第一篇：中共騰沖縣荷花鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊А皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德實(shí)施方案

荷花鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑T會、荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校 開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活

動實(shí)施方案

荷花鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑T會 荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月28日

荷花鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑T會、荷花鎮(zhèn)中心學(xué)校 開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)好市縣教育工作會議和市縣教育工作座談會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，根據(jù)《保山市教育局關(guān)于開展2012年師德師風(fēng)教育活動》及騰教黨發(fā)[2012]5號，中共騰沖縣教育局委員會、騰沖縣教育局關(guān)于印發(fā)《“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實(shí)施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定在全鎮(zhèn)教職工中開展“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育活動，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市教育工作會議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感、使命感，規(guī)范執(zhí)教行為，提高教學(xué)技能及服務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的自覺性與主動性。

二、活動內(nèi)容及形式

以“建設(shè)人民滿意、社會滿意的教育”為目的，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，通過開展理論學(xué)習(xí)、新一輪教

規(guī)范師德行為作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)認(rèn)真抓好，將師德水平作為教師職務(wù)評聘和評先推優(yōu)的重要條件。教師們要對照通報情況結(jié)合今年的預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真自查自糾，深刻反思自己的教學(xué)行為，制定今年提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，妥善處理好師德學(xué)習(xí)教育活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系。對待學(xué)生要多一份愛心、耐心、細(xì)心、恒心，根據(jù)不同學(xué)生的心里、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平差異，采取靈活多樣的教育方法因材施教。

四、方法和步驟

今年師德教育以各校為單位，以全體教職工為對象。時間從2012年3月開始至2012年12月底結(jié)束，分四個階段 進(jìn)行。

第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2012年3月）。主要抓好兩項工作：一是動員部署。中心學(xué)校將在三月召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題師德教育活動實(shí)施方案，對教職工參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。

第二階段:精心組織，全面推進(jìn)（2012年4月—2012年11月底）。各校要結(jié)合自身實(shí)際，精心組織開展好“五項活動”：

（一）開展理論學(xué)習(xí)活動。一是組織學(xué)習(xí)《國家中長期

我道德修養(yǎng)水平和專業(yè)能力，把關(guān)愛送給學(xué)生，用真情回報社會，以實(shí)際行動感恩黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會。

（四）開展五學(xué)五比活動。結(jié)合學(xué)習(xí)楊善洲精神，在廣大教師中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)楊善洲的忠誠，比信念；學(xué)習(xí)楊善洲的奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)楊善洲的廉潔，比自律；學(xué)習(xí)楊善洲的淡薄，比心態(tài)；學(xué)習(xí)楊善洲的簡樸，比節(jié)約。通過“五學(xué)五比”，大力弘揚(yáng)本地本校的新風(fēng)正氣，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。努力使教師做到靜下心來教書，潛下心來育人，把全部精力和滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生。做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。營造人人比奉獻(xiàn)、人人爭先進(jìn)的氛圍。

（五）開展評比表彰活動。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，推介一批師德典型，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，使尊師重教蔚然成風(fēng)。繼續(xù)開展好各級先進(jìn)教師評選表彰，通過評選表彰，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，教育教職工，在廣大教職工中營造“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍。

每一位教職工在上述五項學(xué)習(xí)活動過程中要認(rèn)真做好讀書筆記，寫出心得體會，開展交流，互幫互學(xué)，要聯(lián)系思想和工作實(shí)際，在提高思想認(rèn)識水平上下功夫，在實(shí)際工作中見成效。

第三階段：自查自糾，查處違規(guī)行為（2012年4月—2012

部署、統(tǒng)一安排，精心組織。做到學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容落實(shí)，制度落實(shí)。各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，二級領(lǐng)導(dǎo)班子積極主動配合，齊抓共管，著力抓出實(shí)效。

