第一篇：科技人才培養(yǎng)與激勵機制解讀

科技人才培養(yǎng)與激勵機制

為更好地建立健全科技人才的培養(yǎng)機制和激勵機制, 更好地落實大唐山東煙 臺電力開發(fā)有限公司創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展要求, 必需建立健全科技人才成長的培養(yǎng) 機制和激勵機制, 大力營造自主創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境, 提升煙臺公司對人才的吸引力、凝聚力,充分調(diào)動廣大員工自主創(chuàng)新的積極性,為煙臺公司的快速、持續(xù)、健康 發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持,特制定本辦法:

一、建立和完善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系 1.1創(chuàng)新科技人才選拔任用

在專業(yè)技術人員的使用上引入競爭機制, 加大各類人才選拔使用方式和選聘 力度, 積極為各類人才干事創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)價值提供機會和條件, 促進人崗相適、用 當其時、人盡其才, 形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機 制。對煙臺公司評選出來的科技創(chuàng)新人才重點培養(yǎng),壓擔子、挑大梁,條件成熟 時適時選用, 使他們在工作中發(fā)揮骨干作用, 有效地發(fā)揮典型示范作用, 形成尊 重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,為專業(yè)技術人才成長提供 發(fā)展舞臺,不斷開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面。

1.2加快科技人才培養(yǎng),加強高素質科技人才隊伍建設

培養(yǎng),是科技人才隊伍建設的基礎。科技人才隊伍主要來源于自己的培養(yǎng), 只有扎扎實實抓培養(yǎng), 才能擁有和掌握一批各專業(yè)技術領域的拔尖人才, 使我們 的科技人才隊伍能夠面對科學技術快速發(fā)展的要求。

一是加強科技人才的繼續(xù)教育。每年可有計劃地選拔青年科技人員進行專門 培訓, 舉辦各個層次的專業(yè)技術學習班, 可進一步加強與高校合作, 舉辦碩士研 究生課程進修班,保證專業(yè)技術人員接受各類繼續(xù)教育。

二是培養(yǎng)專業(yè)技術人才的實踐能力。在實踐中鍛煉培養(yǎng)青年專業(yè)技術人才, 建立專家、總工幫教指導制度,可采取“導師帶教制,專家促培養(yǎng)”等措施,重

點抓好高層次骨干人才的培養(yǎng)和優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng), 重視培養(yǎng)年輕人才的創(chuàng)新精 神和實踐能力,改善高層次專門人才青黃不接的現(xiàn)象,使年輕骨干在專家的傳、幫、帶下不斷成長提高。

1.3加強專業(yè)技術人才交流

按照個人自愿、企業(yè)需要、組織調(diào)配、因才施用的原則,根據(jù)煙臺公司發(fā)展 方向, 依托重點項目, 針對現(xiàn)有各類專業(yè)技術人才成長的不同特點, 不同發(fā)展方 向, 促進專業(yè)技術人才向生產(chǎn)一線鍛煉, 不斷加強專業(yè)技術人才的合理交流, 實 現(xiàn)人才的有序流動。

1.4量化認定評價,增強科技人才的緊迫感和壓迫感

科學地評價科技人才,可以說是現(xiàn)代人力資源管理的一項重要性基礎工作, 又是科技人員工作的難點之一。目前, 煙臺公司對科技人才的評價主要以人為因 素評定為主, 缺乏具體的量化標準。要積極探索各類科技人才評價方法, 建立以 崗位要求為基礎, 以能力和貢獻為重點的評價體系, 如對專業(yè)技術人員的年度考 核主要以科技人員在日常工作中的工作態(tài)度、工作數(shù)量、工作質量和崗位貢獻等 作為主要要數(shù);對專業(yè)技術職務的聘評主要以科技人員的基本素能、業(yè)績成果、考核答辯、崗位績效等作為主要要素。但對一些不易量化的評價項目, 例如科技 人員的職業(yè)道德、工作態(tài)度、責任心、創(chuàng)新意識、服務意識、協(xié)作精神,以及學習能力、發(fā)展?jié)摿?、總體素質提高等內(nèi)容, 如何科學量化?都是值得商榷的問題。

二、穩(wěn)定、培養(yǎng)現(xiàn)有人才的激勵辦法 2.1建立創(chuàng)新人才工作保障機制

各部門主要負責人要樹立強烈的人才意識, 善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、團結 人才、用好人才、服務人才, 充分發(fā)揮專業(yè)技術人才在推進煙臺公司跨越式發(fā)展 中的骨干作用, 最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造活力。要充分認識人才工作的重要性，高度重視人才工作, 形成黨政統(tǒng)一領導, 人力資源部門牽頭, 有關部門密切配合 的人才工作格局。煙臺公司將把人才工作作為各部門負責人政績考核的重要內(nèi)容, 考核結果作為提拔、晉級、獎勵的重要依據(jù)。對在人才隊伍建設中成績突出的領 導班子和個人給予表彰和獎勵。

2.2建立有突出貢獻的科技人才技術崗位津貼制度

本著“一流人才、一流業(yè)績、一流報酬”的原則,提高高層次人才待遇,加 快培養(yǎng)出高層次的專業(yè)技術人才隊伍, 推動煙臺公司科技創(chuàng)新, 提高企業(yè)核心競 爭力,為煙臺公司跨越式發(fā)展提供技術支撐。

2.3推行科研成果獎勵制度

為激發(fā)廣大員工開展科研開發(fā)、科技創(chuàng)新工作的積極性, 對申報的科研攻關、技術推廣、自主創(chuàng)新項目等科研成果轉化到生產(chǎn)經(jīng)營實際中進行應用、推廣和再 創(chuàng)新的,按照《公司創(chuàng)新成果獎勵辦法》進行獎勵,有力激發(fā)員工自主創(chuàng)新的潛 力,提高煙臺公司的核心競爭力和整體技術水平。

2.4完善專業(yè)技術人才獎勵制度

多渠道、多方式利用開辟專題欄目,抓好表彰先進、宣傳典型工作,定期開 展“科技人才”、“技術能手”的選拔評比工作,加大獎勵力度,對評選出的各類 優(yōu)秀人才, 除了給予榮譽獎勵外, 另給予現(xiàn)金獎勵或補貼, 在煙臺公司形成鼓勵 人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍。

2.5關愛人才,激發(fā)動力

適時舉行人才座談會、聯(lián)誼會、節(jié)日聯(lián)歡會、趣味運動會、豐富其文化娛樂 生活, 增進其相互間的交流, 增強他們對煙臺公司的歸屬感, 激發(fā)廣大人才干事 創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

第二篇：科技人才培養(yǎng)與激勵機制

院士專家工作站人才培養(yǎng)與激勵機制

為更好地建立健全北京中海紀元數(shù)字技術發(fā)展股份有限公司院士專家工作站的人才的培養(yǎng)機制和激勵機制，更好地落實公司創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展要求，必需建立健全人才成長的培養(yǎng)機制和激勵機制，大力營造自主創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境，提升中海紀元公司對人才的吸引力、凝聚力，充分調(diào)動廣大員工自主創(chuàng)新的積極性，為中海紀元公司的快速、持續(xù)、健康發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持，特制定本辦法：

一、建立和完善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系 1.1創(chuàng)新科技人才選拔任用

