美容師們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，找到差距，不斷的上進(jìn)。在平時(shí)的交流和學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)她們不斷的創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新的美容技術(shù)，有條件的美容院可以自己組織一些活動(dòng)，這樣可以鍛煉美容師的責(zé)任感和專業(yè)技能。

4.美容院也可以效仿一些企業(yè)，打造出一個(gè)知名度高的美容師，比如王牌美容師，如果您覺(jué)得您的哪一位員工有非常大的發(fā)展前途時(shí)，可以送到專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行密集訓(xùn)練，相信日

后她為您賺的營(yíng)業(yè)額絕對(duì)會(huì)超過(guò)您對(duì)她的投資，一定要準(zhǔn)備具有約束性的合約書(shū)，要求這位王牌美容師在一定時(shí)間內(nèi)，不能跳槽，否則就得加倍的退還培訓(xùn)費(fèi)用。

美容院經(jīng)營(yíng)者們，可以把普麗緹莎給您提供的以上四點(diǎn)運(yùn)用到自己的美容院當(dāng)中，想打造出高素質(zhì)的美容師，美容院經(jīng)營(yíng)者得從自身改變，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，不要覺(jué)得花費(fèi)精力，財(cái)力培訓(xùn)美容師是一件非常傻的事情，萬(wàn)一哪一天美容師跳槽了，自己的付出豈不是白費(fèi)了，針對(duì)這一點(diǎn)，關(guān)鍵就在于你如何的管理你的美容師了，相信聰明的管理者，一定會(huì)讓你的美容師追隨你，為你的美容院長(zhǎng)期服務(wù)。

第二篇：打造高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)

打造高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)

所謂團(tuán)隊(duì)精神：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分。

團(tuán)隊(duì)精神的作用

1．目標(biāo)導(dǎo)向功能

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。

2．凝聚功能

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。

3．激勵(lì)功能

團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺(jué)地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。

4．控制功能Ａ

員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重要性

1、團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。

2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰(shuí)處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

團(tuán)隊(duì)精神的十大執(zhí)行力建設(shè)

清華大學(xué)——中旭商學(xué)院院長(zhǎng)郭鵬老師提出了系統(tǒng)執(zhí)行力——執(zhí)行到位十大步驟：

步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫，向心力不足問(wèn)題

步驟

二、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清，分工不明的問(wèn)題

步驟

三、編制崗位說(shuō)明---解決職責(zé)不明，考核無(wú)據(jù)的問(wèn)題

步驟

四、梳理管理流程---解決部門各自為政，不相配合的問(wèn)題

步驟

五、制定目標(biāo)體系---解決效率不高，工作被動(dòng)的問(wèn)題

步驟

六、考核員工績(jī)效---解決工作無(wú)結(jié)果，分配不公平問(wèn)題

步驟

七、設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)---解決工資大鍋飯，工作不積極問(wèn)題

步驟

八、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無(wú)章可循，無(wú)法可依的問(wèn)題

步驟

九、打造人才梯隊(duì)---解決人員素質(zhì)不高，能力不足的問(wèn)題

步驟

十、管控措施到位---解決執(zhí)行不力，推委扯皮、拖拉的問(wèn)題

打造團(tuán)隊(duì)精神

1、營(yíng)造相互信任的組織氛圍

有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個(gè)月盡管去花錢營(yíng)銷。有人擔(dān)心那些人會(huì)亂花錢，可事實(shí)上，員工并沒(méi)有亂花錢，反而維護(hù)了許多客戶，其業(yè)績(jī)成為業(yè)內(nèi)的一面旗臶。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴(yán)，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營(yíng)環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個(gè)開(kāi)放的大廳中，每個(gè)普通雇員站起來(lái)都能看見(jiàn)總經(jīng)理在做什么。員工出去購(gòu)買日常辦公用品時(shí)，除了正常報(bào)銷之外，公司還額外付給一些辛苦費(fèi)，這個(gè)舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個(gè)案例中，我們可以體會(huì)到相互信任的對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響，尤其會(huì)增加雇員對(duì)組織的情感認(rèn)可。而從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認(rèn)同公司，把公司當(dāng)成自己的，并以之作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。

2、態(tài)度并不能決定一切

劉備是個(gè)非常注重態(tài)度的人，三顧茅廬請(qǐng)孔明，與關(guān)羽和張飛結(jié)成死黨，關(guān)系很鐵，但最后卻是一個(gè)失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因?yàn)橼A得利潤(rùn)不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認(rèn)為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評(píng)估一個(gè)人的能力時(shí)，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒(méi)有顧及雇員的?是不是覺(jué)得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。

3、在組織內(nèi)慎用懲罰

從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮，是消極的，被動(dòng)的，法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過(guò)度懲罰是無(wú)效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長(zhǎng)久。懲罰是對(duì)雇員的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。雇主的激勵(lì)和肯定有利于增加雇員對(duì)企業(yè)的正面認(rèn)同，而雇主對(duì)于雇員的頻繁否定會(huì)讓雇員覺(jué)得自己對(duì)企業(yè)沒(méi)有用，進(jìn)而雇員也會(huì)否定企業(yè)。