（二）認(rèn)真制定實(shí)施方案。各學(xué)校要將師德教育活動貫穿到工作的每個環(huán)節(jié)，并使之常態(tài)化。結(jié)合本地、本校實(shí)際制定切實(shí)可行的師德教育活動方案，要在活動形式、方法和機(jī)制等方面開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性、針對性、實(shí)效性。要積極組織教職工廣泛參與到每項活動之中，并做到學(xué)習(xí)有心得、有體會。

（三）建立完善師德建設(shè)長效機(jī)制。各學(xué)校要大但創(chuàng)新，積極實(shí)踐，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。要把師德教育作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，多渠道、多層次的開展各種形式的師德教育，建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德建設(shè)的內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的教師形象。要把師德考核納入教師年度履職考核的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，作為教師職務(wù)評聘、獎懲、評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。

（四）按時報送材料。各學(xué)校要及時向中心學(xué)校報送活動情況，加強(qiáng)宣傳報道，大力營造加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。并于4月5日前上報師德教育活動方案；7月10日前，附件一：

中小學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾內(nèi)容

各位教職工：

請對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，從以下三個方面認(rèn)真查找存在問題，在相應(yīng)的括號內(nèi)填上“是”或“否”。并對存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行自我改進(jìn)。

一、思想作風(fēng)方面：

（）

1、是否忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線方針政策，依法執(zhí)教，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

（）

2、是否有違背黨和國家方針政策的言行。

（）

3、是否有散布與黨和國家方針政策、法律法規(guī)相悖的言論。

（）

4、是否注重加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

（）

5、是否積極參與民主評議行風(fēng)、師德師風(fēng)、紀(jì)律教育、自查自糾、落實(shí)整改等各項活動。

二、工作作風(fēng)方面：

（）

1、是否切實(shí)履行崗位職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。（）

2、是否熱愛學(xué)校，安心教學(xué)。

（）

3、是否在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想；關(guān)注學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。

（）

4、是否在教育教學(xué)中體現(xiàn)了關(guān)愛、尊重、平等、寬容、教育、激勵、啟發(fā)性。（）

5、是否對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、行為規(guī)范教育和心理健康指導(dǎo)。

（）

6、是否尊重家長，經(jīng)常主動與學(xué)生、家長聯(lián)系，聽取意見和建議，取得支持與配合。

（）

7、是否有向?qū)W生違規(guī)推銷資料的現(xiàn)象。（）

8、是否有向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

（）

9、是否面向全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，公平的對待每一個孩子。如上課點(diǎn)學(xué)生回答問題是否全員兼顧，作業(yè)批改全收全改等。

（）

10、是否有體罰或變相體罰（如罰做作業(yè)、罰站、罰勞動等）。（）

11、是否存在侮辱學(xué)生人格的行為。（）

12、是否有不備課就上課的現(xiàn)象。（）

13、是否有拖延下課的現(xiàn)象。

（）

14、是否存在有上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。（）

15、是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排。

（）

16、是否存在以教謀私的現(xiàn)象，如上課不認(rèn)真講授，課外組織補(bǔ)習(xí)；要家長辦私事和向家長索要財物；不按正常規(guī)律編排座位等。

（）

17、是否存在有償家教的現(xiàn)象。（）

18、是否有酒后上課的現(xiàn)象。

（）

19、是否有不務(wù)正業(yè)，不思進(jìn)取的現(xiàn)象。

（）20、是否積極參加業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和教研活動，不斷提高自身素質(zhì)。（）

21、是否存在上班時間在電腦上玩游戲，炒股的現(xiàn)象。

三、生活作風(fēng)方面：

（）

1、是否有言行粗魯、亂扔垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象。

（）

2、是否衣飾得體，自然大方，男教師是否穿拖鞋或無領(lǐng)的衣服、女教師是否穿穿拖鞋或奇裝異服。

（）

3、是否形象端莊樸素，男教師是否留長發(fā),蓄胡須, 女教師是否濃妝艷抹。（）

4、是否有打牌賭博等不良現(xiàn)象。

（）

5、是否有在教室等公共場所抽煙的現(xiàn)象。

（）

6、是否有看不健康的書刊、影視和參加不健康娛樂活動等現(xiàn)象。

第二篇：店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校師德活動實(shí)施方案

店埡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年師德教育月活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作，爭當(dāng)人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、活動主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