在專業(yè)技術人員的使用上引入競爭機制，加大各類人才選拔使用方式和選聘力度，積極為各類人才干事創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)價值提供機會和條件，促進人崗相適、用當其時、人盡其才，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。對中海紀元公司院士專家工作站評選出來的科技創(chuàng)新人才重點培養(yǎng)，壓擔子、挑大梁，條件成熟時適時選用，使他們在工作中發(fā)揮骨干作用，有效地發(fā)揮典型示范作用，形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為專業(yè)技術人才成長提供發(fā)展舞臺，不斷開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面。

1.2加快科技人才培養(yǎng)，加強高素質科技人才隊伍建設

培養(yǎng)，是科技人才隊伍建設的基礎。科技人才隊伍主要來源于自己的培養(yǎng)，只有扎扎實實抓培養(yǎng)，才能擁有和掌握一批各專業(yè)技術領域的拔尖人才，使我們的科技人才隊伍能夠面對科學技術快速發(fā)展的要求。

一是加強科技人才的繼續(xù)教育。每年可有計劃地選拔青年科技人員進行專門培訓，舉辦各個層次的專業(yè)技術學習班，可進一步加強與高校合作，舉辦碩士研究生課程進修班，保證專業(yè)技術人員接受各類繼續(xù)教育。

二是培養(yǎng)專業(yè)技術人才的實踐能力。在實踐中鍛煉培養(yǎng)青年專業(yè)技術人才，通過院士專家工作站幫教指導制度，可采取“導師帶教制，專家促培養(yǎng)”等措施，重點抓好高層次骨干人才的培養(yǎng)和優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng)，重視培養(yǎng)年輕人才的創(chuàng)新精神和實踐能力，改善高層次專門人才青黃不接的現(xiàn)象，使年輕骨干在專家的傳、幫、帶下不斷成長提高。

1.3加強專業(yè)技術人才交流

按照個人自愿、企業(yè)需要、組織調(diào)配、因才施用的原則，根據(jù)中海紀元公司發(fā)展方向，依托院士專家工作站的重點項目，針對現(xiàn)有各類專業(yè)技術人才成長的不同特點，不同發(fā)展方向，促進專業(yè)技術人才向技術研發(fā)創(chuàng)新層次鍛煉，不斷加強專業(yè)技術人才的合理交流，實現(xiàn)人才的有序流動。

1.4量化認定評價，增強技術人才的緊迫感和壓迫感

科學地評價技術人才，可以說是現(xiàn)代人力資源管理的一項重要性基礎工作，又是技術人員工作的難點之一。目前，中海紀元公司對技術人才的評價主要以人為因素評定為主，缺乏具體的量化標準。要積極探索各類技術人才評價方法，建立以崗位要求為基礎，以能力和貢獻為重點的評價體系，如對專業(yè)技術人員的考核主要以科技人員在日常工作中的工作態(tài)度、工作數(shù)量、工作質量和崗位貢獻等作為主要要數(shù)；對專業(yè)技術職務的聘評主要以技術人員的基本素能、業(yè)績成果、考核答辯、崗位績效等作為主要要素。但對一些不易量化的評價項目，例如技術人員的職業(yè)道德、工作態(tài)度、責任心、創(chuàng)新意識、服務意識、協(xié)作精神，以及學習能力、發(fā)展?jié)摿Α⒖傮w素質提高等內(nèi)容，二、穩(wěn)定、培養(yǎng)現(xiàn)有人才的激勵辦法 2.1建立創(chuàng)新人才工作保障機制

各部門主要負責人要樹立強烈的人才意識，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、團結人才、用好人才、服務人才，充分發(fā)揮專業(yè)技術人才在推進煙臺公司跨越式發(fā)展中的骨干作用，最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造活力。要充分認識人才工作的重要性，高度重視人才工作，形成黨政統(tǒng)一領導，人力資源部門牽頭，有關部門密切配合的人才工作格局。煙臺公司將把人才工作作為各部門負責人政績考核的重要內(nèi)容，考核結果作為提拔、晉級、獎勵的重要依據(jù)。對在人才隊伍建設中成績突出的領導班子和個人給予表彰和獎勵。

2.2建立有突出貢獻的科技人才技術崗位津貼制度

本著“一流人才、一流業(yè)績、一流報酬”的原則，提高高層次人才待遇，加快培養(yǎng)出高層次的專業(yè)技術人才隊伍，推動煙臺公司科技創(chuàng)新，提高企業(yè)核心競爭力，為煙臺公司跨越式發(fā)展提供技術支撐。

2.3推行科研成果獎勵制度

為激發(fā)廣大員工開展科研開發(fā)、科技創(chuàng)新工作的積極性，對申報的科研攻關、技術推廣、自主創(chuàng)新項目等科研成果轉化到生產(chǎn)經(jīng)營實際中進行應用、推廣和再創(chuàng)新的，按照《公司創(chuàng)新成果獎勵辦法》進行獎勵，有力激發(fā)員工自主創(chuàng)新的潛力，提高煙臺公司的核心競爭力和整體技術水平。

2.4完善專業(yè)技術人才獎勵制度

多渠道、多方式利用開辟專題欄目，抓好表彰先進、宣傳典型工作，定期開展“科技人才”、“技術能手”的選拔評比工作，加大獎勵力度，對評選出的各類優(yōu)秀人才，除了給予榮譽獎勵外，另給予現(xiàn)金獎勵或補貼，在煙臺公司形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍。

2.5關愛人才，激發(fā)動力

適時舉行人才座談會、聯(lián)誼會、節(jié)日聯(lián)歡會、趣味運動會、豐富其文化娛樂生活，增進其相互間的交流，增強他們對煙臺公司的歸屬感，激發(fā)廣大人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

第三篇：科技人才培養(yǎng)與激勵機制

科技人才培養(yǎng)與激勵機制

為更好地建立健全科技人才的培養(yǎng)機制和激勵機制，更好地落實大唐山東煙臺電力開發(fā)有限公司創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展要求，必需建立健全科技人才成長的培養(yǎng)機制和激勵機制，大力營造自主創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境，提升煙臺公司對人才的吸引力、凝聚力，充分調(diào)動廣大員工自主創(chuàng)新的積極性，為煙臺公司的快速、持續(xù)、健康發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支持，特制定本辦法：

一、建立和完善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系 1.1創(chuàng)新科技人才選拔任用

在專業(yè)技術人員的使用上引入競爭機制，加大各類人才選拔使用方式和選聘力度，積極為各類人才干事創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)價值提供機會和條件，促進人崗相適、用當其時、人盡其才，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機制。對煙臺公司評選出來的科技創(chuàng)新人才重點培養(yǎng)，壓擔子、挑大梁，條件成熟時適時選用，使他們在工作中發(fā)揮骨干作用，有效地發(fā)揮典型示范作用，形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為專業(yè)技術人才成長提供發(fā)展舞臺，不斷開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面。

1.2加快科技人才培養(yǎng)，加強高素質科技人才隊伍建設

培養(yǎng)，是科技人才隊伍建設的基礎。科技人才隊伍主要來源于自己的培養(yǎng)，只有扎扎實實抓培養(yǎng)，才能擁有和掌握一批各專業(yè)技術領域的拔尖人才，使我們的科技人才隊伍能夠面對科學技術快速發(fā)展的要求。

一是加強科技人才的繼續(xù)教育。每年可有計劃地選拔青年科技人員進行專門培訓，舉辦各個層次的專業(yè)技術學習班，可進一步加強與高校合作，舉辦碩士研究生課程進修班，保證專業(yè)技術人員接受各類繼續(xù)教育。