4、建立有效的溝通機(jī)制

理解與信任不是一句空話，往往一個(gè)小誤會(huì)反而給管理帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。有一個(gè)雇員要辭職，雇主說(shuō)：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎(jiǎng)勵(lì)你!”可是，雇員卻認(rèn)為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒(méi)馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個(gè)想重用人才，一個(gè)想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因?yàn)闇贤ǚ绞讲粫常己苁軅?。我曾?jīng)聽(tīng)到一個(gè)高級(jí)雇員說(shuō)：“如果老板早一點(diǎn)告訴我真相，我就不會(huì)離開(kāi)公司了?！?/p>

企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神與制度建設(shè)

團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)制度的關(guān)系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在幾個(gè)方面： １、企業(yè)方針、制度的決策和形成應(yīng)當(dāng)溶入團(tuán)隊(duì)精神

按照現(xiàn)代公司法原理，形成公司的各股東或利益集團(tuán)均由公司以法人的身份進(jìn)入市場(chǎng)從事各種商業(yè)行為，從企業(yè)的方針、戰(zhàn)略的制定到具體措施的實(shí)施均體現(xiàn)企業(yè)的整體利益，因此在相當(dāng)程度上，公司法人具有了商事人格權(quán)。作為法人授權(quán)的具體的執(zhí)行者及其領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)也就應(yīng)當(dāng)以一整體的姿態(tài)出現(xiàn)在商場(chǎng)，這是現(xiàn)代企業(yè)制度原理和市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律對(duì)企業(yè)的必然要求，團(tuán)隊(duì)精神的溶入和滲透無(wú)疑是符合這一內(nèi)在規(guī)律的。

企業(yè)制度的形成應(yīng)當(dāng)是一個(gè)科學(xué)、民主的決策過(guò)程，是一個(gè)集思廣益、發(fā)揮眾人智慧和力量的過(guò)程，是綜合指揮員的經(jīng)驗(yàn)和眾多戰(zhàn)斗員的豐富實(shí)踐的過(guò)程，很難想像在一個(gè)寧?kù)o的港灣潛心研究出的企業(yè)制度能夠自如地應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變、暗礁密布的市場(chǎng)狀況。我們的企業(yè)往往各種規(guī)章制度并不少見(jiàn)，但常常是束之高閣，究其原因，其中很重要的一點(diǎn)就是制度本身嚴(yán)重脫離實(shí)際，自然就形同虛設(shè)。

2、企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有團(tuán)隊(duì)精神

索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開(kāi)的。在索尼公司，每一個(gè)員工都被視為大家庭的一份子，每個(gè)員工都能夠發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，但是，又強(qiáng)調(diào)員工之間要像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報(bào)——積極工作并對(duì)公司忠誠(chéng)，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。成功的團(tuán)隊(duì)并非以壓抑個(gè)性為代價(jià)，相反，成功的團(tuán)隊(duì)十分尊重成員的個(gè)性，重視成員的不同想法，真正使每一個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)工作中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)各種形式進(jìn)行倡導(dǎo)，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要義則必不可少，以達(dá)到二者之間的良性互動(dòng)?；氐奖疚拈_(kāi)頭提到的例子，財(cái)務(wù)部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯(cuò)誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位臵，而對(duì)客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對(duì)公司的利益承擔(dān)起責(zé)任，當(dāng)然也就損害了企業(yè)的對(duì)外形象，另一方面也說(shuō)明了企業(yè)在公司管理的制度設(shè)計(jì)上顯然忽視了人的因素，忽視了團(tuán)隊(duì)精神在制度執(zhí)行過(guò)程中所起到的作用。

3、團(tuán)隊(duì)精神是制度創(chuàng)新的巨大動(dòng)力

人是各種資源中唯一具有能動(dòng)性的資源。企業(yè)的發(fā)展必須合理配臵人、財(cái)、物，而調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性是資源配臵的核心，團(tuán)隊(duì)精神就是將人的智慧、力量、經(jīng)驗(yàn)等資源進(jìn)行合理的調(diào)動(dòng)，使之產(chǎn)生最大的規(guī)模效益，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的公式表述即為：1+1>2模式。談及團(tuán)隊(duì)精神，我們往往只認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神所體現(xiàn)凝聚力對(duì)企業(yè)制度、企業(yè)文化的影響力，然而在全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)加入WTO直接融入國(guó)際市場(chǎng)的背景下，我們尤其要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)企業(yè)制度創(chuàng)新的巨大意義。

4、制度建設(shè)是團(tuán)隊(duì)精神的有力體現(xiàn)和保障

一方面，我們要把在新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來(lái)，不斷進(jìn)行充實(shí)、修正。