三、活動時間

2012年4月1日—5月10日。

四、活動目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。

五、活動方法

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年4月1日-10日）

1、制定方案。各學(xué)校要依據(jù)教育辦公平臺上市教育局、市教育工會文件要求，針對學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，結(jié)合師德教育月活動主題和本校教師隊伍建設(shè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣傳動員。4月10日前，各學(xué)校要組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員大會，由校長作動員報告，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

3、學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑，各學(xué)校要做到學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對象“四落實(shí)”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（網(wǎng)上下載，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第七章加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)）、《教師法》（網(wǎng)上下載，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二章權(quán)利和義務(wù)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件和師德楷模先進(jìn)事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育部會同中央媒體推出的2011“全國教書育人楷模”先進(jìn)事跡和“襄陽市十大師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡。不斷增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

4、承諾宣誓。各學(xué)校要按照省教育工會提出的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”——全省萬名教師師德承諾活動的要求，聯(lián)系本校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動的內(nèi)容。通過簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并將《師德承諾書》張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)，自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。

（二）查擺剖析階段（2012年4月10日-25日）

1、查擺剖析問題。各學(xué)校要以年級組、教研組為單位組織召開教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省校產(chǎn)辦關(guān)于規(guī)范中小學(xué)后勤服務(wù)性收費(fèi)管理的通知》（鄂教產(chǎn)辦[2012]2號）要求和師德楷模先進(jìn)事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細(xì)致的進(jìn)行思想剖析。認(rèn)真開展“八查八看”活動：

一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題，特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責(zé)活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒有對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學(xué)校班子要召開專題研討會，進(jìn)行深入剖析，做到問題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)；對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及師德教育主題實(shí)踐活動的具體要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.開展師德征文活動。全鎮(zhèn)教師要圍繞“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師””這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實(shí)感，展示忠誠人民教育事業(yè)的精神風(fēng)貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實(shí)原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。優(yōu)秀征文由市教育局、市教育工會組織評審。各中小學(xué)要廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織廣大教師參加征文活動，并組織好對本校優(yōu)秀征文的評選推薦工作。

4、開展師德演講比賽。各學(xué)校要以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題開展演講比賽活動。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上，月底，市教育局、市教育工會將舉行全市中小學(xué)教師師德演講比賽，把師德教育月活動推向高潮，達(dá)到人人參與演講，個個受到教育的目的。

5、評選“學(xué)生最滿意教師”。在師德教育月活動中，各校學(xué)校要注意培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評選推薦“學(xué)生最滿意教師”。市教育局、教育工會將評選表彰200名“學(xué)生最滿意教師”。事跡特別突出的，推薦湖北省十大“荊楚師德楷?！痹u選（省政府表彰）、襄陽市十大“師德楷?！痹u選（市政府表彰）。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，充分發(fā)揮師德楷模的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）整改提高階段（2012年4月25日-5月10日）。

1、制定整改方案。各中小學(xué)要召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價制度、師德責(zé)任追究制度等。

3、解決突出問題。各地各校要著力解決社會高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，堅決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；教學(xué)敷衍、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)的行為；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，達(dá)到標(biāo)本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。

六、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對師德教育月活動的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局、市教育工會成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李菲同志任組長，徐曉旭、張占獻(xiàn)同志任副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育工會，具體負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施、檢查和督辦。各地各校要成立相應(yīng)的工作專班，明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動，把活動落實(shí)到每一所學(xué)校、落實(shí)到每一個教師。

實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和科長分片掛點(diǎn)縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校，參與并指導(dǎo)各地各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體分工見附件）。