二是培養(yǎng)專業(yè)技術人才的實踐能力。在實踐中鍛煉培養(yǎng)青年專業(yè)技術人才，建立專家、總工幫教指導制度，可采取“導師帶教制，專家促培養(yǎng)”等措施，重點抓好高層次骨干人才的培養(yǎng)和優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng)，重視培養(yǎng)年輕人才的創(chuàng)新精神和實踐能力，改善高層次專門人才青黃不接的現(xiàn)象，使年輕骨干在專家的傳、幫、帶下不斷成長提高。

1.3加強專業(yè)技術人才交流

按照個人自愿、企業(yè)需要、組織調(diào)配、因才施用的原則，根據(jù)煙臺公司發(fā)展方向，依托重點項目，針對現(xiàn)有各類專業(yè)技術人才成長的不同特點，不同發(fā)展方向，促進專業(yè)技術人才向生產(chǎn)一線鍛煉，不斷加強專業(yè)技術人才的合理交流，實現(xiàn)人才的有序流動。

1.4量化認定評價，增強科技人才的緊迫感和壓迫感

科學地評價科技人才，可以說是現(xiàn)代人力資源管理的一項重要性基礎工作，又是科技人員工作的難點之一。目前，煙臺公司對科技人才的評價主要以人為因素評定為主，缺乏具體的量化標準。要積極探索各類科技人才評價方法，建立以崗位要求為基礎，以能力和貢獻為重點的評價體系，如對專業(yè)技術人員的考核主要以科技人員在日常工作中的工作態(tài)度、工作數(shù)量、工作質量和崗位貢獻等作為主要要數(shù)；對專業(yè)技術職務的聘評主要以科技人員的基本素能、業(yè)績成果、考核答辯、崗位績效等作為主要要素。但對一些不易量化的評價項目，例如科技人員的職業(yè)道德、工作態(tài)度、責任心、創(chuàng)新意識、服務意識、協(xié)作精神，以及學習能力、發(fā)展?jié)摿Α⒖傮w素質提高等內(nèi)容，如何科學量化？都是值得商榷的問題。

二、穩(wěn)定、培養(yǎng)現(xiàn)有人才的激勵辦法 2.1建立創(chuàng)新人才工作保障機制

各部門主要負責人要樹立強烈的人才意識，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、團結人才、用好人才、服務人才，充分發(fā)揮專業(yè)技術人才在推進煙臺公司跨越式發(fā)展中的骨干作用，最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造活力。要充分認識人才工作的重要性，高度重視人才工作，形成黨政統(tǒng)一領導，人力資源部門牽頭，有關部門密切配合的人才工作格局。煙臺公司將把人才工作作為各部門負責人政績考核的重要內(nèi)容，考核結果作為提拔、晉級、獎勵的重要依據(jù)。對在人才隊伍建設中成績突出的領導班子和個人給予表彰和獎勵。

2.2建立有突出貢獻的科技人才技術崗位津貼制度

本著“一流人才、一流業(yè)績、一流報酬”的原則，提高高層次人才待遇，加快培養(yǎng)出高層次的專業(yè)技術人才隊伍，推動煙臺公司科技創(chuàng)新，提高企業(yè)核心競爭力，為煙臺公司跨越式發(fā)展提供技術支撐。

2.3推行科研成果獎勵制度

為激發(fā)廣大員工開展科研開發(fā)、科技創(chuàng)新工作的積極性，對申報的科研攻關、技術推廣、自主創(chuàng)新項目等科研成果轉化到生產(chǎn)經(jīng)營實際中進行應用、推廣和再創(chuàng)新的，按照《公司創(chuàng)新成果獎勵辦法》進行獎勵，有力激發(fā)員工自主創(chuàng)新的潛力，提高煙臺公司的核心競爭力和整體技術水平。

2.4完善專業(yè)技術人才獎勵制度

多渠道、多方式利用開辟專題欄目，抓好表彰先進、宣傳典型工作，定期開展“科技人才”、“技術能手”的選拔評比工作，加大獎勵力度，對評選出的各類優(yōu)秀人才，除了給予榮譽獎勵外，另給予現(xiàn)金獎勵或補貼，在煙臺公司形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍。

2.5關愛人才，激發(fā)動力

適時舉行人才座談會、聯(lián)誼會、節(jié)日聯(lián)歡會、趣味運動會、豐富其文化娛樂生活，增進其相互間的交流，增強他們對煙臺公司的歸屬感，激發(fā)廣大人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

第四篇：科技與地理常識解讀

第三篇科技與地理常識

公考對科技常識的考查,要求考生了解科技史、最新科技成果,以及能夠運用自己掌握的知識和原理來解釋日常生活現(xiàn)象。為此,本篇把科技常識分為了科技史、前沿科技和生活常識三個專項。在考點指津部分,我們列舉了一些重要的科技知識,幫助考生了解基本的科技常識?？萍贾R比較繁瑣,尤其是生活常識方面的知識,很受出題者重視。地理常識也是公考內(nèi)容之一,我們歸納了一些地理知識,幫助考生了解地理方面的內(nèi)容。最后考生通過習題來演練,一定能夠掌握科技與地理知識,輕松應對考試。

專項一科技史 ■考點指津 1 我國航天史

1999年11月20日,我國“神舟”一號試驗飛船在甘肅酒泉航天發(fā)射基地發(fā)射成功。

2001年1月10日,我國自行研制的“神舟”二號無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

2002年3月25日,“神舟”三號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

2002年12月30日,我國“神舟”四號無人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2003年10月15日,我國自主研制的“神舟”五號載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,航天員楊利偉成為首位飛上太空的中國人。

2005年10月12日,神舟六號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,費俊龍和聶海勝兩名中國航天員被送入太空。

2007年10月24日,“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭發(fā)射升空?！版隙鹨惶枴毙l(wèi)星是我國第一個月球探測衛(wèi)星?！版隙鹨惶枴卑l(fā)射成功,中國成為世界上第五個發(fā)射月球探測器的國家。

2008年9月25日,神舟七號載人飛船從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。神舟七號載人飛船飛行任務的主要目的是實施中國航天員首次空間出艙活動,突破和掌握出艙活動相關技術,同時開展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)星數(shù)據(jù)中繼等空間科學和技術試驗。

2010年10月1日,“嫦娥二號”于西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空,“嫦娥二號”衛(wèi)星是中國自主研制的第2顆月球探測衛(wèi)星。

2011年,我國將發(fā)射天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船,實施首次空間飛行器無人交會對接試驗。水利工程

■ 秦國蜀守李冰在成都附近的岷江流域修建綜合性的防洪灌溉工程都江堰?！?鄭國在秦國咸陽附近開鑿了鄭國渠,灌溉田地400萬畝。

■ 隋煬帝于605年下令開鑿京杭大運河,加強南北交通,促進南北經(jīng)濟文化交流。

■ 元世祖時,為解決運糧困難,開鑿會通河、通惠河、膠萊運河。■ 20世紀90年代:小浪底工程、三峽工程?！?21世紀初:南水北調(diào)中線工程?！鼋?jīng)典例題詳解 例題1: 下列對人物及其貢獻的表述不正確的是(。

A。凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟學成為一門獨立學科 B。孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎 C。馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論,其體系結構沿用至今 D。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律,并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機 【答案】A。

【解析】《國富論》的作者是亞當·斯密,此書被譽為西方經(jīng)濟學的“圣經(jīng)”。《國富論》的首次出版標志著經(jīng)濟學作為一門獨立學科的誕生,是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學研究的起點。

例題2: 下列關于人類航天史的說法,正確的是(。

A。成功將世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送入太空的是美國 B。前蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個進行太空行走的人 C。首次實現(xiàn)登月的載人飛船是“阿波羅13號”