另一方面，我們要重新檢討?yīng)剳蜋C(jī)制、分配機(jī)制，確定是不是真正做到了權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一。比如說(shuō)，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)一致、信息共享的良好團(tuán)隊(duì)精神，這種信息交流機(jī)制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒(méi)有形成有效機(jī)制，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、交流，還是業(yè)務(wù)人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責(zé)時(shí)，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價(jià)值的信息，大多未形成書(shū)面報(bào)告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應(yīng)的調(diào)研，久而久之，一些有價(jià)值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時(shí)就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學(xué)習(xí)，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于日本人；再比如，自律精神是團(tuán)隊(duì)精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應(yīng)酬中，考慮到下午仍有工作，午間應(yīng)當(dāng)禁止飲酒，而往往我們的不少領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對(duì)此依然竟告闕如。

團(tuán)隊(duì)矛盾管理

團(tuán)隊(duì)工作不同于一般的工作在于它是一個(gè)管理矛盾的過(guò)程?；仡櫼幌聢F(tuán)隊(duì)工作過(guò)程中的五個(gè)沖突的矛盾，管理者必須理解，接受，并盡可能地平衡這些矛盾。

（一）容納個(gè)人的不同和集體的一致和目標(biāo)

第一個(gè)矛盾是需要包容個(gè)體的不同和達(dá)到集體的一致和目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的有效性常常需要混合不同的個(gè)體。團(tuán)隊(duì)為了從多樣性中獲益，它必須具有允許不同聲音——觀點(diǎn)、風(fēng)格、優(yōu)先權(quán)——表達(dá)的過(guò)程。這些不同的聲音實(shí)際上帶來(lái)了開(kāi)放，這不可避免地就有沖突，甚至有團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)。過(guò)多的沖突和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致一個(gè)“勝負(fù)”的問(wèn)題，而不是合作解決問(wèn)題的方法。這樣做的目的是集合個(gè)體的不同，從而激勵(lì)他們追求團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。有效的團(tuán)隊(duì)允許個(gè)體的自由和不同，但是所有團(tuán)隊(duì)成員必須遵守適當(dāng)?shù)南录?jí)目標(biāo)或團(tuán)隊(duì)日程安排。

（二）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的支持和對(duì)抗

如果團(tuán)隊(duì)成員的多樣性得到承認(rèn)，不同的觀點(diǎn)被鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)需要發(fā)展一種成員之間互相激勵(lì)和支持的文化。在這種文化環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)成員之間有一種內(nèi)聚性。他們對(duì)其他人的想法真正感興趣，他們想聽(tīng)到并且區(qū)分談?wù)摰膬?nèi)容。他們?cè)敢饨邮芷渌哂袑ｉL(zhǎng)、信息或經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的任務(wù)或決策相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。但是，如果團(tuán)隊(duì)成員太過(guò)于互相支持，他們會(huì)停止互相對(duì)抗。在內(nèi)聚力非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)反對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，保護(hù)和諧與友好關(guān)系的強(qiáng)硬的規(guī)范會(huì)發(fā)展成為“整體思想”。成員將會(huì)抑制他們個(gè)人的想法和感受，不會(huì)再互相批評(píng)對(duì)方的決策和行動(dòng)，這時(shí)需要付出相當(dāng)大的個(gè)人成本。團(tuán)隊(duì)決策時(shí)將不會(huì)出現(xiàn)不同意見(jiàn)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人想制造沖突。如果持續(xù)出現(xiàn)這種情況，團(tuán)隊(duì)成員很可能產(chǎn)生壓抑的挫折感，他們將只是想“走自己的路”，而不是真正解決問(wèn)題。有效的團(tuán)隊(duì)要想辦法允許沖突，而又不至于因此而受損。

（三）注意業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)和發(fā)展

第三個(gè)矛盾是同時(shí)兼顧當(dāng)前的業(yè)績(jī)和學(xué)習(xí)。管理者不得不在“正確的決策”和未來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累的支出之間選擇。犯錯(cuò)誤應(yīng)該認(rèn)為是學(xué)習(xí)付出的成本，而不是作為懲罰的原因，這將鼓勵(lì)發(fā)展和革新。

（四）在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力和自治之間取得平衡

第四個(gè)矛盾就是在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力以及團(tuán)隊(duì)自治之間取得微妙的平衡。管理者不能推脫團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)最終的責(zé)任，授權(quán)并不意味著放棄控制。給團(tuán)隊(duì)成員越多的自治，他們遵守共同的日程就顯得越重要。有效的團(tuán)隊(duì)是靈活的，他們可以在管理者權(quán)威和最適合的團(tuán)隊(duì)解決方案之間取得平衡。實(shí)際上，在功能完善的團(tuán)隊(duì)，成員之間高度的互相信任，管理者在做出某些決定時(shí)不必討論、也不必解釋。相反，無(wú)效的團(tuán)隊(duì)中缺乏信任感，即使管理者做最明白的事情或無(wú)關(guān)緊要的建議，團(tuán)隊(duì)成員都要提出疑問(wèn)。