2、精心組織。各地各校要緊緊圍繞活動主題，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》結(jié)合起來，與辦人民滿意教育結(jié)合起來，與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與治庸問責(zé)工作結(jié)合起來，精心設(shè)計好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

3、嚴(yán)格考核。各地各校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，并全市通報。當(dāng)年考核不能評為合格以上等次，兩年內(nèi)不能晉升高一級職稱；對有嚴(yán)重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。

4、認(rèn)真總結(jié)。各地各校要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的檔案，作為督查、考核表彰的依據(jù)。師德教育月結(jié)束后，各縣（市）區(qū)和市直學(xué)校要寫兩份師德總結(jié)：一是總結(jié)2012年師德教育月活動情況（文字2000字左右）；二是總結(jié)以往師德師風(fēng)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)（省教育工會要求，文字2500字左右）。于5月20日前報市教育工會。對工作有創(chuàng)新、有特色，效果顯著的單位將推薦參加“2012年湖北省師德論壇”。

第三篇：寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校師德工作總結(jié)

寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校師德工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)國家教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的文件精神，寧武中心學(xué)校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作情況，以“學(xué)生發(fā)展為本構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題，以落實(shí)《南寧市中小學(xué)教師誠信十條》為重點(diǎn)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，進(jìn)一步推動了我校教師、員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：

一、充分重視 廣泛動員

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立了以校長鄧克源為組長，各處室主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實(shí)施。

2、統(tǒng)一認(rèn)識

學(xué)校通過印發(fā)宣傳材料、組織講座、觀看錄像等形式，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七大的精神以及胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要講話、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工受到了一次深刻的教育，大家充分認(rèn)識到：

（1）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在建設(shè)學(xué)校過程中具有舉足輕重的意義。

（2）教師應(yīng)該具備比常人高尚的道德情操。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

（3）教師是“園丁”、是“渡船”，置身于市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專心致志地做好本職工作，真正做到“弘揚(yáng)八榮，摒棄八恥”。

（4）愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表是一個有機(jī)整體，教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的，是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。

3、營造氛圍

經(jīng)過研討，領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為應(yīng)該采取多種形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設(shè)的活動中來。因此，學(xué)校在顯著位置布置了醒目的標(biāo)語；在宣傳櫥窗里張貼了圖文并茂的師德教育?？?；組織全體教師、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論；校長室及各年級、處室做好考勤工作；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、墻報、板報加強(qiáng)宣傳報道，營造了濃厚的師德教育氛圍。

二、突出重點(diǎn)強(qiáng)化落實(shí)

1、我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“關(guān)愛學(xué)生珍愛崗位”為重點(diǎn)，重教育、重引導(dǎo)、重建設(shè)。強(qiáng)調(diào)教師要進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，明確努力方向，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。

2、通過教師參照《寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校師德考評條例》進(jìn)行自評，總結(jié)出我校在師德師風(fēng)中確實(shí)存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對學(xué)生的思想道德狀況不關(guān)心；有的教職工工作責(zé)任心下降，對教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足；有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過且過，滿足于一般性工作；有的教師心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，不注重科研能力的提高；有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，缺乏相互尊重、取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌；有的教職工

還在不同程度上存在著辱罵和體罰學(xué)生的現(xiàn)象等等。這些現(xiàn)象的存在時時提醒我們要充分認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)中存在的問題，做到“有的放矢”，認(rèn)真整改。

3、堅持以正面教育為主的原則。相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。

4、開展走千家、訪萬戶活動，組織了由學(xué)生、家長、學(xué)校教職工共同參加的評選“最喜愛的教師”活動。學(xué)校組織教師虛心聽取各方意見，深入剖析自身原因，積極尋求整改措施。把學(xué)校的辦學(xué)思路、工作措施帶向社會，帶入千家萬戶，帶進(jìn)家長的心坎上；把家長、社會對我們的建議和要求滲透到平時的工作中，真正把“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的工作落在實(shí)處。