D。載人飛船首次在地球軌道上實現(xiàn)交會和對接是在20世紀60年代 【答案】D。

【解析】1957年10月4日,蘇聯(lián)宣布成功地把世界上第一顆繞地球運行的人造衛(wèi)星送入軌道,故A項錯誤;航天員列昂諾夫在1965年3月18日乘上升2號飛船遨游太空時,冒險出艙活動24分鐘,成為世界上太空行走第一人,故B項錯誤;阿波羅11號是美國國家航

空航天局的阿波羅計劃中的第五次載人任務,是人類第一次登月的載人飛船,故C項錯誤;1966年3月16日,美國發(fā)射載有阿姆斯特朗和斯科特的雙子星座8號,繞

地球飛行6.5圈,歷時10小時41分,飛行中首次實現(xiàn)載人飛船與一個名叫阿金納的對接艙體對接,因此D 項正確?！錾疃茸詼y練習

1.在人類社會的發(fā)展史上,經(jīng)歷了三次科技革命,其標志為(。A。蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明 B。蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明

C。蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用 D。蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用

2.1957年10月,(把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空,標志著航天技術的誕生,揭開了太空技術的序幕。

A。美國 B。前蘇聯(lián) C.中國 D。歐共體

3.1938年,德國人(在用慢中子轟擊鈾核時,首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象,并放出新的中子。

A。哈恩 B。查德威克 C。盧瑟福

D。麥克斯韋

4.以下關于我國科技史,不正確的是(。A.1965年,我國首次人工合成了結晶牛胰島素

B。世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》 C。我國古代最初采用的計算工具是算籌

D。“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當日則光盈,就日則光盡?！笔窃煳膶W家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋

5.科學揭示燃燒現(xiàn)象的是(。A。哥白尼 B。牛頓 C。拉瓦錫 D。愛迪生 參考答案及解析 1.【答案】C。2.【答案】B。

3.【答案】A。解析:核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多·哈恩。

4.【答案】D。解析:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當日則光盈,就日則光盡?！笔菑埡鈱υ率匙鞒龅目茖W解釋。

5.【答案】C。解析:法國化學家拉瓦錫(1743~1794把大量的精確實驗材料聯(lián)系起來,擺脫傳統(tǒng)思想的束縛,揭示了燃燒和空氣的關系。1777年,他在《燃燒概論》中,全面闡述了燃燒的氧化說,把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。

■專項提高精練

1.馬克思說:“火藥、羅盤針、印刷術——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明?！边@句話反映出(。

A.中國古代發(fā)明孕育了西方近代文明

B。西方資產(chǎn)階級將利用這些發(fā)明進行侵略擴張 C。在特定條件下科技發(fā)明對歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響 D。三項偉大發(fā)明蘊含資本主義因素

2.20世紀60年代,我國科學技術事業(yè)的主要成就是(。①萬噸水壓機研制成功 ②原子彈爆炸成功

③人工合成牛胰島素結晶成功 ④氫彈爆炸成功 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

3.下列關于我國近代前期科技的敘述,不正確的是(。

A。洋務運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果 B。《海國圖志》中有關西方近代科技的介紹

C.1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D。李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船,標志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

4.20世紀上半葉,發(fā)生了以(和(為核心的物理學革命,加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學,這六大科學理論的突破,共同確立了現(xiàn)代科學體系的基本結構。

A。相對論光學 B。相對論電磁學 C。光學電磁學 D。相對論量子力學

5.以下人物及其成就說法不正確的是(。A。巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射 B。拉瓦錫揭示了物質燃燒的本質

C。亞當·斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》 D。馮·諾依曼被稱為計算機之父 參考答案及解析

1.【答案】C。解析:在特定條件下科技發(fā)明對歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響?？茖W技術是生產(chǎn)力,生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的最活躍、最根本的動力。

2.【答案】 D。解析:1962年,我國第一臺萬噸水壓機在上海制成,為我國自力更生發(fā) 展現(xiàn)代工業(yè)作出了貢獻。1964年 10月 16日,我國第一顆原子彈爆炸成功。1965年 9月 17日, 中國科學院上海生物化學研究所等單位密切合作, 人工合成結晶牛胰島素, 這是世界上 第一次人工合成一種具有生物活力的結晶蛋白質。1967年 6月 17日中國自行設計、制造的 第一顆氫彈在中國西部地區(qū)上空試爆成功。

3.【答案】 D。解析:“黃鵠”號蒸汽輪船是我國自己設計建造的第一艘蒸汽機明輪船。造價白銀八千兩。1865年在安慶軍械所由徐壽、華蘅芳設計建造。

4.【答案】 D。解析:光學和電磁學產(chǎn)生于 19世紀。

5.【答案】 C。解析:《就業(yè)、利息與貨幣通論》是英國經(jīng)濟學家凱恩斯的著作。專項二 前沿科技

■考點指津 1 能源技術

■ 太陽能:一般是指太陽光輻射的能源。太陽能的利用主要有三種形式:光熱轉換、光電轉換和光化學轉換。太陽能產(chǎn)品最終目的是為人們的生活服務, 太陽能利用設備和建筑 一體化是未來發(fā)展的趨勢。

■ 核能:又稱原子能,包括裂變能和聚變能兩種主要形式。核裂變主要應用于核能發(fā) 電,技術應用比較成熟。核聚變則有幾大優(yōu)點:安全、無污染、高效,核能中聚變能是一種 無限、清潔、安全的理想能源。

■ 生物質能:指由光合作用而產(chǎn)生的各種有機體,是太陽能以化學形式貯存在生物質 中的一種能量形式, 是一種可再生、永不會枯竭, 且對我們地球環(huán)境“最友好”的清潔能源 之一。目前其主要應用方式有:生物質制沼氣技術、生物質氣化集中供氣技術、生物質氣化 發(fā)電技術、燃料酒精、生物質熱裂解液化技術等。

■ 地熱能:地球內(nèi)部的放射性元素不斷進行熱核反應,產(chǎn)生的巨大熱能通過大地的熱 傳導、火山噴發(fā)、地震等途徑向地表散發(fā),產(chǎn)生了地熱能。地熱能主要應用方

向有:地熱發(fā) 電、地熱直接利用、地源熱泵技術、地熱制冷空調(diào)技術、地熱能梯級綜合利用技術。其中地 熱發(fā)電已經(jīng)成為某些國家的主要發(fā)電方式。材料工程

■ 超導材料:荷蘭物理學家昂尼斯發(fā)現(xiàn),某些金屬、合金和化合物,在溫度降到絕對 零度附近某一特定溫度時, 它們的電阻率突然減小到無法測量。這一現(xiàn)象叫做超導現(xiàn)象, 能 夠發(fā)生超導現(xiàn)象的物質叫做超導體。零電阻和抗磁性是超導體的兩個重要特性。使超導體電 阻為零的溫度,叫超導臨界溫度。

■ 納米:納米是一個物理學上的度量單位, 1納米是 1米的十億分之一。當物質到納 米尺度以后,大約是在 1~100納米這個范圍空間,物質的性能就會發(fā)生突變,出現(xiàn)特殊性 能。

■經(jīng)典例題詳解 例題 1: 下列有關現(xiàn)代科技的說法中,正確的是(。

A。高溫超導體是指其超導臨界溫度在攝氏零度以上

B。納米材料是指結構單元的尺度達到納米級而原有性能保持不變的材料 C。雜交水稻是通過基因重組改變水稻的基因來提高產(chǎn)量的

D。轉基因食品是指轉移動植物的基因并加以改變、制造出具備新特征的食品 【答案】 C。

【解析】 高溫超導體通常是指在液氮溫度(-195.6℃以上超導的材料, 排除 A;選項 B“性 能保持不變”有誤, 排除;轉基因食品要將某些生物的基因轉移到其他物種中去, 以改造生 物的遺傳物質,選項 D 的說法錯誤。