（五）維護(hù)關(guān)系三角

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，由于他們最終具有正式的權(quán)威，而不是團(tuán)隊(duì)成員，所以他們理解這一點(diǎn)非常重要。團(tuán)隊(duì)管理者的作用是管理關(guān)系三角：管理者、個(gè)體、團(tuán)隊(duì)，三者處于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。管理者必須關(guān)心三方面的關(guān)系：他們和每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的關(guān)系；他們和作為整體的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體和團(tuán)隊(duì)整體的關(guān)系。任何一條關(guān)系受其他兩條關(guān)系影響。當(dāng)管理者不能很好地管理這個(gè)關(guān)系三角求得平衡時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的不信任和不良影響將呈螺旋式向下蔓延。

（六）團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)

由于團(tuán)隊(duì)的復(fù)雜性，難怪常常很多團(tuán)隊(duì)不能充分發(fā)揮他們的潛能。有效的團(tuán)隊(duì)不是自然形成的，管理者必須提前把團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)在一起。很多管理者逐漸明白如果他們?cè)诠芾韴F(tuán)隊(duì)過(guò)程中和團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任和權(quán)威——從管理團(tuán)隊(duì)邊界到管理團(tuán)隊(duì)本身，團(tuán)隊(duì)會(huì)更有效。如果所有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，將取得有效的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。我們又一次看到，授權(quán)是管理者面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)可以依賴的工具。一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)現(xiàn)：“我最終認(rèn)識(shí)到我的責(zé)任包括把優(yōu)秀的人員集合起來(lái)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，然后制定出解決問(wèn)題的方案。”當(dāng)然，在事情進(jìn)展過(guò)程中，這個(gè)責(zé)任說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。

團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)、推行方案

1、確立明確的目標(biāo)。明確具體可行的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，是員工最好的航船方向，目標(biāo)方向越明確越具體，由此激發(fā)團(tuán)隊(duì)效力也就越大。

（1）將公司發(fā)展方針、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃，告訴所有員工，讓員工有工作的熱情和動(dòng)力。

（2）將員工的薪金增長(zhǎng)計(jì)劃、方案、職位開(kāi)遷方案明確，讓員工覺(jué)得自己在公司有所作為，有發(fā)展的前途。有這樣一個(gè)目標(biāo)，就可以使員工們看到希望，從而勁往一處使，產(chǎn)生向目標(biāo)奮進(jìn)的力量源泉。

2、培育共同的企業(yè)價(jià)值觀。企業(yè)制度、企業(yè)規(guī)范，只能在有限和常規(guī)情況下，告訴員工“干什么”和“不干什么”，因此，利用價(jià)值觀來(lái)作為員工的行為準(zhǔn)則可以利用各種方式：

（1）培養(yǎng)員工的良好道德規(guī)范，道德修養(yǎng)。（2）培養(yǎng)員工的個(gè)人修養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)員工的正確人生價(jià)值、社會(huì)價(jià)值觀念。

3、公司的管理層起表率作用。公司的決策者、各級(jí)管理者是團(tuán)隊(duì)的龍頭，是團(tuán)隊(duì)的核心，管理人員的表率作用體現(xiàn)在：

（1）給各部門制定相關(guān)的評(píng)估，考核機(jī)制。沒(méi)有各部門的評(píng)估，考核機(jī)制，就不能看到領(lǐng)導(dǎo)起表率作用的成績(jī)。

（2）給管理者一定的激勵(lì)機(jī)制：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式，才能保證管理階層的帶頭作用。

4、要激發(fā)員工的參與熱情。企業(yè)的精神有賴于員工的參與，只有員工全方位地參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，把個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展捆綁在一起，員工才會(huì)真心真意地關(guān)心企業(yè)，才會(huì)與企業(yè)結(jié)成利益共同體和命運(yùn)共同體，因此，必須建立“以人為本”的管理機(jī)制。（1）制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，如生產(chǎn)改進(jìn)的激勵(lì)、質(zhì)量改進(jìn)的激勵(lì)、員工為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的激勵(lì)等等。

（2）將激勵(lì)機(jī)制落實(shí)，只有這樣員工才會(huì)覺(jué)得其真實(shí)性。

（3）要關(guān)心員工生活，關(guān)心員工的思想狀態(tài)，對(duì)于員工反映的實(shí)際問(wèn)題，要及時(shí)解決，條件不夠、不能滿足的，要給員工一個(gè)答復(fù)。

（4）用人性的手段激勵(lì)員工，如制訂夫妻同在公司服務(wù)的激勵(lì)，夫妻團(tuán)聚的關(guān)心，關(guān)心員工生日，給久未歸家員工的父母問(wèn)候，對(duì)員工家人或員工的身體狀況不幸表示關(guān)注等方式。

5、要積極發(fā)現(xiàn)員工的共同領(lǐng)域。團(tuán)隊(duì)的默契，源于團(tuán)隊(duì)成員之間自覺(jué)的了解和熟悉，而彼此之間的了解、熟悉又以共同的生活為基礎(chǔ)，也是形成團(tuán)隊(duì)精神的必要條件，因此，按公司的實(shí)際情況要：