5、在學(xué)生中開展了以班主任培訓(xùn)和班主任讀書征文為主題的征文活動，收到征文35篇。

6、嚴(yán)格教師隊伍管理，嚴(yán)肅查處了師德違規(guī)事件，促進(jìn)廣大教師不斷提高師德水平，樹立良好的師德風(fēng)范。

7、新一屆黨總支積極貫徹中央關(guān)于樹立社會主義榮譽(yù)觀的重要指示精神，號召黨員知榮辱，明廉恥，“爭當(dāng)師德楷模，勇作時代先鋒”。黨總支從培養(yǎng)黨員自覺的勞動意識入手，組織全體黨員和積極分子，利用周末業(yè)余時間開展校內(nèi)義務(wù)勞動。勞動中，大家爭先恐后，共同協(xié)作，而且起到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝聚力量，共創(chuàng)和諧校園的積極作用。

8、開展心理健康教育和賞識學(xué)生等教育活動，辦學(xué)生心理輔導(dǎo)室。

三、成效明顯反映良好

1、通過教育活動，我校教職工隊伍的敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)。涌現(xiàn)出了一批忠誠于教育事業(yè)，致力教育教學(xué)改革，盡職盡責(zé)，精心育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的教師個人和群體。

2、通過教育活動，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體

會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、迎難而上、廉潔務(wù)實(shí)、目標(biāo)明確、依法治校、科學(xué)管理，干部職工及師生之間人際關(guān)系寬松和諧。

3、通過教育活動，校園育人環(huán)境更加漂亮了。櫥窗更亮了，地面更凈了，草坪更綠了，連那些名言警訓(xùn)、名人塑像都變得親切了，師生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。

4、通過教育活動，教師精神面貌更加振作了。教師身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)

5、通過教育活動，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范了。教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)提高到了一個嶄新的高度。

四、建立機(jī)制確保長效

1、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，修訂學(xué)校關(guān)于師德建設(shè)校的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)更加明確，工作更加有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。

2、撰寫師德承諾書。通過師德月教育活動，制定了《寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校師德承諾書》。經(jīng)教師本人認(rèn)可，教師自愿向?qū)W校、學(xué)生和家長作出師德承諾，簽訂《師德承諾書》。

3、繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚。學(xué)校決定在7月初召開師德標(biāo)兵表彰會，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛圍，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的活動，把師德教育引向深入。

總之，通過開展師德月教育活動，寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職工共同營造了寬松、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹師表”的良好氛

圍，人與人之間的關(guān)系更加融洽，和睦。我校將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)工作，創(chuàng)建和諧校園。

寧武鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年6月

第四篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德承諾書

東 聯(lián) 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校

師 德 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、堅持依法治教，廉潔從教。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。

3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。

4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。

5．尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

學(xué)校（公章）：

承諾人（簽名）：

二0一二年五月四日

第五篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動

實(shí)施方案

根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案的通知》（師教發(fā)【2013】18號）文件精神，自今年開始，在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)

（一）提升教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。

（二）提高教師的職業(yè)道德水平。弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。重點(diǎn)解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄、工作作風(fēng)松散，強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。

三、工作原則

（一）注重實(shí)效。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。切實(shí)解決教師隊伍中存在的問題，務(wù)求實(shí)效。

（二）教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，樹立先進(jìn)典型。

（三）標(biāo)本兼治。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，限期整改，又分析根源，建章立制，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會，帶頭查找問題，搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)中起好帶頭作用，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。

四、工作步驟

每年3月至12月，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)教育活動。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)

1、召開校長會，做好師德師風(fēng)建設(shè)動員。

2、各校以村委會為單位分別召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會。

3、各學(xué)校制訂工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)，4月底前上報中心學(xué)校。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（4至5月份）

1、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)計劃。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)“會澤七子”活動，組織學(xué)校進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論交流，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。