例題 2: 下列有關能源的表述正確的是(。

A。目前核電站對核能的利用方式分為核聚變和核裂變兩種 B。氫氣是一種可實現(xiàn)二氧化碳零排放的能源 C。太陽能電池的工作原理是光化學轉換 D?？扇急且环N稀缺的能源資源 【答案】 B。

【解析】核電站對核能的利用為核裂變,排除 A;太陽能電池是通過光電效應或者光化 學效應直接把光能轉化成電能的裝置, 光電效應和光化學效應并非同一概念, 目前以光電效 應為主, 排除 C;可燃冰被西方學者稱為“21世紀能源”或“未來新能源”, 儲量驚人, 只 是受限于現(xiàn)有的開發(fā)水平才未被廣泛使用,排除 D。

例題 3: 關于宇宙的起源,最具代表性、影響最大的理論是(。A。能量守恒定律 B。大爆炸理論 C。暗物質學說 D。黑洞理論 【答案】 B。

【解析】 大爆炸理論是宇宙物理學關于宇宙起源的理論。根據(jù)大爆炸理論, 宇宙是在大 約 140億年前由一個密度極大且溫度極高的狀態(tài)演變而來的。

■深度自測練習

1.人類選擇月球作為探測宇宙星際航行的第一站的主要原因是(。

A。探索月球的危險性小

B。月球上富含地球上稀缺的礦種,且分布廣泛 C。月球是地球的衛(wèi)星,是距離地球最近的天體

D。月球上有高真空、強輻射和失重環(huán)境,這是將來加工工業(yè)的理想場所 2.熱傳導的各種方式中,熱輻射是以(形式傳遞熱量的。A。光波 B。電磁波 C。介質流動 D。物體接觸

3.以下說法正確的是(。

A。碳材料的應用將不利于低碳經(jīng)濟的發(fā)展 B。碳纖維是含碳量高于 99%的無機高分子纖維 C。黑洞實質上是暗物質的一種現(xiàn)象

D。火星被認為是太陽系中最有可能存在地外生命的行星

4.艾滋病被稱為“20世紀的瘟疫”,艾滋病病毒將人體內(nèi)的(作為攻擊目標。A。紅細胞 B。血紅蛋白 C。淋巴細胞 D。神經(jīng)系統(tǒng)

5.軍用衛(wèi)星中應用最廣的是(。A。偵察衛(wèi)星 B。通信衛(wèi)星 C。氣象衛(wèi)星 D。導航衛(wèi)星 參考答案及解析 1.【答案】 C。

2.【答案】 B。解析:熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象,是熱量傳遞 的三種方式之一。一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射, 溫度愈高, 輻射出的總能 量就愈大, 短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無需任何介質, 所以熱輻射是在真空中唯一 的傳熱方式。本題答案選 B。

3.【答案】 D。解析:21世紀,碳元素所主導的新興材料體系正在顯示出自身更大的發(fā) 展?jié)摿透痈挥刑魬?zhàn)性的工業(yè)影響力。其與人類所倡導的低碳經(jīng)濟并不矛盾。A 項錯誤。碳纖維是含碳量高于 90%的無機高分子纖維。其中含碳量高于 99%的稱石墨纖維,因此 B 項 錯誤。暗物質與黑洞并不是包含與被包含的關系,兩者是不同的宇宙現(xiàn)象。C 項錯誤。因此 本題正確答案為 D。

4.【答案】 C。解析:當艾滋病病毒進入人體血液以后,首先侵入血液中的淋巴細胞, 破壞人體免疫系統(tǒng)。

5.【答案】 A。解析:軍用衛(wèi)星按用途的不同分為偵察衛(wèi)星、軍用通信衛(wèi)星、軍用導航 衛(wèi)星、軍用氣象衛(wèi)星、軍用測地衛(wèi)星、預警衛(wèi)星和截擊衛(wèi)星等, 其中應用最廣泛的是偵察衛(wèi) 星。

■專項提高精練

1.下列敘述中,錯誤的是(。

A。計算機要經(jīng)常使用,不要長期閑置不用

B。為了延長計算機的使用壽命,應避免頻繁開關計算機 C。計算機使用幾小時后,應關機休息一會 D。在計算機附近應避免磁場干擾 2.計算機病毒是指(。A。編制有錯誤的計算機程序 B。設計不完善的計算機程序 C。計算機的程序已被破壞

D。以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計算機程序 3.一條計算機指令通常由(和操作數(shù)地址組成。A。地址碼 B。反碼 C。操作碼 D。補碼

4.“神舟”七號航天員進行出艙活動, 這是中國人第一次真正觸摸和感受到地球以外的 世界。載人航天中三大基本技術是:天地往返、出艙行走、(。

A。釋放伴飛小衛(wèi)星 B。深空探測

C。在軌試驗 D。交會對接

5.華裔科學家高錕獲得 2009諾貝爾物理學獎,其取得突破性成果的研究領域是(。

A。計算機軟件 B。光纖技術 C。集成電路 D。量子物理 參考答案及解析

1.【答案】 C。解析:A 項若電腦長期閑置,則應包裝好,避免受潮;B 項頻繁開關機會 對硬件有損害,特別是硬盤;D 項磁場干擾會損傷硬件,對顯示器的影響很明顯,只有 C 項 是錯誤的。

2.【答案】 D。解析:《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中明確定義:病毒指“編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù), 影響計算機使用并 且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼”。D 選項正確。

3.【答案】 C。解析:通常一條指令包括兩方面的內(nèi)容:操作碼和操作數(shù),操作碼決定 要完成的操作,操作數(shù)指參加運算的數(shù)據(jù)及其所在的單元地址。

4.【答案】 D。解析:出艙行走與天地往返、交會對接被稱為載人航天中最重要的三大 基本技術,而出艙則是人類大規(guī)?？臻g活動的前提。本題正確答案為 D。

5.【答案】 B。解析:高錕在“有關光在纖維中的傳輸以用于光學通信方面”取得了突 破性成就,因而獲得 2009年諾貝爾物理學獎。

專項三 生活常識 ■考點指津 1 化學常識

■ 洗衣粉的選擇:含磷洗衣粉是指以磷酸鹽為主要助劑的一類產(chǎn)品,磷是一種營養(yǎng)元 素, 易造成環(huán)境水體富營養(yǎng)化, 從而破壞水質, 污染環(huán)境。無磷洗衣粉則是不用磷酸鹽作助 劑的一類洗衣粉,這種洗衣粉無水質富營養(yǎng)化這一缺點,有利于水體環(huán)境保護。

■ 裝修材料中的甲醛:甲醛是無色、具有強烈氣味的刺激性氣體。甲醛是原漿毒物, 能與蛋白質結合,吸入高濃度甲醛后,會出現(xiàn)呼吸道的嚴重刺激和水腫、眼刺痛、頭痛,也 可發(fā)生支氣管哮喘。新裝修的房子里一般甲醛都會超標, 只要在新房里放上一兩盆吊蘭, 甲 醛就會被部分吸收。