（1）語(yǔ)言的統(tǒng)一。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部用統(tǒng)一的語(yǔ)言有利于員工員工語(yǔ)言的溝通，也有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。

（2）服裝統(tǒng)一。統(tǒng)一的服裝是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。

（3）禮儀、禮節(jié)的統(tǒng)一。這是公司文化修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是公司一個(gè)形象的體現(xiàn)。（4）當(dāng)然，還要有其他的如：利害關(guān)系的統(tǒng)一；大體匹配的文化層次；共同的興奮點(diǎn)、興趣等。

6、喚醒危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)是團(tuán)隊(duì)精神形成的外在客觀條件，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的覺(jué)悟，沒(méi)有大家的奮起，沒(méi)有危機(jī)的心態(tài)，一旦危機(jī)到來(lái)，就會(huì)措手不及。（1）市場(chǎng)分析。將市場(chǎng)的挑戰(zhàn)性、困難性、競(jìng)爭(zhēng)性，同行的壓力分析給員工。（2）技術(shù)改進(jìn)上的壓力。

7、要保持經(jīng)常性的溝通。員工與企業(yè)之間持續(xù)，有效深度雙向的溝通，能使員工知己知彼，動(dòng)態(tài)掌握自己在團(tuán)體行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中的坐標(biāo)。因此建議要：（1）組織經(jīng)常性的座談會(huì)，或者以意見(jiàn)箱的形式，建議員工積極反映對(duì)企業(yè)的一些看法、觀點(diǎn)、以及有益的建議。（2）組織文化、文藝演出，讓員工與公司進(jìn)行感情上的溝通。（3）部門之間要進(jìn)行溝通，不要因溝通不足工作而造成隔閡，溝通方式是多樣的，但不能流于形式，一定要落于實(shí)處。

8、團(tuán)隊(duì)精神需要一個(gè)培育的過(guò)程。一支具有良好的團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就具有以下特點(diǎn)：在團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣上，能夠容忍不同的觀點(diǎn)；支持在可能接受常駐范圍內(nèi)進(jìn)行不同試驗(yàn)；對(duì)公司忠誠(chéng)；共同的價(jià)值觀并愿意付出努力；在合作上能坦城交流，但是，這樣的團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)長(zhǎng)期的培育和合作過(guò)程，公司領(lǐng)導(dǎo)必須在組織上為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供如下支持：（1）明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)只能用決策階層提出，才能讓員工、管理人員明確。（2）給予一定的資源。包括人力資源、物資資源、資金資源、信息資源。（3）提供可靠的信息。要給予策劃者提供如：市場(chǎng)最新動(dòng)向、國(guó)際國(guó)內(nèi)情況、人員培訓(xùn)信息、培訓(xùn)最新動(dòng)態(tài)等。（4）不斷的培訓(xùn)和教育。要對(duì)員工進(jìn)行不斷的培訓(xùn)和教育，對(duì)企業(yè)文化的策劃者也要不斷的培訓(xùn)與教育。（5）定期的技術(shù)和方法的指導(dǎo)。

描寫(xiě)團(tuán)隊(duì)精神的名言彥語(yǔ)

凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?/p>

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！廣告詞

金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是幸福?！ňS吾爾族）-諺語(yǔ)

團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知?！ü_克族）-諺語(yǔ)

篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑?！▔炎澹?諺語(yǔ)

誰(shuí)要是蔑視周圍的人，誰(shuí)就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人?！笠聊?/p>

第三篇：打造高素質(zhì)黨校教師隊(duì)伍

打造高素質(zhì)黨校教師隊(duì)伍

中共博山區(qū)委黨校

近年來(lái)，博山黨校一直把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為黨校事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，努力打造出了一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、功底深”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

一、堅(jiān)持“黨校姓黨”，切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)

一是用正確的輿論引導(dǎo)人。用正確的輿論引導(dǎo)人，既是一項(xiàng)道德原則，更是一項(xiàng)政治原則。我們始終把提高教師思想道德素質(zhì)放在首位，開(kāi)展了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)、繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等一系列思想教育活動(dòng)，以強(qiáng)化理想信念教育為核心，以熱愛(ài)黨校教育事業(yè)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)為目標(biāo)，建立教師理論學(xué)習(xí)制度，健全校內(nèi)組織生活制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍“黨”的意識(shí)和黨性觀念。同時(shí)，通過(guò)每年開(kāi)展的慶“七一”系列活動(dòng)、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、為貧困黨員送溫暖、到基層上黨課等活動(dòng)，使廣大教職員工接受教育，提高了素質(zhì)、鍛煉了隊(duì)伍。僅2008年，就有2名教師分別參加了省委組織部組織的黨的十七大精神基層宣講團(tuán)和市委組織部開(kāi)展的講座片評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，均受到上級(jí)部門的好評(píng)。