3、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

4、開展教職工座右銘征集活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論、交流思想。每個教職工總結(jié)（或找）出自己的座右銘，時刻鞭策自己。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

5、開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。各學(xué)校班子成員帶頭上主課，每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù)，考察教師的從教行為和授課效果。教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。

(三)自查自糾階段（6月份）

1、開展“三評”活動。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)?！被顒?。學(xué)校要制訂具體的評議方案，評議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面，要自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

2、自我剖析。每位教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，從思想上和行動上反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫成書面材料。

書面材料的內(nèi)容包括：⑴思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布、傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。⑵工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課上課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉級晉升的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。⑶行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德等行為。

3、督促檢查。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有變相收費(fèi)和亂收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動，利用學(xué)生食堂謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。

4、自查自糾。各校要在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，寫出自查報告，于每年6月28日前報彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校政教辦。

（四）建章立制(7月至9月份)各學(xué)校根據(jù)自身存在的問題和實(shí)際情況，清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

2、學(xué)校要組織師德師風(fēng)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3、每個新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要組織教師宣誓；每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書。

(五)總結(jié)表彰階段（10月至12月）

1、各校開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，培養(yǎng)典型，樹立榜樣。中心學(xué)校表彰師德先進(jìn)個人、道德模范等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。

2、根據(jù)中心學(xué)校師德工作要求，按時上報師德師風(fēng)月報、考核結(jié)果。

五、主要措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中心學(xué)校成立以校長為組長、副校長為副組長，其他中心學(xué)校班子成員、各村委會完小校長為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教辦，政教主任為辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的日常管理工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）建立長效機(jī)制

1、建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓制度。師德師風(fēng)教育作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行一次宣誓。

2、建立師德師風(fēng)考核與評價機(jī)制。每學(xué)年教師與學(xué)校簽訂一次師德師風(fēng)承諾書，學(xué)校建立教師個人師德檔案，每位教師的師德師風(fēng)考評情況和心得體會等都要進(jìn)入教師的個人檔案。

3、建立師德師風(fēng)檢查督促和獎懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉級及績效工資等緊密掛鉤，對成績優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎勵，對不合格者實(shí)行一票否決，做到倡勤治懶、獎懲分明。

4、成立道德講堂。學(xué)校成立道德講堂，組織或聘請人員在學(xué)校實(shí)時開展法制教育、師德師風(fēng)教育、心理健康教育、感恩教育、家庭教育等一系列教育活動。

（三）嚴(yán)格督查評估

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作進(jìn)行督查，對督查情況及時在全鎮(zhèn)通報。

2、嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。中心學(xué)校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

（四）加大宣傳力度

1、多渠道、分層次開展師德師風(fēng)宣傳活動，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，大力褒獎人民教師的高尚師德。

2、各學(xué)校除將教育局教師行為“五條禁令、十個不準(zhǔn)”懸掛在學(xué)校醒目位置外，還要將教育局推薦的教師誓詞、承諾書張貼在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月23日

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及

成員分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：李玉發(fā)（彩云中心學(xué)校校長）副組長：劉 斌（彩云中心學(xué)校副校長）成 員：錢喬云（彩云中心學(xué)校政教主任）

吳云芳（彩云中心學(xué)校工會主席）

毛貴和（彩云中心學(xué)校辦公室主任）陳良生（彩云中心學(xué)?？倓?wù)主任）

饒躍坤（彩云中心學(xué)校教導(dǎo)主任）

朱德全（明德小學(xué)校長）

查明竺（紅土完小校長）

趙衛(wèi)紅（檳榔完小校長）

張建增（長街完小校長）

趙友清（路撒完小校長）

金吉先（法塊完小校長）

許書良（務(wù)龍完小校長）

朱俊龍（額則完小校長）

黃小勇（石洞完小校長）

楊 斌（架格完小校長）

二、成員分工

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)各階段工作進(jìn)行督查，負(fù)責(zé)彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。

2、各完小校長為本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

3、中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理工作。