■ 雷雨之后,空氣中的灰塵大部分都被雨水帶到地面上來了,空氣在放電過程中發(fā)生 了化學變化, 有部分氧氣變成了臭氧。臭氧具有殺菌和漂白的能力。濃的臭氧呈淡青色, 具 有很強的氧化能力, 濃度適量的臭氧, 卻能給人以清新, 愉快的感覺。因此, 異常雷雨之后, 空氣中由于存在少量的臭氧,起到凈化空氣和殺菌作用,使人感到特別舒服。

■ 一般酒的瓶貼上標的度數(shù),如 60°、32°,均表示其酒精的含量。而啤酒瓶貼上的 度數(shù),12°、14°則表示啤酒中糖的含量,又叫糖度。根據(jù)國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局 2004年 5月 31日發(fā)布的《車輛駕駛人員血液、呼吸酒精含量閾值與檢驗》(GB19522-2004國家 標準, 車輛駕駛人員每百毫升血液中的酒精含量大于或者等于 20毫克、小于 80毫克為飲酒 駕車,每百毫升血液中的酒精含量大于或者等于 80毫克為醉酒駕車。

■ NO 和 NO2都是對人體有害的氣體。氮氧化物和碳氫化合物(HC在大氣環(huán)境中受強烈 的太陽紫外線照射后產(chǎn)生一種新的二次污染物——光化學煙霧, 在這種

復雜的光化學反應過 程中,主要生成光化學氧化劑(主要是 O3 及其他多種復雜的化合物,統(tǒng)稱光化學煙霧。光 化學煙霧主要發(fā)生在陽光強烈的夏、秋季節(jié)。

■經(jīng)典例題詳解 例題 1: 下列有關生活常識的敘述正確的是(。

A。使用無磷洗衣粉是因為磷易造成環(huán)境水體富營養(yǎng)化,破壞水質

B。空調(diào)工作的時候有水流出而冰箱沒有,由此可判斷常見的家用空調(diào)和電冰箱的制冷 原理不同

C。雞蛋帶殼在微波爐中加熱比較好,這樣受熱更快更均勻 D。液晶電視機與等離子電視機的成像原理相同 【答案】 A。

【解析】 目前常見的家用空調(diào)和電冰箱的制冷原理是完全一樣的, 屬于蒸氣壓縮式制冷。B 項錯誤。雞蛋帶殼放入微波爐里加熱會發(fā)生爆炸, C 項錯誤。液晶電視與等離子電視成像 原理不同,液晶電視面板是透光原理,等離子電視面板是自發(fā)光原理, D 項錯誤。含磷洗衣 粉隨生活污水流入自然水體, 其中的磷易造成水體富營養(yǎng)化, 導致浮游植物瘋長, 釋放毒素 并導致水體缺氧。A 項正確。

例題 2: 下列有關生活常識,不正確的是(。

A。夏天不宜穿深色衣服,深色比淺色更易吸收輻射熱 B。驅腸蟲藥若飯后服用,不易達到最好的驅蟲效果

C。按照建筑采光要求,相同高度的住宅群,昆明的應比哈爾濱的大

D。在汽車玻璃清洗液中加入適當比例的酒精,可使其清洗效果更好 【答案】 C。

【解析】按照采光要求,北回歸線以北、緯度越高的地區(qū),太陽高度越小,光線進入室 內(nèi)的機會也就越多。所以 C 項昆明的采光度應該比哈爾濱的小。

例題 3: 下列日常生活的說法,不正確的是(。

A。為了使用方便和最大限度地利用材料,機器上用的螺母大多是六角形 B。在加油站不能用手機,因為它在使用時產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸,發(fā)生危險

C。交通信號燈中紅色被用作停車信號是因為紅色波長最長 D。家中遇煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警 【答案】 D。

【解析】 D 項中使用電話可能產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。■深度自測練習

1.以下變化使事物性質發(fā)生改變的是(。A。酒精揮發(fā) B。礦石粉碎 C。冰雪融化 D。白磷自燃

2.在森林中一旦遭遇火災,下列做法正確的是(。A。使用沾濕的毛巾遮住口鼻,順風逃離 B。如果火勢突然減弱,則可以放心休息 C。選擇低洼地或坑洞躲避 D。伺機逆風突破林火包圍

3.生活中, 我們應該學會一些自救和互救的技能。下列有關意外事故的處理不正確的是(。

A。如發(fā)現(xiàn)有人觸電,應盡快切斷電源,傷者脫離電源后,立即檢查受傷情況 B。發(fā)生火災后,首先利用身邊的滅火器進行撲救,并及時撥打火警電話 C。食物中毒后,正確的處理步驟是:大量飲水、催吐、送醫(yī)院急救 D。煤氣中毒時,應及時對中毒者進行搶救,然后再關閉煤氣,打開門窗 4.電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的銅導線卻不太熱,這是因為(。A。通過電爐絲的電流強度比通過銅導線的電流強度大

B。銅導線的電阻小,所以消耗的電能少,電爐絲的電阻大,消耗的能量多,所以熱得 發(fā)紅

C。銅導絲有絕緣層,所以不怎么熱 D。銅導線比電阻絲傳熱快,所以不怎么熱 5.下列日常生活的說法,不正確的是(。A?？照{(diào)車車窗玻璃設計成雙層是為了防止傳熱

B。汽車在夜間行駛時,車內(nèi)一般不開燈,是為了防止車內(nèi)乘客在司機前的擋風玻璃上 成像,干擾司機正確判斷

C。觸電時“抽不出”是由于電流形成的磁場吸引著觸電處,所以離不開 D。鉛筆筆桿上常有“H”、“B”等標識,“H”越多,代表筆芯越硬;B 越多,代表筆 芯越軟

6.人們長時間處在較大的壓力狀態(tài)下, 身體、心理狀態(tài)都會產(chǎn)生一定的變化。以下人們 在長時間壓力狀態(tài)下的反應,最為常見的是(。

A。一直保持亢奮的精神狀態(tài)

B。保持一段時間的比較投入的狀態(tài)后,精神和體力狀態(tài)急劇下降 C。一直保持比較抑郁的狀態(tài)

D。比較長時間的壓抑狀態(tài)之后,精神和體力狀態(tài)達到高峰 7.以下關于生活常識,說法不正確的是(。

A。微波爐的加熱原理是電能轉化為電磁能,再將電磁能轉化為內(nèi)能 B。堆煤的墻角變黑是因為分子永不停息地做無規(guī)則的運動 C。人民幣最早的硬幣材質是鋁鎳合金 D。低碳生活會降低城市居民的生活水平

8.小王從農(nóng)貿(mào)市場買來一條金魚, 沒過幾天魚就死了。下列最有可能導致金魚死亡的原 因是(。

A。用河水養(yǎng)金魚,每天為魚換水 B。把魚缸放在窗臺上,讓魚曬太陽

C。在魚缸里放入一些石頭、水草,和金魚做朋友 D。從自來水管接水后,直接倒入魚缸 9.關于輸血的知識,下列說法正確的一項是(。

A。輸血前經(jīng)過檢疫就能夠避免受血者感染血液傳播性疾病 B。在大出血的緊急情況下,可依據(jù)獻血者所報血型,直接輸血 C。輸血可以為病人增加抵抗力,補充營養(yǎng),所以手術病人應常規(guī)輸血

D。成分輸血具有療效好,副作用小,節(jié)約血液資源以及便于保存和運輸?shù)葍?yōu)點 10.炎熱的夏天,蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行,尾部不時觸到水里,濺起朵朵水花,這就是 “蜻蜓點水”,對此正確的解釋是(。