二是用黨校事業(yè)吸引人。一流的黨校，需要一流人才。我們努力暢通人才、智力引進(jìn)渠道，大力實(shí)施人才引進(jìn)工程。為改善近年來(lái)離崗教師較多，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，面向社會(huì)，嚴(yán)格按照公開(kāi)、公平和公正的原則，招考錄用了2名水平較高、立志黨校事業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。從2007年開(kāi)始，又連續(xù)引進(jìn)了2名研究生。我們還充分利用社會(huì)資源，有效改善師資結(jié)構(gòu)，從黨政機(jī)關(guān)、上級(jí)黨校、社會(huì)階層聘請(qǐng)客座教授?，F(xiàn)在，學(xué)校有研究生4名，高級(jí)講師7名，客座教授10多名，初步建成了一支理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

三是用嚴(yán)明的紀(jì)律約束人?！把芯繜o(wú)禁區(qū)、講壇有紀(jì)律”，近年來(lái)，我們嚴(yán)格教學(xué)管理制度，特別是對(duì)新調(diào)入黨校的青年教師，都進(jìn)行規(guī)范的課前培訓(xùn)，確保了全體人員在思想上、組織上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，與區(qū)委、區(qū)政府保持高度一致。

二、采取有效措施，著力提高教學(xué)科研水平

首先，注重提高教師的教學(xué)水平。一是開(kāi)展了“雙爭(zhēng)雙學(xué)”(爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型部門、爭(zhēng)做學(xué)者型人才)，實(shí)施“以老帶新”、“以新促老”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)，我們已連續(xù)實(shí)施了三年，并通過(guò)幫扶成員之間集體備課、個(gè)人試講，到面上宣講、班主任教學(xué)管理競(jìng)賽等活動(dòng)，使“以老帶新”、“以新促老”，、“雙爭(zhēng)雙學(xué)”熱潮不斷推進(jìn)。二是打破常規(guī)，外出取經(jīng)。每學(xué)年在重新界定每位教員新、老課題的基礎(chǔ)上，三年來(lái)，我們先后組織20多人次，有計(jì)劃、有針對(duì)性地分期、分批到省、市黨校和膠州、膠南市委黨校觀摩聽(tīng)課，及時(shí)充電，全面提升了教師素質(zhì)。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，送課下鄉(xiāng)。自2007年，每年我們都制定 “菜單式”授課內(nèi)容，下發(fā)到各鎮(zhèn)辦、街道、部門和單位。學(xué)校還統(tǒng)一安排其他教員陪同或跟蹤授課，以便現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)其授課質(zhì)量，反饋基層聽(tīng)眾的意見(jiàn)和呼聲。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已有110多人次被邀請(qǐng)到機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)辦和單位授課，得到社會(huì)廣泛好評(píng)，教師的教學(xué)能力得到較大提升。

其次，注重提高教師的科研水平。一是實(shí)施教師培訓(xùn)工程。三年來(lái)，我們先后選派10多名骨干教師分別到中央和省、市委黨校參加業(yè)務(wù)進(jìn)修。并加大人才配置力度。學(xué)校配備一名副校長(zhǎng)，一名副主任專門負(fù)責(zé)科研工作，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，每年拿出1.5萬(wàn)余元，對(duì)具備獎(jiǎng)勵(lì)條件的科研成果依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了全校人員從事科研工作的積極性和主動(dòng)性。二是做好理論與實(shí)踐的結(jié)合。一方面，重點(diǎn)加大對(duì)廣大教師特別是青年教師到基層鍛煉力度。制定出臺(tái)了《教師掛職鍛煉實(shí)施辦法》。每年2期，每期時(shí)間為半年，每期1-2人到村（居）、企業(yè)掛職鍛煉，現(xiàn)有3名教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。另一方面，把每年的4月份、12月份設(shè)立為調(diào)研月，讓廣大教師集中時(shí)間，帶著專題，由黨校班子成員帶隊(duì)分組到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研成果匯編成冊(cè)，極大豐富了干部培訓(xùn)專題內(nèi)容。三是注重跟班調(diào)研。每期干部培訓(xùn)班，我們要求全體教師靠上參與學(xué)員的調(diào)研活動(dòng)，分組與學(xué)員一起，分赴各行各業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫(xiě)出專題研究報(bào)告或總結(jié)。學(xué)校成立考評(píng)小組，對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱，為區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策提供了重要依據(jù)。近年來(lái)，博山黨校有30多篇論文，分獲全市黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)；先后有9個(gè)課題在市委黨校立、結(jié)項(xiàng)成功；有50多篇文章及信息在國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)紙刊物上發(fā)表，其中，有兩篇文章被我國(guó)最大的官方網(wǎng)站——人民網(wǎng)轉(zhuǎn)載，科研工作邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