A。蜻蜓為了降溫 B。蜻蜓在戲水玩耍 C。蜻蜓在水中產(chǎn)卵 D。蜻蜓在水中找食物 參考答案及解析

1.【答案】 D。解析:使事物性質發(fā)生改變的變化是化學變化, A、B、C 三項都是物理 變化,只有 D 項是化學變化,故本題答案為 D。

2.【答案】 D。解析:一般地,火災發(fā)生時火苗是順著火勢和風勢而倒的,如果身處火 海, 選擇低洼地或坑洞躲避是錯誤的做法, 因為容易被山火包圍或因煙霧窒息, 要盡快地用 濕毛巾捂住口鼻,準確判斷風向,伺機逆風突破林火的包圍圈,即 D 是正確的。

3.【答案】 D。解析:煤氣中毒時,應立即關閉煤氣,打開門窗,及時搶救。4.【答案】 B。解析:銅絲與電爐絲是串聯(lián)的,所以它們的電流相等,故排除 A。另外 電爐絲的電阻比銅絲的電阻大得多, 根據(jù)焦耳定律可知, 當電流通電時間相同時, 電阻越大 產(chǎn)生的熱量越大,所以電爐絲會發(fā)紅,而銅線卻不太熱。故答案為 B。

5.【答案】 C。解析:觸電時“抽不出”是由于電流的刺激,手會由痙攣到麻痹,所以 才離不開。因此 C 項說法錯誤。

6.【答案】 B。解析:在壓力狀態(tài)下,身體會持續(xù)地工作與緊張,以提供面對壓力所需 的注意力與體力,就像人持續(xù)運動一般。因此,面對壓力時,我們會不自覺地呼吸急促、心 跳加快;而長期下來則是會讓我們身體勞累過度或大量消耗體力,削弱人體的免疫系統(tǒng)。

7.【答案】 D。

8.【答案】 D。解析:D 項自來水中含有大量的化學漂白物質,且含氧量低,所以直接 用自來水養(yǎng)金魚是不行的。

9.【答案】 D。解析:輸血過程中也有可能會感染疾病。排除 A。獻血、輸血前必須進 行血型檢測,確保血型相容,直接依獻血者所報血型輸血可能出現(xiàn)事故。B 項排除。全血的

血漿中雖然含有白蛋白、免疫球蛋白以及多種抗體，但含量不多，起不到增強抵抗力的作用，也解決不了營養(yǎng)問題。所以 C 項是錯誤的。只給患者輸入所需血液成分的輸血方式，叫做成 分輸血。成分輸血可以提高血液的利用率和療效，而且因為不輸入患者不需要的成分，所以 不會增加心臟的負擔。所以 D 項是正確的。10.【答案】C。解析：蜻蜓點水，就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。故 選 C?！鰧ｍ椞岣呔?1.引起潮起潮落的主要原因是(A。月亮 B。太陽 C。海風 D。季節(jié) 2.下列現(xiàn)象中，其本質與其他三個現(xiàn)象的本質不同的現(xiàn)象是(A。在水平操場上滾動的足球，最終要停下來 B。人走路被石頭絆倒會向前傾倒 C。錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上 D。子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動 3.《齊民要術》中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時遭霜，則無子。天雨新晴，北風 寒徹，是夜必霜?！薄疤煊晷虑?，北風寒徹”造成“是夜必霜”的原因是(A。雨后的夜晚氣溫必定很低 B。受冷氣團影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱 C。晴朗的夜晚，地面輻射減弱 D。晴朗的夜晚，大氣逆輻射加強 4.劇烈運動后，人們常常滿臉通紅，大汗

淋漓，這主要是因為皮膚的什么功能？(A。保護和排泄 C。排泄和感受外界刺激 B。排泄和調(diào)節(jié)體溫。。16 D。保護和感受外界刺激 5.下列說法中，所含光學知識原理達兩種以上的是(A。鏡中花，水中月 B。凸透鏡 C。海市蜃樓 D。潭清疑水淺 參考答案及解析 1.【答案】A。解析：海水隨著地球自轉也在旋轉，而旋轉的物體都受到離心力的作用，使它們有離開旋轉中心的傾向。同時海水還受到月球、太陽和其它天體的吸引力，因為月球 離地球最近，所以月球的吸引力較大。這樣海水在這兩個力的共同作用下形成了引潮力。2.【答案】A。解析：A 項足球最終要停下來，是因為受到了與摩擦力反方向的作用力。B 項人向前傾倒是因為人走路的時候已經(jīng)有了向前的慣性。項錘柄的一端在物體上撞擊時，C 錘頭也跟著一起運動，當錘柄撞擊停止運動時，向下的慣性會使錘頭繼續(xù)向下運動進而與錘 柄套緊。D 項子彈脫離子彈殼的瞬間，受到火藥爆炸產(chǎn)生的向前推力做加速運動，脫離槍膛 后由于慣性做初速度不為零的減速運動。B、C、D 三項都是物體慣性的表現(xiàn)，因此正確答案 選 A。3.【答案】B。解析：“天雨新晴”，天空云層少，夜間大氣對地面的逆輻射弱，地表 散熱快，加上“北風”冷空氣的影響，地表溫度很容易降至零度以下，近地面空氣中的水汽 便凝成白色結晶，形成霜。4.【答案】B。解析：皮膚有汗腺組織，能排除一些體內(nèi)代謝物，并以排汗的形式表現(xiàn) 出來。人劇烈運動后，人體內(nèi)的溫度很高，為保持體溫的恒定，皮膚表面血管擴張，毛孔增 大，排汗增多，汗液蒸發(fā)可以帶走一定的熱量，起到降溫的作用。即排泄和調(diào)節(jié)體溫的作用，故本題答案為 B。5.【答案】C。解析：“海市蜃樓”是一種光學幻影，是地球上的物體反射的光經(jīng)大氣 折射而形成的虛像。A 是光的反射現(xiàn)象，D 是光的折射現(xiàn)象，與筷子插入水中看上去變彎是 一個道理。B 也是光的折射。故本題答案為 C。17

第五篇：科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)之我見

科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)之我見

摘要：科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一,是民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。大力發(fā)展科學技術不僅能夠推動生產(chǎn)力的發(fā)展，而且還能夠促進文化的傳播、發(fā)展與創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是我們國家永葆生機的源泉。創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；能夠推動生產(chǎn)關系和社會制度的變革，能夠推動人類思維和文化的發(fā)展。筆者作為青年一代，勇?lián)厝?，結合自身的在校經(jīng)歷，提出了培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的建議。

關鍵詞：科學技術；創(chuàng)新；人才培養(yǎng)；建議

引言：2013年黨的十八屆三中全會正式提出“把增強自主創(chuàng)新能力作為科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)”，目前國際上的競爭實質上為科學技術的競爭，科學技術在增強我國綜合國力和競爭力的戰(zhàn)略上發(fā)揮著極大的作用，一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。在新課標改革的背景下，各個階段的學校愈來愈注重學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于為國家輸入大量創(chuàng)新型科技人才。

一、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性

新課標改革背景下，學校愈來愈重視對學生的素質教育，與此同時將對在校學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提升到了新的高度。而創(chuàng)新型科學技術人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，其受學校的教育方式和教學手段的影響較大，因此，中學校長和教師隊伍要高度重視對學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進學生的長遠發(fā)展，為國家輸入應用型的科技創(chuàng)新人才。