第三，注重提高教師的組織協(xié)調(diào)能力?；鶎狱h校老師應(yīng)是多面手。三年來(lái)，我們統(tǒng)一部署，安排老師輪流擔(dān)當(dāng)主體班次班主任，具體負(fù)責(zé)班級(jí)小組的劃分，班委、支部的選舉、活動(dòng)的開(kāi)展及班級(jí)事務(wù)的處理。特別是近期舉辦的農(nóng)村（社區(qū)）黨組織書(shū)記、村（居）委會(huì)主任培訓(xùn)班，還要負(fù)責(zé)車輛接送、食宿的安排、學(xué)員的分片座談、交流發(fā)言等工作。同時(shí)，對(duì)每期班主任由學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等次與班主任補(bǔ)貼掛鉤，并對(duì)獲得優(yōu)秀等次班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格班主任給予相應(yīng)的處罰。通過(guò)鍛煉，現(xiàn)每位教師都能獨(dú)擋一面，組織能力和協(xié)調(diào)能力得到很大提高。

三、強(qiáng)化管理創(chuàng)新，不斷完善教師成長(zhǎng)機(jī)制

一是完善崗位責(zé)任目標(biāo)。每學(xué)年伊始，我們都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際, 修訂科室、個(gè)人崗位職責(zé)，規(guī)范科室、個(gè)人崗位目標(biāo)責(zé)任制。本著個(gè)人定崗與科室定責(zé)相結(jié)合的原則，在充分醞釀，分清職責(zé)的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨委會(huì)研究、校委會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。崗位目標(biāo)責(zé)任制的實(shí)施，進(jìn)一步提高了大家的責(zé)任心和事業(yè)心，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。

二是引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。三年來(lái)，我們致力于給廣大教師搭建一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)、施展才能、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，極大地激發(fā)全體教職工的工作熱情。對(duì)中青年教研骨干和學(xué)科帶頭人重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校先后有3名教師被提拔為正、副科級(jí)干部，3名骨干教師走上學(xué)校中層管理崗位，2名教師被選為省宣講團(tuán)成員。在教學(xué)工作中，授課專題通過(guò)優(yōu)選確定并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)能手通過(guò)競(jìng)賽產(chǎn)生，教師、班主任調(diào)配通過(guò)優(yōu)化組合，各項(xiàng)工作實(shí)行量化考評(píng)，多勞多得，優(yōu)勝劣汰。制定實(shí)施《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法》，由學(xué)員和學(xué)?？荚u(píng)組對(duì)所有授課教師的授課情況、教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容組織、課堂效果、教學(xué)手段及方法，以及整體效果進(jìn)行評(píng)估打分，以此為依據(jù)，作為發(fā)放教學(xué)津貼、教師授課資格和評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件。出臺(tái)《博山黨校關(guān)于加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，制定《博山黨校明星教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法》等一系列的激勵(lì)機(jī)制。努力建設(shè)了一支靠得住、有本事、業(yè)務(wù)精、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)制度和管理規(guī)范化建設(shè)。為促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化建設(shè)，我們狠抓了過(guò)程管理和制度建設(shè)。教學(xué)工作方面，我們制定了《主體班次班前調(diào)研制度》，主體班次開(kāi)班前，分赴機(jī)關(guān)，鎮(zhèn)辦、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解培訓(xùn)干部的所需、所想、所用，以此為基礎(chǔ)，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。制定和出臺(tái)《主體班次班主任工作職責(zé)》、《主體班次管理工作流程》等制度，在辦班過(guò)程中，嚴(yán)格按照上述規(guī)定進(jìn)行班級(jí)管理，以增強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，先后制定《主體班次教學(xué)專題管理制度》、《試講制度》、《集體備課制度》、《教師授課規(guī)范》、《授課質(zhì)量評(píng)估制度》等，做到了從授課教師準(zhǔn)備專題、備課、試講，到上課及質(zhì)量評(píng)估都有章可循。學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)校制定《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，確立學(xué)科建設(shè)的定位，明確學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，劃分了（馬克思主義理論教研組、經(jīng)濟(jì)教研組、黨建教研組、政法教研組、管理教研組）五個(gè)學(xué)科組，明確每一位教師的專業(yè)定位和重點(diǎn)研究方向，開(kāi)展多層次、重實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校還制定了《關(guān)于評(píng)選教學(xué)能手的實(shí)施辦法》，積極推進(jìn)青年教師培養(yǎng)和專家型教師隊(duì)伍建設(shè)。科研工作方面，我們制定了《科研工作五年規(guī)劃》、《科研工作計(jì)劃》、《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》，并與每位教師簽訂《科研工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，創(chuàng)辦了黨校內(nèi)部刊物《調(diào)研與信息》，充分調(diào)動(dòng)了教師從事科研工作的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)保障方面，不斷改善教師的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂，努力創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)校辦公室緊張的情況下，為每位教師調(diào)出單獨(dú)的辦公室，配備了電腦，安排了休息室，并制定了《電教設(shè)備管理制度》、《衛(wèi)生保潔實(shí)施辦法》、《水、電、暖管理規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》等制度，使教師盡量少參與事務(wù)性的工作，能潛心教學(xué)和科研，增強(qiáng)了黨校教師的責(zé)任感和自豪感，也提升了黨校教師的地位。