注重科技創(chuàng)新人才在中學的培養(yǎng)，對于學生、學校，甚至是國家都發(fā)揮著積極的作用。對于學生而言，能夠提高自身的科學技術文化素質，促進素質的全面發(fā)展，使學生的動手和實踐能力大大增強，探索精神被創(chuàng)新意識激發(fā)出來。學生在努力完成學業(yè)知識的同時，自己的“突發(fā)奇想”有了實現(xiàn)的平臺和可能，增強了學生的求知欲和探究新事物的能力，指明了學生的研究方向。學生的自主創(chuàng)新能力會成為個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素；對于學校來講，學生出色的科研創(chuàng)新成果，成為證實學校教學手段科學合理最有力的手段，踐行了新課程標準的宗旨，對于推動素質教育的開展、培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力起到了重要作用；站在國家的 角度來講，當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。自上個世紀以來，我國始終堅持科教興國的戰(zhàn)略，而科技創(chuàng)新是實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵，要想提高科技創(chuàng)新能力，首要的便是提高教育創(chuàng)新能力。要實現(xiàn)我國發(fā)展的目標，就要把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵地位，使經(jīng)濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。

二、我國科技創(chuàng)新素質現(xiàn)狀

我國在長期傳統(tǒng)教學模式的束縛下，考試成績依舊是評價學生和教師的首要依據(jù)。在以考試為導向的教學模式的引導下，學生讀書學習過于功利化，也就是說為了應付考試、取得名次，學生才會刻意的學習課本知識，思維創(chuàng)造能力極大的被束縛；教師又迫于學校制定的教學任務的壓力，忽視了對學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對學生自身的自主探索能力和科技創(chuàng)新意識的重視程度不夠，課堂上“一言堂”“滿堂灌”的教學方式，限制了學生自主探索、自主思考等自學能力的發(fā)展，學生對于參考答案和課本知識倒背如流，卻也只是囫圇吞棗，知識和實踐嚴重脫節(jié)。從各項國際競賽中，我們可以看出，中國學生習慣于做題、記憶，而在自主發(fā)明創(chuàng)造上則與發(fā)達國家的學生相差甚遠。

為了響應黨的“科教興國”戰(zhàn)略，教育部門于2007年實行了課程改革，新課標宗旨在于“大力推行素質教育，培養(yǎng)學生的自主學習能力，尊重學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展”。在新課標的背景下，教育部對各科教材課本進行了大刀闊斧的改革，改變了以往只注重傳授學生知識的傾向，注重對學生情感和創(chuàng)新思維的引導，強調(diào)對學生自主學習能力的培養(yǎng)，學生在獲得基礎知識與基本技能的過程中同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。學校在課程的設置上，提高了實踐類課程的比重，使得學生有機會在實踐中檢驗學科專業(yè)理論的科學性。專業(yè)理論和實踐是緊密聯(lián)系的，那么，如何在學校建構一個寬松的課程環(huán)境，把科技教育巧妙的納入課程計劃，有目的、有計劃和有個性地對學生進行科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，需要教育工作者和廣大學生共同探討，一同研究，共同促進教育的創(chuàng)新和實踐。

三、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的建議

1.轉變傳統(tǒng)的教育思想模式，注重科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)

傳統(tǒng)的教學模式存在著極大的弊端，對于提高學生的自主創(chuàng)造能力和開闊創(chuàng)新思維具有極大的阻礙作用。課堂形式單

一、評價標準片面、教育方法過于死板、激勵機制不完善等嚴重束縛了學生的創(chuàng)新意識，因此，要想改變死板單一傳統(tǒng)的教學模式首先需要轉變學校和教師隊伍的教育思想模式，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新教育思想，注重對學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育部要和學校部門共同努力，做到以下幾點：一是解讀國家和黨對于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的綱領，及時傳遞新的教育觀念，引導學校干部和教師樹立起“科技創(chuàng)新立?！钡乃枷胗^念；二是調(diào)整教師年齡結構，大力培養(yǎng)青年教師在教師隊伍中的主干作用；大力宣傳科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性以及計劃；定期開展關于科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研討會，在教師和學生之間展開科技創(chuàng)新競賽。

2.完善和創(chuàng)新課程體系，改革教學內(nèi)容

我國部分中學在課程設置上有待提高，給學生自主發(fā)言、動手操作的課程比例少之又少，因此，學校和教師要在課程整合上下工夫，要改變以往窄、專、深的課程體系，注重專業(yè)理論課程和實踐課程的相輔相成，課程體系范圍不要太狹窄，要認識到各個學科之間都是有聯(lián)系的；其次，教師無論是在專業(yè)理論知識教授，還是實驗操作上，都不要面面俱到，教師要轉換自身在課堂教學中的角色，由在課堂上的主導者、主宰者變?yōu)閷W生主體的引導者，鼓勵學生的發(fā)問，培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的求知欲，注重引導學生從不同角度中思考問題，尋找解決問題的新途徑；另外，將科研適當?shù)囊氲浇虒W計劃中，培養(yǎng)學生掌握科研方法，激發(fā)學生創(chuàng)造精神，推動學生由自學到治學過渡；其次，學校要一改以往用“一個標準-成績”評價學生的機制，建立起科技創(chuàng)新激勵機制，對有科研立項的學生要給予獎勵和支持，比如加學分，助學金等，教師要充分尊重、培養(yǎng)學生的個性，打破以往學生被動接受知識的形式，拓寬學生自我發(fā)揮的渠道，激發(fā)學生的潛能。在課堂互動或者是科研立項中，學生可以從中體會到其中的樂趣。筆者是某校高三理科班的學生，是該校攝影部副部長，該校注重學生的自主創(chuàng)新能力，為其攝影部提供了大量的硬軟件設備，而且在筆者在校幾年，開展了各種形式的科技創(chuàng)新大賽，包括一些環(huán)保設計大賽、模型運作大賽等。

3.注重資源建設，為提高學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)設良好環(huán)境

學校要不惜投入巨資加大對課程基地的建設，打破教學地點的界限，為此首先需要教育部加大對學?？萍假Y源建設的資金投入，這是構建培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才氣氛的前提和物質基礎，為了實現(xiàn)這一目標，筆者站在學生角度提出了以下建議：第一，完善相關科學技術設備，為學生的試驗提供基地，加強對科研成果數(shù)據(jù)庫的建立和管理，為有想法的學生提供一定的參考依據(jù)；第二，注重各學科知識在技術領域的綜合應用，大力投資建設高質量的技術教育項目，比如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐室、綜合創(chuàng)新活動室、技術文化、校外實踐基地、STEM課程體驗室等?？傊?，學校務必要重視科研教學資源的建設，完善學校的硬軟件設備，為學生開展技術研究提供先進的設備，為高素質人才的成長做好鋪路石、引路人。

4.學生要積極主動的樹立起成為創(chuàng)新型科技人才的目標

廣大中學生，甚至是大學生，要積極響應黨的號召，要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，敢于突破書本觀念、理論的束縛，要勇于開辟新的科學領域，有堅韌不拔的探索精神，將理論和實踐結合起來，提高自身的動手操作和實踐能力；對于要進行科研成果的學生，筆者建議務必發(fā)揚頑強拼搏的精神，百折不撓的意志，要牢記：任何科學成果的取得與人的持久頑強的拼搏百折不撓，不達目的誓不罷休的不懈追求緊密相連。因此，作為學生，積極主動的樹立起創(chuàng)新型科技人才的目標對于其行為、觀念具有引導作用。

結語：

筆者作為某校高三理科學生，擔任體育委員，學校足球隊隊長，學校攝影部副部長，站在學生的角度上，提出了關于培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才的建議，個人見解有失偏頗，還希望專業(yè)人士多多包涵。總之，學校教師和學生要一致努力，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才注入新的血液。

參考文獻

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