近年來(lái)，雖然我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面做了一些工作，但是距省、市黨校和區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，與兄弟黨校在很多方面也有不少差距。今后，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市委黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《條例》和這次全市黨校工作會(huì)議為契機(jī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作，為實(shí)現(xiàn)博山老工業(yè)區(qū)振興做出新的更大貢獻(xiàn)！

2009年4月

第四篇：努力打造高素質(zhì)隊(duì)伍

努力打造高素質(zhì)黨務(wù)隊(duì)伍 作者姓名：張輝

為全面提高基層黨務(wù)工作者的素質(zhì)，推進(jìn)基層黨建工作深入開(kāi)展，安達(dá)市整合資源，創(chuàng)新載體，嚴(yán)格落實(shí)，不斷深化干部教育培訓(xùn)工作，努力打造一支政治素質(zhì)、文化水平、服務(wù)能力過(guò)硬的基層黨務(wù)工作者隊(duì)伍。

一、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，擴(kuò)大范圍，突出培訓(xùn)對(duì)象的廣泛性

市委對(duì)基層的黨組織班子和黨務(wù)干部工作局面打不開(kāi)、成效不顯著，急需“充電”、“加油”的現(xiàn)狀，開(kāi)展“組工大講堂”活動(dòng)，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，將基層黨組織書(shū)記、副書(shū)記、組織委員、“兩新組織”、后備干部和優(yōu)秀青年600多人都納為教育培訓(xùn)對(duì)象。在培訓(xùn)中，明確主題，突出特點(diǎn)。有效地解決了基層黨務(wù)工作者政策規(guī)定把握不準(zhǔn)、工作要求了解不清、開(kāi)展活動(dòng)能力不強(qiáng)等問(wèn)題，提升了黨務(wù)工作者的素質(zhì)。

二、立足實(shí)際，優(yōu)化組合，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

圍繞基層黨務(wù)工作者的能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，將政治理論培訓(xùn)與崗位職責(zé)培訓(xùn)相融合。邀請(qǐng)了東北石油大學(xué)楊中華教授、北京大學(xué)現(xiàn)代文化研究院于行教授、北京大學(xué)李振一教授，就如何做好新形勢(shì)下的群眾工作，開(kāi)展了《政府之職與干部之為》、《高效執(zhí)行力》、《商業(yè)模式的創(chuàng)新與研究》等專題講座。同時(shí)，借助現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地資源，組織參觀了黑龍江貝美乳業(yè)有限公司、黑龍江安瑞佳化工有限公司、先源鄉(xiāng)友誼牧場(chǎng)等典型企業(yè)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨務(wù)工作者的本領(lǐng)。

三、以人為本，拓寬渠道，突出培訓(xùn)方式的實(shí)用性

為了保證培訓(xùn)的質(zhì)量，注重運(yùn)用多種培訓(xùn)模式，確保將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐。在專題講座過(guò)程中增加答疑環(huán)節(jié)，對(duì)于工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，參加培訓(xùn)人員可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，由專家授課進(jìn)行答疑解惑，幫助參訓(xùn)人員更好地把握政策、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。通過(guò)邀請(qǐng)專家和知名高校學(xué)者授課，即從宏觀上提高參訓(xùn)學(xué)員的能力素質(zhì)，又從微觀上使培訓(xùn)更貼近實(shí)際、更具有感染力。增強(qiáng)了培訓(xùn)的吸引力，提升了培訓(xùn)效果。

第五篇：談如何打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍

談如何打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍

一要激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，用活用好“三項(xiàng)機(jī)制”，牢固樹(shù)立“重一線、重實(shí)績(jī)、重公論”用人導(dǎo)向，注重從鄉(xiāng)村振興、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、信訪維穩(wěn)一線培養(yǎng)選拔干部，真正把敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部選出來(lái)、用起來(lái)。旗幟鮮明地保護(hù)擔(dān)當(dāng)者、支持干事者、寬容失誤者、問(wèn)責(zé)不為者、懲戒違紀(jì)者，以良好的政治生態(tài)匯聚脫貧發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

二要注重優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)使用，組織部門認(rèn)真做好對(duì)年輕干部進(jìn)行分類研判，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和專長(zhǎng)，量體裁衣，定向培養(yǎng)，為年輕干部搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，讓他們各盡其能、釋放潛力、施展才華，努力使優(yōu)秀年輕干部源源不斷地脫穎而出、接續(xù)奮斗。

三要加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施重點(diǎn)引才育才工程，認(rèn)真落實(shí)急需緊缺人才引進(jìn)、柔性引才政策措施，堅(jiān)持用事業(yè)吸引人才，用機(jī)制留住人才，用待遇回報(bào)人才，聚各方英才為漢陰發(fā)展所用。加強(qiáng)各類本土人才教育培訓(xùn)，加大蘇陜扶貧協(xié)作人才交流，搭建人才學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，提高創(chuàng)新發(fā)展的能力。